Normas de inicio__2014

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Information about Normas de inicio__2014

Published on March 1, 2014

Author: dalguerri

Source: slideshare.net

Aprobado por RM N° 0622-2013-ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

1. FINALIDAD Establecer normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y supervisión de las actividades educativas a desarrollarse durante del año escolar 2014 en las IIEE de la Educación Básica.

2. OBJETIVO Orientar a la comunidad educativa en el desarrollo de una gestión que garantice las condiciones de calidad del servicio educativo en relación a: LOS COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTIÓN

DISPOSICIONES GENERALES PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

DISPOSICIONES GENERALES MANDATO DE LAS IGED Garantizar el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes y una formación integral de calidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora MINEDU Asistencia Técnica Gobierno Regional (a través de DRE y UGEL) viabilizan soporte técnico y monitorea cumplimento 8 Compromisos de Gestión Escolar

DISPOSICIONES GENERALES 1 8 Elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT). 7 Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes. Progreso anual de aprendizaje de todos y todas los estudiantes 2 Retención interanual de estudiantes Institución Educativa 3 Uso efectivo del tiempo en la institución educativa 6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto) 4 5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicación y matemática Uso efectivo del tiempo en el aula

DISPOSICIONES ESPECÍFICAS PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS E INSTANCIAS DE GESTIÓN EDUCATIVA DESCENTRALIZADA

6.1 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA IE PÚBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN Director Responsable de la gestión y conducción de la IE LIDERAZGO PEDAGÓGICO Órgano pedagógico Garantiza la efectividad de los procesos pedagógicos Órgano administrativo Contribuye a generar condiciones de soporte y compromiso LOGRO DE LOS APRENDIZAJES Metas de aprendizaje Procesos pedagógicos

Equipo directivo Impulsa el fortalecimiento de los espacios de participación PÚBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS Red Educativa CONEI APAFA COPAE Comités de Aula Organización estudiantil Establecimiento de metas, compromisos, para la toma de decisiones. MEJORAR LOS APRENDIZAJES 6.1 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA IE COMPROMISOS DE GESTIÓN

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes Equipo directivo MONITOREA los logros de aprendizaje Resultados ECE y otras fuentes (registros de notas o actas de evaluación, lista de cotejo, otros) Establecer metas y estrategias para la mejorar el aprendizaje

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.2 Retención interanual de estudiantes Equipo directivo Conduce Análisis de la cantidad de estudiantes que abandonaron la IE, examinando las causas y estableciendo estrategias correctivas. referencia Estudiantes matriculados en el 2013

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.3 Uso efectivo del tiempo en la Institución Educativa 03 marzo Asistencia obligatoria de docentes para revisar y ajustar PAT. 10 marzo Inicio de clases. Excepcionalidad a cargo de los GR Calendarización Inicio y término año escolar Horas lectivas Jornadas de reflexión Día de logro Vacaciones medio año Participación en actividades y celebraciones: Sólo si contribuye Programación Curricular de Aula Forma parte del PAT Educación Secundaria: - No existe obligación de contemplar día libre - La distribución de horarios se contempla de lunes a viernes

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.4 Uso efectivo del tiempo en el aula Equipo directivo Lidera y promueve Uso efectivo del tiempo en el aula Monitoreo y acompañamiento Espacios de tiempo para el aprendizaje  No se consideran como horas efectivas de clase actividades rutinarias.  En el nivel primaria y secundaria preferentemente programar las sesiones de aprendizaje de 2 o más horas continuas.  El área de educación física por su naturaleza (aseo) se debe programar de preferencia antes del recreo y en horas finales del turno correspondiente.

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje para Instituciones Educativas públicas Equipo directivo Lidera el mejoramiento prácticas pedagógicas Organizar reuniones para revisar y analizar RA Uso de rutas de aprendizaje Orientar a los docentes en planificación de los aprendizajes Matemática Comunicación Programar acompañamiento y retroalimentación

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos para IIEE públicas Equipo directivo Promueve el uso Textos Cuadernos de trabajo Material concreto MINEDU Materiales educativos Traslado a cada UGEL Gobierno Regional Desde las UGE a las IIEE IE RM N° 0543-2013-ED El director recepciona, distribuye y registra en el Sistema de Información para la Distribución Materiales y Recursos Educativos

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.7 Clima escolar favorable al logro de aprendizajes Equipo directivo Vela por una convivencia Afilia a la IE www.siseve.pe Garantiza la implementación del Comité de TOE Respeto Tolerancia Buen trato Igualdad Ejercicio de derechos Cumplimiento de deberes No violencia escolar

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 6.2.8 Elaboración del Plan Anual de Trabajo en las IIEE públicas Equipo directivo Lidera elaboración Plan Anual de Trabajo 8 compromisos de Diagnóstico Metas y gestión escolar IE estrategias Centrada en el Logro de los Aprendizajes Evaluación y medición

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

MINEDU Dictará normas y medidas complementarias Emitirá normas complementarias específicas GOBIERNO REGIONAL No debe oponerse a la norma técnica Velarán el cumplimiento de la norma técnica Centran el monitoreo y supervisión al logro de los compromisos de gestión IE Privada Se rigen por las normas que la regulan Se rigen por la norma técnica en lo que es aplicable

ANEXOS

8. ANEXOS Anexo 1 Orientaciones para la implementación de la iniciativa intersectorial e intergubernamental Aprende Saludable Anexo 2 Orientaciones pedagógicas por nivel y modalidad Anexo 3 Anexo 4 Anexo 5 Anexo 6 Anexo 7 Orientaciones para la matrícula escolar por nivel y modalidad Distribución de materiales y recursos educativos para las Instituciones Educativas públicas Orientaciones para la organización del Plan Anual de Trabajo Orientaciones administrativas para las Instituciones Educativas e Instancias de Gestión Educativa Descentralizada Matriz de concursos para el año escolar 2014

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