Orientación 4º eso 13-14

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Published on March 18, 2014

Author: MargaPacetti

Source: slideshare.net

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Presentación encaminada a favorecer el proceso de toma de decisión en el alumnado que finaliza la escolaridad obligatoria.

AcciónAcción TutorialTutorial en 4º ESOen 4º ESO Marga Pacetti -Dpto. Orientación-Marga Pacetti -Dpto. Orientación- ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

¡Hemos llegado!¡Hemos llegado! Ya estamos en 4º ESO. Se trata de un nuevo curso fundamental para la toma de decisión personal, vocacional y profesional. Para ayudarte en este proceso, te vamos a proponer una serie de actividades que pueden ayudarte en este proceso de toma de decisión.

Pasos a dar en este proceso:Pasos a dar en este proceso: Autoconocimiento Información: conocer las opciones que me ofrece el sistema educativo Conocimiento del mundo del trabajo Aprendo a tomar decisiones Toma de decisión

1. Autoconocimiento1. Autoconocimiento  ¿Cómo soy? En el caso de que tu decisión sea continuar tu formación, es conveniente que tengas en cuenta factores como:  Tus gustos y preferencias en los estudios.  El tipo de profesión al que te gustaría dedicarte en el futuro (INTERESES PROFESIONALES).  El grado de desarrollo de tus capacidades y habilidades. El primer paso va a ser conocerte a ti mismo! Para ello te proponemos que realices los siguientes cuestionarios. Ambos te van a orientar hacia el campo profesional más adecuado según tus respuestas.

AutoconocimientoAutoconocimiento Test de autoevaluación para favorecer el auto

AutoconocimientoAutoconocimiento En el cuaderno de orientación que está colgado en la página web del IES podrás realizar diferentes test, encaminados a conocerte mejor: Cuaderno de orientación 4º ESO Mi proyecto personal: ¿lo tengo claro?

2. Conocimiento del Sistema2. Conocimiento del Sistema EducativoEducativo ¿Qué puedo hacer al terminar la E.S.O.? ¿Sabes cuáles son tus opciones? Bueno, en este curso vamos a tratar de explicártelo detenidamente: 1. Opciones después de la ESO con título  Cursar Bachillerato en cualquiera de sus itinerarios y modalidades  Cursar un Ciclo formativo de grado medio

Conocimiento del SistemaConocimiento del Sistema EducativoEducativo 2. Opciones después de la ESO sin título:  F.P.B. Prueba de acceso a CFGM (17 años) Pruebas libres graduado (18 años) E.S.P.A. (18 años o 16 con contrato de trabajo) Cursos en S.A.E. (para desempleados)

ES MUY IMPORTANTE OBTENER EL GRADUADO EN LA ESO Pero el camino no acaba ahí. Es un paso para dar el siguiente. ¿Por qué? Porque el graduado no te capacita para ninguna profesión. AHORA TE TOCA DECIDIR: ¿Qué bloque de materias elegirías si quieres hacer la rama de Humanidades? ¿Y si quiero hacer Sociales? ¿Y si escoges Bchto. Ciencias en la rama de Ciencias y Salud? ¿Y si escoges Bchto. Ciencias en la rama de Ingenierías y Tecnología ? ¿Y si quieres hacer un ciclo formativo de grado medio…?

Resumiendo: Decidir en poco pasosResumiendo: Decidir en poco pasos Autoconocimiento Conocimiento del sistema educativo Toma de decisión más adecuada para mí. Evita caer en los siguientes errores: Elegir una opción porque… - Mis amigos/as también la escogen - Me ha “contado” que tiene más salidas…aunque no me gusta mucho - Es la que está más cerca de casa - Es la que me dicen que haga (no es decisión propia)

Titulación en 4º ESOTitulación en 4º ESO Pero para llegar a realizar una elección, primera deberás aprobar todas las materias. ¿Cuáles son los criterios?

Titulación en 4º ESOTitulación en 4º ESO ¿Quién toma la decisión?: La toma el equipo docente al finalizar el curso (en septiembre) Se obtendrá el Título de Graduado en ESO cuando se hayan superado todas las materias. El conjunto de tus profesores decidirá si con una o dos materias podrás el título. Se repetirá curso con evaluación negativa en tres o más materias

Titulación en 4º ESOTitulación en 4º ESO  Atención a las pendientes de cursos anteriores: Deberás seguir a lo largo del año un “Programa para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos”. Para aprobar las pendientes debes superar la evaluación de dicho programa.  ¡MUY IMPORTANTE! Las materias no superadas de cursos anteriores, se tendrán en cuenta para la titulación.  Repetir curso: Cuando no titules deberás permanecer un año más en el mismo curso (siempre que no tengas más de 18 años)

Conocimiento del SistemaConocimiento del Sistema EducativoEducativo Vamos a analizar detenidamente cada una de estas opciones

CON TÍTULOCON TÍTULO E.S.O.E.S.O.

OPCIÓN:OPCIÓN: BACHILLERATBACHILLERAT OO

BachilleratoBachillerato  Bachillerato: Se trata de una etapa educativa voluntaria que te prepara para estudios superiores: universidad o CFGS. Orienta al alumnado hacia un campo académico- profesional  Tiene tres modalidades diferentes, establecidas para atender a la diversidad de estudios posteriores y a la variedad de intereses, capacidades y actitudes de los jóvenes. Estas modalidades son:

BachilleratoBachillerato

Bachilleratos y su relación con lasBachilleratos y su relación con las áreas del saberáreas del saber Bachillerato Artes: Artes plásticas y diseño Artes escénicas, música y danza Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas Bachillerato Ciencias y Tecnología Ciencias experimentales Ciencias de la Salud Ingeniería y Tecnología

BachilleratoBachillerato En el conjunto de ambos cursos también deberás cursar un mínimo de 6 materias de modalidad, de las cuales al menos 5 deberán ser de la modalidad de Bachillerato elegida. Has de tener en cuenta que para cursar ciertas materias de modalidad en 2º, antes tendrás que haber estudiado y aprobado otras materias concretas en 1º.

BachilleratoBachillerato Pero…¿qué son las materias de modalidad? Tienen como finalidad proporcionar formación específica que oriente en un ámbito de conocimiento amplio, desarrolle competencias con una mayor relación con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores y favorezca la inserción en un determinado campo laboral. Pero… ¿qué son las materias optativas? Contribuyen a completar la formación del alumnado profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formación general. Se cursarán dos materias optativas en cada curso.

BachilleratoBachillerato Como materias optativas en 1º Bachillerato deberás cursar de forma obligatoria una 2ª Lengua Extranjera. Además, tendrás que cursar otra optativa. En todos los Institutos se ofertará la asignatura Proyecto Integrado I, dirigida a completar tu formación en aspectos científicos relacionados con la modalidad de Bachillerato que estés cursando.

BachilleratoBachillerato  Materias optativas en 2º de Bachillerato. En este curso la oferta se diversifica. Podrás escoger incluso como optativa una materia de otra modalidad que oferte tu Instituto. Además, el Instituto incluye en su oferta de optativas: - Segunda Lengua Extranjera - Tecnologías de la Información y de la Comunicación. También se impartirá una segunda optativa, denominada Proyecto Integrado II, de contenidos similares a los de la asignatura Proyecto Integrado I.

Materias comunes de BchtoMaterias comunes de Bchto 1º Bchto  Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC).  Educación Física  Filosofía y Ciudadanía  Lengua Castellana y Literatura I  Lengua Extranjera I  Estudio dirigido/Religión 2º Bchto  Historia de la Filosofía  Historia de España  Lengua Castellana y Literatura II  Lengua Extranjera II  Religión/Estudio dirigido

Materias optativas de BchtoMaterias optativas de Bchto 1º Bchto Optativa I: Segunda Lengua extranjera Optativa II: Proyecto integrado: IBE, AMA, AUTOCAD, ARQ 2º Bchto Optativa I: Elegir una entre: 2º idioma, Hª de la música y de la danza, TIC, Rutas turísticas por Andalucía Optativa II: Proyecto integrado: EST, ECL, PALEO, LAB

HORARIO LECTIVO SEMANAL: 1ºHORARIO LECTIVO SEMANAL: 1º BCHTOBCHTO  MATERIAS Lengua Castellana y Literatura I Primera Lengua extranjera Filosofía y ciudadanía Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC) Educación física Religión/ Actividades de Estudio Materia de modalidad I Materia de modalidad II Materia de modalidad III Optativa I (2ª Lengua extranjera) Optativa II (Proyecto integrado)  HORAS LECTIVAS SAMANALES 3 3 3 3 2 1* 4 4 4 2** 1** * Materias de carácter voluntario para el alumnado ** Materias de carácter obligatorio para el alumnado

Bchto. ArtesBchto. Artes (matrícula 1-31 marzo)(matrícula 1-31 marzo) 1º BCHTO (vía artes plásticas, diseño e imagen) Dibujo artístico Dibujo técnico Volumen Cultura Audiovisual (vía artes escénicas, música y danza) Análisis musical I Anatomía aplicada Artes escénicas Cultura Audiovisual 2ª BCHTO (vía artes plásticas, diseño e imagen) Dibujo artístico II Dibujo técnico II Historia del arte Técnicas de expresión gráfico- plásticas Diseño (vía artes escénicas, música y danza) Análisis musical II Historia de la música y de la danza Literatura Universal Lenguaje y práctica musical

Habilidades e interesesHabilidades e intereses relacionadas con Bchto. Artesrelacionadas con Bchto. Artes Me gusta expresar lo que siento a través del dibujo Me fascina el diseño, la publicidad, la decoración Me gusta detenerme en las obras de arte para comprenderlas Cuando dibujo me gusta experimentar con colores, materias y soportes CAMPOS PROFESIONALES Historia del Arte, Diseño Industrial, Bellas Artes

Humanidades y Ciencias SocialesHumanidades y Ciencias Sociales  Itinerario Humanidades:  Latín  Griego  Hª Mundo Contemporáneo  Itinerario Sociales:  Economía  Matemáticas aplicadas a las CCSS  Hª Mundo Contemporáneo  Para ambos itinerarios: Opción I: Latín+ Griego + Opción II: Economía de la Empresa+ MACS+ Opción III: Geografía+ Hª del Arte+  Elegir una de las siguiente opciones: Economía, Latín, Griego, Geografía, Hªarte, Literatura Universal, MACS Para elegir Latín, Griego o MACS debes haberlas cursado en 1º Bachillerato.

Habilidades e interesesHabilidades e intereses relacionadas con BHCSrelacionadas con BHCS Humanidades: Interés por los cambios de la Historia Antiguas civilizaciones Interés por el ser humano, por su evolución, su cultura y su pensamiento. Interés por cualquier manifestación artística Ciencias Sociales y Jurídicas: Organización, funcionamiento y dirección de empresas Preocupación por los problemas socioeconómicos de la sociedad Interés por las peculiaridades geográficas, económicas y culturales

Campos profesionales relacionadosCampos profesionales relacionados con BHCScon BHCS Humanidades: Bellas Artes, Historia, Historia del Arte, Traducción y Mediación Lingüística, Estudios ingleses, Todas las Filologías, Filosofía, Geografía y gestión del territorio. Ciencias Sociales y Jurídicas: Gestión y Admón. Pública, Magisterio, Educación social, Pedagogía, Economía, Admón. y Dirección de empresas, Ciencias Políticas y de la Administración, Finanzas y Contabilidad, Turismo, Derecho, Criminología, Relaciones laborales, Trabajo Social, Ciencias de la Actividad Física y Deportiva, Periodismo, Comunicación audiovisual, Publicidad y relaciones públicas, …

Ciencias y TecnologíaCiencias y Tecnología 1º BCHTO Materias obligatorias:  Matemáticas  Física y Química   Elegir una entre:  Biología y Geología I  Dibujo técnico I  Tecnología Industrial I 2º BCHTO Materia obligatoria: Matemáticas Elegir una o dos entre: Física * Química * Biología * * Debes haber cursado en 1º FyQ o Biología Elegir una o ninguna entre: Dibujo Técnico Ciencias de la Tierra y medioambientales Electrotecnia Tecnología Industrial II

Habilidades e interesesHabilidades e intereses relacionadas con BCTrelacionadas con BCT Experimentación en el laboratorio Cuidado de la Salud de los demás Atracción por el mundo animal y vegetal Resolución problemas de Física Resolución problemas matemáticos Funcionamiento y diseño de circuitos, equipos eléctricos y electrónicos... Interpretación de planos y representación de figuras Planificación del proceso industrial Robótica

Campos profesionales BCT:Campos profesionales BCT:  CIENCIAS DE LA SALUD: Medicina, Farmacia, Nutrición, Veterinaria, Odontología, Fisioterapia, Química, Dietética, Logopedia, Física, Óptica, Odontología, Podología, Ciencias Ambientales, Biología, Psicología, ...  INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA: Física, Matemáticas, Ingenierías, Aeronaútica, Industrial, Telecomunicaciones, Informática, Diseño Industrial, Arquitectura, Electrónica, ...

BachilleratoBachillerato  Se estructura en 2 cursos, aunque el alumno/a puede permanecer en esta etapa 4 cursos (consecutivos o no).  Promoción: se pasa de curso con 1 ó 2 asignaturas pendientes. Con 3 ó 4 suspensas de 1º, el alumno puede:  Matricularse de 1º completo, renunciando a las materias aprobadas  Matricularse de 1º completo, conservando las calificaciones de las materias superadas y con opción a subir nota.  Matricularse sólo de las materias suspensas de 1º de bachillerato. • Titulación - Para conseguir el título es necesario tener todas las asignaturas aprobadas

¡Para saber un poco más!¡Para saber un poco más! Para conocer mas acerca de cada uno de los grados universitarios, consulta el siguiente enlace (puede servirte de ayuda en tu toma de decisión vocacional): http://www.uma.es/ficha.php?id=75426 • Los parámetros de ponderación también ayudarte, aunque debes tener presente que pueden variar cada año: http://distritounicoandaluz.cice.junta-andalucia.es/g_c

BachilleratoBachillerato ¿Qué puedes seguir estudiando si tienes el título de Bachiller? 1. Estudios universitarios: títulos de Grado (*) 2. CFGS: títulos de Técnico/a Superior, Técnico/a Superior de Artes Plásticas y Diseño (*), Técnico/a Superior Deportivo (*) 3. Estudios de Arte Dramático (*) 4. Escala de Oficiales del ejército, cursando un Grado de Ingeniería a la vez que la carrera militar (*) (*) Acceso con prueba específica de aptitud.

BachilleratoBachillerato Es fundamental escoger el Bachillerato adecuado, de acuerdo con: - Tus intereses - Tus aptitudes y capacidades Es necesario obtener la mayor nota posible ya que te facilitará el paso a un grado universitario que desees o al CFGS

BachilleratoBachillerato Si quieres cursar Bachillerato debes tener en cuenta las siguiente fechas: Si vas a cursar Bachillerato de Artes o quieres cambiar de centro, sea en la modalidad que sea: Solicitud: 1 al 31 de marzo En todos los casos: Plazo de matrícula: 1 al 10 de julio

BachilleratoBachillerato ¿Donde estudiar? Pincha en la imagen y podrás consultar la oferta educativa de Bachillerato en la provincia de Málaga.

OPCIÓN:OPCIÓN: CICLOSCICLOS FORMATIVOS DEFORMATIVOS DE GRADO MEDIOGRADO MEDIO

CFGMCFGM ¿Qué son los Ciclos formativos? Conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Se ordena en Familias Profesionales, compuestas a su vez por Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior; éstos, a su vez, se organizan en módulos profesionales:

CFGMCFGM Módulos profesionales asociados a la competencia: son los que te permiten aprender cómo se trabaja en la especialidad elegida. Módulos profesionales relacionados con la orientación laboral. Módulo profesional de formación en centros de trabajo.- Complemento a los estudios efectuados en el Instituto, mediante la realización de un conjunto de actividades en un ambiente real de trabajo, desempeñando las funciones propias de la profesión estudiada. Se cursa en el último trimestre del Ciclo Formativo.

¿En qué consiste cada ciclo?¿En qué consiste cada ciclo? ¿Cuántos hay? ¿Para qué sirven? ¿Cuántos hay? ¿Para qué sirven?  Para conocer las características de cada uno de los CCFF, consulta el Portal de Formación Profesional de la Junta de Andalucía:

¿Dónde puedo cursar el Ciclo de¿Dónde puedo cursar el Ciclo de grado medio que me interesa?grado medio que me interesa? Consulta la Secretaría virtual de la Junta de An

CFGMCFGM Pinche en la imagen y descubrirás los ciclos formativos más demandados por los alumnos/as y los de mayor salida profesional:

CFGMCFGM La elección de unos estudios o de una profesión es un proceso largo. No esperes poder llegar a una decisión final de forma inmediata. Consulta el Diccionario de Estudios. Aquí encontrarás descripciones completas sobre ciclos formativos Pincha en la imagen:

CFGMCFGM  Completa la información en los siguientes enlaces: Simuladores de Formación Profesional La formación profesional. Educaweb Decide tu itinerario. Todofp.es Quieroser.net Wikioficios

Píldoras OcupacionalesPíldoras Ocupacionales  TIENES QUE CONOCER UN POCO MEJOR LAS PROFESIONES. Para ello te propongo que consultes los siguientes enlaces: http://www.educastur.princast.es/fp/hola/pil_col/perfiles/index.php http://todofp.es/todofp/Elige-tu-ocupaci-n.html

CFGMCFGM Si quieres cursar un CFGM debes tener en cuenta las siguiente fechas: Solicitudes: 1-25 DE JUNIO, en el centro al que el alumnado quiera ser admitido en primer lugar. Solamente puedes presentar una solicitud. En ella rellenarás, por orden de preferencia, los ciclos formativos que desea cursar y los centros educativos elegidos. En la solicitud hay diez casillas para rellenar (la cumplimentación es online). Es requisito imprescindible tener el título de E.S.O. en Junio si se quiere solicitar plaza en este periodo. No se reservan plazas para septiembre. 2ª Convocatoria: del 1 al 10 de SEPTIEMBRE

Becas y ayudas al estudioBecas y ayudas al estudio  Recuerda que las enseñanzas de Bachillerato y Ciclos Formativos NO son obligatorias, así que si optas por matricularte deberás abonar una determinada cantidad de dinero (infórmate de las becas que puedes solicitar): Beca 6000 Resumen Beca 6000: preguntas frecuentes Beca MECD Beca Adriano (Junta de Andalucía)

¿Tienes dudas sobre tu futuro?¿Tienes dudas sobre tu futuro? Pincha en el enlace y realiza el Test GR, dirigido mayores de 16 años que buscan asesoramiento para tomar las decisiones adecuadas sobre su futuro académico y profesional.

SIN TÍTULOSIN TÍTULO E.S.O.E.S.O.

¿Dejar de estudiar?¿Dejar de estudiar? Antes de nada, UNA RECOMENDACIÓN 1. PIENSA BIEN SI REALMENTE QUIERES ABANDONAR LA ESO  - ¿Estás seguro? - ¿No merece la pena un último esfuerzo? - ¿Sabes lo que puedes hacer sin el título de ESO?

Opciones sin Título de G.E.S.O.Opciones sin Título de G.E.S.O.  FPB (16 años)  Pruebas de acceso a CFGM (a partir de 17 años cumplidos hasta 31 de diciembre)  Pruebas libres graduado en ESO (a partir de 18 años cumplidos hasta 31 de diciembre)  Pruebas libres de bachillerato (a partir de 20 años)  Pruebas de acceso a CFGS (a partir de 19 años o 18 si has cursado un CFGM relacionado con el que quieres acceder)  Formación profesional para el empleo (desempleados, a partir de 16 años) RESUMEN DE CADA OPCIÓNRESUMEN DE CADA OPCIÓN

Pruebas de acceso a CFGMPruebas de acceso a CFGM Características de la prueba: http://issuu.com/margapacetti/docs/pruebas_acce Pruebas libres título ESO  Normativa e instrucciones acceso temario: http://issuu.com/margapacetti/docs/instrucciones_pruebas_libres_eso http://issuu.com/margapacetti/docs/acceso_a_temario_pruebas_libres Información general (enlace a página web Portal de Formación Permanente: fechas, requisitos, inscripción…)

Pruebas libres BachilleratoPruebas libres Bachillerato  Instrucciones: http://issuu.com/margapacetti/docs/instruc25sept2012prueba http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente Pruebas acceso CFGS  http://issuu.com/margapacetti/docs/pruebas_acceso_cfgs

Requisitos a reunir: Tener 16 años, cumplidos y ser menor de 25 Estar registrado como desempleado en la oficina de empleo Tener interés por aprender un oficio Requisitos a reunir: Tener 16 años, cumplidos y ser menor de 25 Estar registrado como desempleado en la oficina de empleo Tener interés por aprender un oficio Son centros de trabajo y formación para jóvenes desempleados sin ninguna titulación. Difieren en su duración. Dependen del Ayuntamiento Son centros de trabajo y formación para jóvenes desempleados sin ninguna titulación. Difieren en su duración. Dependen del AyuntamientoEscuelasEscuelas Taller yTaller y Casas de OficiosCasas de Oficios INFÓRMATE DE LA OFERTA DE TU AYUNTAMIENTO

Mundo LaboralMundo Laboral

La búsqueda de empleoLa búsqueda de empleo Recursos para la búsqueda de empleo: En el siguiente enlace podrás acceder a numerosos recursos y estrategias para facilitar la búsqueda de empleo. Pincha aquí y accede a cada uno de ellos Análisis del mercado laboral

Mundo LaboralMundo Laboral Empleabilidad por Profesiones: http://www.sp.upcomillas.es/sites/proyecto-orion/Fi

Búsqueda de EmpleoBúsqueda de Empleo  Guía de nuevas profesiones: http://www.educastur.princast.es/fp/hola/ocu  Búsqueda de empleo: http://www.juntadeandalucia.es/institutodelajuv  Guía para la Búsqueda de empleo: http://www.juntadeandalucia.es/servicioan daluzdeempleo/web/websae/portal/es/e mpleo/buscarTrabajo/guiaEmpleo/? ticket=nocas

Búsqueda de EmpleoBúsqueda de Empleo  Observatorio de empleo Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/servicioandalu zdeempleo/web/argos/web/es/ARGOS/inde x.html PÁGINAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO: Oficina virtual de empleo de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/servicioand aluzdeempleo/web/websae/portal/es/index. html?ticket=nocas  Arrabal 2.0:  http://www.arrabalempleo.org/

Búsqueda de EmpleoBúsqueda de Empleo Bolsa de trabajo:  http://www.bolsadetrabajo.com/ Canal trabajo:  http://www.canaltrabajo.com/ Educoweb:  http://www.educoweb.com/ Empleo.com:  http://www.empleo.com/ Empleo10:  http://www.empleo10.es/

Búsqueda de EmpleoBúsqueda de Empleo Estudias o trabajas: http://www.estudiasotrabajas.com/ Infoempleo:  http://www.infoempleo.com/ Infojobs:  http://www.infojobs.net/home/index.xh tml Laboris:  http://www.laboris.net/ Modelo currículum:   http://www.modelocurriculum.net/

Búsqueda de EmpleoBúsqueda de Empleo Trabajar.com:  http://es.trabajar.com/ Red araña: http://www.empleoenred.org/ Red emplealia:  http://www.emplealia.org/ Sinexperiencia:  http://www.sinexperiencia.com/ Tu curriculum:  http://www.tucurriculum.com/

Y para terminar, RECUERDA:Y para terminar, RECUERDA: Cualquier camino que elijas será el correcto, siempre y cuando sea tu decisión. Si deseas algo con mucha fuerza, ve tras ello

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