Nombre de la actividad 1 taller

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Published on June 16, 2016

Author: EliasAscoy

Source: slideshare.net

1. Asesoría para el uso de las Tics en la formación Instructora: Virtual Martha Inés Gil Franco Alumno: Elias Ascoy Angulo ACTIVIDAD TALLER Descripción de la actividad Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. 1. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma auto expansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y económica” 2. Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 1. 3. Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo, él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, twitter y YouTube Elección de opción: Dentro de las 3 opciones establecidas para realizar mi actividad es la opción 3 (Situación Problemática) - Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo, él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, Twitter y Youtube.

2. Reflexión Al leer la situación problemática me hace reflexionar mucho en que debemos tener en cuenta que en la red existe gran cantidad de información de diferente índole y que tenemos que ser muy cuidadosos con el tipo de información que podemos tener enfrente o para nuestros alumnos, en tal sentido, el docente estará ahí para orientar a los estudiantes sobre de qué criterios deben tener para seleccionar la información que es más importante para ellos. Si bien es cierto en la actualidad las páginas de YouTube y las redes sociales son los más visitados hoy en día por los estudiantes, se debe considerar el uso de estas como herramientas tecnológicas para brindar una mejor orientación en su uso con respecto al proceso de formación integral del estudiante. El docente debe crear estrategias bien definidas para cambiar la mentalidad en sus estudiantes para que utilicen estas herramientas de forma pedagógica y/o académica y no hacer que sean bloqueadas o restringidas, teniendo en cuenta que se debe evitar el mal uso de éstas como por ejemplo el ocio, el mal trato, la delincuencia, el ciberbulling etc. En modo de estrategia se puede recomendar: - Crear una página web o un blog sobre el curso que llevarán los alumnos para que ellos puedan interactuar con esas herramientas y que comenten sobre temas que el docente les haya proporcionado previamente. - Crear un usuario en una red social para generar diálogos, debates y conversaciones entorno a un tema específico. - Crear un grupo en Facebook de un curso puntual, en el cual los estudiantes publicar o subir sus actividades y el docente las pueda calificar, que permitiría enfocar a los estudiantes el uso adecuado de las redes sociales y páginas de videos, permitiendo realizar una práctica distinta en clase aplicando diferentes herramientas para no fomentar el desorden en el aula de clase. Herramienta Escogida - Se debe tener en cuenta que la tecnología no es la que hace la innovación, sino es el uso que se le dé. Las herramientas tecnológicas son el medio que permite el

3. desarrollo e innovación. Un equipo celular ofrece diferentes funciones como un computador de mesa o portátil, reproducción y grabación de audio, cámaras de fotos y video, enviar mensajes o correos electrónicos, visores de documentos, GPS para su localización, juegos, redes sociales y muchas otras aplicaciones que permiten apertura a infinitas aplicaciones educativas para un mejor aprendizaje por parte del alumno. Ejemplo: Movil-learning, se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad. Teniendo en cuenta que en la actualidad para los jóvenes es de fácil acceso a estos dispositivos, aseguran una gran propagación, recomendando en los colegios su uso masivo de Tablet o mini laptops como herramientas de la enseñanza. Además, como hay una gran facilidad de uso y expansión del Aprendizaje Móvil, el docente debe tener en cuenta los peligros que se encuentran en el uso de estas tecnologías como: la adicción, el cyberbullying, el sexting etc. especialmente con los menores de edad, se debe diseñar oportunas y adecuadas asesorías para prevenir conductas y consecuencias negativas. “Tanto profesionales, estudiantes y público en general tenemos que estar actualizados en herramientas Tic aplicadas a la educación, para responder exigencias de este mundo globalizado y por ende a los estudiantes que son Nativos Digitales”

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