advertisement

MOOCsNuffic Jaarcongres, Utrecht 11MAR14

29 %
71 %
advertisement
Information about MOOCsNuffic Jaarcongres, Utrecht 11MAR14
Education

Published on March 13, 2014

Author: JanineKiers

Source: slideshare.net

advertisement

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 1 MOOCs, ondernemend naar de toekomst! Janine Kiers Foto CC BY NC SA: http://www.flickr.com/photos/tanzict/ Unless indicated otherwise, this presentation is

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 2 13-nu Project Leader MOOCs 00-03 Capacity Development, Filipijnen Janine Kiers 03-13 Innovatie in industrie en onderwijs 97-00 Project Manager, DSM Biologics

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 3 MOOCs • Een aantal kenmerken • Waarom maken we ze? • Wat levert het op? In deze presentatie

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 4 MASSIVE

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 5 OPEN

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 6 ONLINE Onderwijs op je mobiele telefoon By Victorgrigas (Own work) [CC-BY-SA-3.0 ]

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 7 Focus op leren Kennisclips Vragen Opdrachten Forum Examen COURSE - assignments

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 8 COURSE - forum

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 9 Platform: EdX • Consortium van top universities • Focus op improving campus education • Het is not-for-profit • De focus is op Open • Onderzoek voor Onderwijsinnovatie

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 10

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 11 Henry Ford “If I would have asked people what they wanted, they would have said a faster horse” CC BY NC SA http://www.flickr.com/photos/photophilde

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 12 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee If I would have asked people ..

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 13 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee .. what they wanted

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 14 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee They would have said..

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 15 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee A faster horse?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 16 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee Disruptive Development

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 17 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee Disruptive Development

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 18 CC-BY TU Delft / Mark van Huystee Disruptive Development..

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 19 Onderwijsontwikkeling • “Every click is registered” • Welk studeergedrag is effectief? • De student kan kiezen: personalized Wat levert het op?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 20 Copyright Jennifer DeBoer, Andrew D. Ho, Glenda S. Stump and Lori Breslow, Changing ''Course'': Reconceptualizing Educational Variables for Massive Open Online Courses, EDUCATIONAL RESEARCHER published online 7 February 2014

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 21 Onderwijsontwikkeling • Door het ontwikkelen van een MOOC: – Docenten analyseren hele cursus – Kiezen bewuster – Gebruik media en interactie • Gebruik van materiaal in regulier en blended onderwijs Wat levert het op?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 22 • Onderwijsontwikkeling • We delen onze kennis met de wereld • Marketing • Eerste “selectie” Wat levert het op?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 23 Certificates • Honor code • ID verified • (Proctored Exams) • X-series

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 24 DelftX Courses Water Treatment Solar Energy Next Generation Infrastructures Aeronautical Engineering Credit Risk Management Sep‘13Mar/Apr‘14 Biobased products Delft Design Approach Responsible Innovation Functional Programming Problem SolvingSep-Nov‘14

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 25 Herkomst studenten (Top 10) United States, 2180 India, 1328 United Kingdom, 559 Canada, 339 Brazil, 247 Spain, 243 Germany, 22 1 Nigeria, 204 Netherlands, 193 Greece, 183 Credit Risk Management United States, 1550 India, 1117 United Kingdom, 329 Brazil, 319 Spain, 284 Canada, 264 Netherlands, 232 Germany, 208 Australia, 178 Pakistan, 173 Next Generation Infrastructures India, 2479 United States, 1912 Brazil, 551 United Kingdom, 444 Spain, 426 Canada, 325 Netherlands, 299 Pakistan, 298 Mexico, 281 Germany, 248 Aeronautical Engineering

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 26 >HS 4% ementary school 0% None 0% BSc 34% HS 35% MSc 19% nior ondary 0% Other 0% Other 7% Aero >HS 3% Elementary school 0% None 0% BSc 39% HS 22% MSc 30% No data 0% PhD 2% Junior secondary 0% Other 0% Other 4% Infra >HS 3% Element ary school 0% None 0% BSc 41% HS 16% MSc 35% No data 0% PhD 2% Junior secondary 0% Other 0% Other 3% Credit Achtergrond 0% M 85% Other 0% F 15% No Data 0% M 78% Other 0% F 22% M 74% Other 0% F 26%

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 27 Happy students

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 28 • Kennis delen • Onderwijsvernieuwing (blended!) • Marketing • Instroom internationaal talent • Lifelong learning Ondernemend naar de toekomst

Add a comment

Related presentations

Related pages

MOOCs - ondernemend naar de toekomst, Nuffic Jaarcongres ...

Education. MOOCs - ondernemend naar de toekomst, Nuffic Jaarcongres, Utrecht 11MAR14
Read more

De waarde van U, tijdens Nvb Jaarcongres - Education

MOOCs - ondernemend naar de toekomst, Nuffic Jaarcongres, Utrecht 11MAR14 1. Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 1 MOOCs, ondernemend naar de toekomst!
Read more

Ondernemend Friesland April - Documents

MOOCs - ondernemend naar de toekomst, Nuffic Jaarcongres, Utrecht 11MAR14 1. Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 1 MOOCs, ondernemend naar de toekomst!
Read more

Miles stevenson 2010 presentie naar utrecht 1 - Education

Miles stevenson 2010 presentie naar utrecht 1; Miles stevenson 2010 presentie naar utrecht 1 May 07, 2015 Education hans-hoornstra. System is processing data
Read more

MOOCS: l'expérience de l'EPFL. - Education

We describe the overall impact and insights about on campus use of MOOCs at EPFL. Based on data from course evaluation by students, we reflect about ...
Read more