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O barómetro dos sentimentos

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Information about O barómetro dos sentimentos
Education

Published on March 14, 2014

Author: nualexan

Source: slideshare.net

Description

Barómetro de sentimentos.
Jogo de grupo para perceber o impacto de determinadas ações nos outros.
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Back2School 2012  O Barómetro dos Sentimentos é uma atividade simples que pode ser utilizada e adaptada para alunos de qualquer idade.   Objetivos:  • Demonstrar que as pessoas podem ter sentimentos diferentes relativamente a uma situação.  • Reconhecer que os outros podem reagir de formas diferentes à mesma situação.  • Respeitar os sentimentos dos outros e ser mais tolerante para com aqueles que têm pontos de vista diferentes dos nossos.  Preparação:   • Corte cartões de situação suficientes (ver o modelo abaixo) para que todos os alunos recebam um cartão.   • Coloque os cartões “Muito incomodado” e “Nada incomodado” num local de destaque na sala de aula, numa parede ou no chão, para que os  alunos possam colocar os seus cartões ao longo da linha.   • Pode adaptar as situações como achar mais apropriado às necessidades dos seus alunos.  Atividade:  1. Entregue um cartão a cada aluno e diga‐lhes para não os mostrarem uns aos outros.   2. Peça aos alunos para pensarem no que sentiriam se lhes acontecesse o que está escrito no cartão.  3. Peça‐lhes que coloquem o seu cartão, virado para baixo, no barómetro dos sentimentos.   4. Quando todos os cartões tiverem sido colocados no barómetro podem então ser virados ‐ quer pelos próprios alunos, quer um a um pelo professor.  Isto pode ser bastante eficaz, já que lentamente se vai percebendo que alunos diferentes colocaram o mesmo cartão em locais diferentes,  demonstrando como as pessoas reagem de forma diferente a uma mesma situação.   5. Reserve algum tempo para debater os motivos que levaram os alunos a sentir‐se assim e por que colocaram os cartões num determinado local do  barómetro.  Esta atividade foi adaptada de uma atividade fornecida pelo Luxembourg Safer Internet Centre. Mais informações podem ser encontradas em  https://www.bee‐secure.lu/de/eltern‐und‐p%C3%A4dagogen/downloads#leitfaden. 

Back2School 2012  Esta atividade atividade for rg Safer Inter ações podem https://ww ‐und‐p%C s#leitfade  foi adaptada de uma  necida pelo Luxembou net Centre. Mais inform  ser encontradas em  w.bee‐secure.lu/de/eltern 3%A4dagogen/download n.            Dão‐te um  empurrão no  ombro  Dão‐te um  empurrão no  ombro  Dão‐te um  empurrão no  ombro      Dão‐te um  empurrão no  ombro      10 – Muito incomodado  0 –Nada incomodado  Há uma  semana que  recebes a  mesma  mensagem:   "és estúpido e  ninguém  gosta de ti!"  Há uma  semana que  recebes a  mesma  mensagem:   "és estúpido e  ninguém  gosta de ti!"  Há uma  semana que recebes a mesma  mensagem: "és estúpido ninguém gosta de ti!"         e      Há uma  semana que  recebes a  mesma  mensagem:   "és estúpido e  ninguém  gosta de ti!"  Um amigo da  internet  pede‐te:  "Por favor,  tira a T‐shirt  à frente do  computador."  Um amigo da  internet  pede‐te:  "Por favor,  tira a T‐shirt  à frente do  computador." Um amigo da  internet  pede‐te:  "Por favor,  tira a T‐shirt  à frente do  computador." Um amigo da  internet  pede‐te:  "Por favor,  tira a T‐shirt  à frente do  computador."

Back2School 2012  Esta atividade foi adaptada de uma atividade fornecida pelo Luxembourg Safer Internet Centre. Mais informações podem ser encontradas em  https://www.bee‐secure.lu/de/eltern‐und‐p%C3%A4dagogen/downloads#leitfaden.      Caíste na aula  de ginástica e  magoaste‐te!  ‐  Os outros  riem‐se.  Caíste na aula  de ginástica e  magoaste‐te!  ‐  Os outros  riem‐se.  Caíste na aula  de ginástica e  magoaste‐te!  ‐  Os outros  riem‐se.  Caíste na aula  de ginástica e  magoaste‐te!  ‐  Os outros  riem‐se.  Alguém  desenha um  grande nariz  na tua cara  numa foto da  turma.  Alguém  desenha um  grande nariz  na tua cara  numa foto da  turma.  Alguém  desenha um  grande nariz  na tua cara  numa foto da  turma.  Alguém  desenha um  grande nariz  na tua cara  numa foto da  turma.  Alguém pôs  terra na tua  mochila.  Alguém pôs  terra na tua  mochila.  Alguém pôs  terra na tua  mochila.    Alguém pôs  terra na tua  mochila.  0 – Nada incomodado – Muito incomodado10 

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