Oralidad, escritura y escrituralidad

50 %
50 %
Information about Oralidad, escritura y escrituralidad
Education

Published on February 6, 2014

Author: AnaMorales37

Source: slideshare.net

Description

Reseña del ensayo sobre Oralidad, Escritura y Escrituralidad de Rudy Mostacero.

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ POSTGRADO DE LINGUÌSTICA APLICADA AL TEXTO CURSO : COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Facilitadoras: Yasmel Chavarría y Donna Ruper Elaborado por: MARLENE ROSERO ANA ISABEL MORALES

ORALIDAD, ESCRITURA Y ESCRITURALIDAD El estudio de Rudy Mostacero “oralidad, escritura y escrituralidad”, tiene como propósito mostrar el origen y la importancia de la oralidad apoyado en las nuevas herramientas tecnológicas.

El autor divide su ensayo en cuatro apartados:  La oralidad en el individuo y la sociedad. Aquí, la oralidad para Rudy Mostacero es el primer sistema comunicativo que adquiere el individuo cuando nace, ella es la primera experiencia interactiva, gracias a la oralidad el ser humano se diferencia de los animales porque utiliza la manera verbal, cognitiva y neurolingüística y la tecnología que es su herramienta moderna.

Segundo apartado : Las experiencias con la escritura  Aquí Mostacero cita a Sampson (1997), quien explica que entre las culturas y civilizaciones de la antigüedad, la escritura evolucionó de un sistema pictográfico a un glotográfico y luego dentro de este de un logográfico a un alfabético.  De acuerdo la clasificación de Sampson, Mostacero divide en cuatro las modalidades presentes en la escrituralidad (pictografiar, escribir, grafizar y digitalizar)

Tercer apartado : Escrituralidad, la otra categoría de la textualidad  Cita a Pierce (19974), Morris (1962) y Lozano, recurren al término textualidad y lo integran a las modalidades de la producción discursiva e interpretación de textos, y la describen como el conjunto de todos los tipos de textos y discursos que una persona o una sociedad han sido capaces de producir.

Continuación Mostacero introduce el principio del continuum como base teórica para relacionar los constructos de oralidad y escrituralidad.

Último apartado: Tecnologías de la comunicación, coloquialismo y textualización Mostacero expone que mientras la oralidad es natural en el individuo, la escritura es una excepción, ya que existen poblaciones analfabetas en plena era tecnológica.

Continuación  Cita a Cervera (2002), para quien la oralidad permanece en los textos escritos como forma de comunicación en el tiempo y espacio, por ello en el habla podemos encontrar rasgos textualizadores y en la escritura, rasgos coloquiadores.

Mostacero concluye que la oralidad se ha reforzado gracias a la tecnología (texto electrónico, foros, chats, etc.) igualmente, la escrituralidad exhibe una gran riqueza y variedad constituida por múltiples sistemas semióticos en los cuales la tipología de textos y discursos hace honor a la cantidad y a los híbridos.

 1- La formación de la oralidad va a depender, en gran parte, del contexto del individuo, su familia, la sociedad y su comunidad.  2- Nuestros estudiantes aprenden la oralidad de manera espontánea, de allí que, es nuestra tarea, como docentes, enseñarles cómo deben de expresarse de manera correcta.  3- La escritura es otro aspecto importante en el estudiante, por ello, desde pequeños, se le debe de poner a hacer planas a los niños, rayados y toda actividad que requiera destreza motriz para su proceso enseñanza- aprendizaje.

 4- A pesar de que vivimos en la era de la tecnología, que nuestros niños y jóvenes no quieren escribir, mucho menos hablar, utilicemos esta tecnología como una herramienta discursiva y escritural con nuestros estudiantes, pero nunca olvidando que la oralidad y la escritura tradicional son importantes en el ser humano y no debemos guardar silencio ni con el habla ni mucho menos con la escritura, ya que, como dice Mostacero, van de la mano.  5- Nuestro sistema escolar debe realizar proyectos de lectoescritura en nuestros niños, ya que es común ver niños(as), que escriben separando todas las palabras cuando uno se las dicta o cuando la escribe.

Add a comment

Related presentations

Related pages

Oralidad, escritura y escrituralidad - ResearchGate

Oralidad, escritura y escrituralidad on ResearchGate, the professional network for scientists.
Read more

Sapiens. Revista Universitaria de Investigación

Sapiens . Revista Universitaria de Investigaci n, A o 5, No. 1, 2004 53 Oralidad, escritura y escrituralidad Oralidad, escritura y escrituralidad*
Read more

Oralidad, escritura y escrituralidad - Latin America, the ...

El propósito de este artículo es el de presentar algunas reflexiones en torno a la producción textual humana, actividad semiótica que relaciona el ...
Read more

Oralidad Escritura y Escrituralidad

Mostacero, R. (1999, octubre). Oralidad, Escritura y Escrituralidad. Conferencia leída durante las Jornadas de Lectura y Escritura del Instituto Pedagógico
Read more

Oralidad y escrituralidad en el diálogo literario: el ...

En las siguientes páginas abordaremos diferentes problemas que afectan al estudio de la oralidad y la escrituralidad en la literatura, como la ...
Read more

Oralidad, escritura y escrituralidad

AUT 100 Oralidad, escritura y escrituralidad Oral usage, writing and escrituralidad Rudy Mostacero* Resumen1 El propósito de este artículo es presentar ...
Read more

Oralidad, escritura y escrituralidad | Mostacero ...

El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones en torno a la producción textual humana, actividadsemiótica que relaciona el aprendizaje ...
Read more

Academia.edu - Share research

Academia.edu is a place to share and follow research. Log In; Sign Up; Oralidad Y Escrituralidad. 2 Followers. People; Documents; Juan José Chuchullo ...
Read more