Modelos Curriculares

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Published on March 8, 2014

Author: lcaballero04

Source: slideshare.net

Description

Tarea sobre diseño curricular creado por Lena Imés Caballero

COLUMBUS UNIVERSITY POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR MODELOS CURRICULARES PRESENTADO POR LENA CABALLERO 4-701-904 FACILITADOR: MGS. EIRA MUÑOZ

INTRODUCCIÓN 2 Los modelos curriculares son el reflejo de una determinada orientación a un conjunto de principios políticos, filosóficos, psicológicos y pedagógicos que se enmarcan dentro de la fijación de los objetivos, los contenidos, los métodos y las valoraciones del diseño curricular. La propuesta de una teoría curricular son ideas que dan respuesta a problemas curricular y fenómenos externos o internos para guiar las acciones y decisiones. Los tipos de currículo deben ser creativos, contextuales, innovadores, adecuados a la realidad y que permitan la flexibilidad de acuerdo a la estructura.

MODELO: 3 Es una representación simplificada de la realidad o fenómeno y tiene como fin delimitar algunas dimensiones, permitiendo una visión aproximativa e intuitiva orientada a buscar estrategias de investigación que permitan la verificación de relaciones entre variables aportando datos que fortalezcan las teorías. Un modelo se fortalece con los docentes y las metodologías aplicables, tomando en cuenta la teoría curricular a aplicar

TIPOS DE MODELOS: 4

5 SEGÚN LA GESTION CENTRADA EN LA MATERIA CENTRADA EN LOS OBJETIVOS CENTRADA EN EL PROBLEMA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE CENTRADA EN EL PROBLEMA

MODELOS CURRICULARES SIMBOLICO ENFOCA LA SOLUCION DE PROBLEMAS SUJETO A LA TEORIA Y PRÁCTICA El modelo simbólico intenta construir un modelo que se enfoque a la realidad. 6 TECNOLOGICO SUSTENTADO EN LA TIC’S DESARROLLA TEC. SISTEMATICAS CONOCIMIENTOS PRACTICOS TAYLER-APORTE ENCICLOPEDICO ENFOCA QUE EL ESTUDIANTE DEBE APRENDER CONOCIMIENTOS EN CANTIDAD REPRESENTANTES: RALPH TAYLER HILDA TABA TABA SOCIOCRÍTICO VINCULAN LA INSTITUCION EDUC. CON LO SOCIAL. enfatiza en la repetición y ejercitación SON CONTEXRUALIZAD OS Y DEMANDAN DISCIPLIA. enfoque didáctico es heredero de la tradición medieval y enfatiza en la repetición y ejercitación para asegurar que los aprendizajes se “graben” en la mente ENFOQUE MEDULAR Influencias teóricas: escuela nueva, pragmatismo, anti autoritarismo, psicoanálisis, tecnología educativa y psicología cognitiva ENFOQUE INVESTIGACION ACCIÓN Conjunto de actividades del desarrollo profesional, de los proyectos de mejora escolar y de la práctica y planificación educativa

7 SEGÚN LA GESTION EL MODELO CURRICULAR CENTRADO EN LA MATERIA DE MAS AMPLIO USO no contempla el trabajo en equipo aceptación de conocimiento y contenido como partes integrales del currículo CENTRASDO EN EL OBJETIVO CENTRADO EN EL PROBLEMA Enfoca los problemas de la vida; en las realidades percibidas de la vida institucional y grupal, tanto para el individuo, como para la sociedad, en general Incluye el diseño de situaciones de la vida real, el diseño de funciones sociales, y diseño de problemas sociales y reconstruccionistas. CENTRADO EN EL ESTUDIANTE el estudiante es el centro del enfoque en todo programa

CONCLUSIONES AL CONCLUIR ESTA TAREA PUNTUALIZAMOS LO SIGUIENTE: 1. La mejor manera de presentar los modelos de diseño es definiendo dos elementos fundamentales del currículum: los intereses del conocimiento y la racionalidad de la acción.(que se evidenciaran en los objetivos, contenidos, evaluación y métodos) 8

9 2. Una vez definido el enfoque y gestión del diseño se podrá comprender qué tipo de intereses están presentes, qué posibilidades tiene de realización y las líneas de acción a seguir. 3. Un modelo curricular se basa en alguna teoría de aprendizaje que luego exige un diagnóstico educativo, para conocer las necesidades.

anexo 10

11 Referencias bibliográficas: - SANZ Cabrera, Teresa (2004). “Modelos curriculares” en Revista Pedagogía Universitaria, Vol. 9 No. 2. Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior. Universidad de la Habana. - El diseño curricular y los diversos modelos educativos. - http://cbi.izt.uam.mx/content/eventos_divisionales/S eminarios/Seminario_Diseno_Curricular/Modelo_educ ativo_y_Plan_estudio.pdf - Teorías Curriculares http://www.slideshare.net/cintiafredes/teorascurriculares

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