Modelos Curriculares

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Published on March 8, 2014

Author: lcaballero04

Source: slideshare.net

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Tarea sobre dise├▒o curricular creado por Lena Im├ęs Caballero

COLUMBUS UNIVERSITY POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR MODELOS CURRICULARES PRESENTADO POR LENA CABALLERO 4-701-904 FACILITADOR: MGS. EIRA MU├ĹOZ

INTRODUCCI├ôN 2 Los modelos curriculares son el reflejo de una determinada orientaci├│n a un conjunto de principios pol├şticos, filos├│ficos, psicol├│gicos y pedag├│gicos que se enmarcan dentro de la fijaci├│n de los objetivos, los contenidos, los m├ętodos y las valoraciones del dise├▒o curricular. La propuesta de una teor├şa curricular son ideas que dan respuesta a problemas curricular y fen├│menos externos o internos para guiar las acciones y decisiones. Los tipos de curr├şculo deben ser creativos, contextuales, innovadores, adecuados a la realidad y que permitan la flexibilidad de acuerdo a la estructura.

MODELO: 3 Es una representaci├│n simplificada de la realidad o fen├│meno y tiene como fin delimitar algunas dimensiones, permitiendo una visi├│n aproximativa e intuitiva orientada a buscar estrategias de investigaci├│n que permitan la verificaci├│n de relaciones entre variables aportando datos que fortalezcan las teor├şas. Un modelo se fortalece con los docentes y las metodolog├şas aplicables, tomando en cuenta la teor├şa curricular a aplicar

TIPOS DE MODELOS: 4

5 SEGÚN LA GESTION CENTRADA EN LA MATERIA CENTRADA EN LOS OBJETIVOS CENTRADA EN EL PROBLEMA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE CENTRADA EN EL PROBLEMA

MODELOS CURRICULARES SIMBOLICO ENFOCA LA SOLUCION DE PROBLEMAS SUJETO A LA TEORIA Y PR├üCTICA El modelo simb├│lico intenta construir un modelo que se enfoque a la realidad. 6 TECNOLOGICO SUSTENTADO EN LA TICÔÇÖS DESARROLLA TEC. SISTEMATICAS CONOCIMIENTOS PRACTICOS TAYLER-APORTE ENCICLOPEDICO ENFOCA QUE EL ESTUDIANTE DEBE APRENDER CONOCIMIENTOS EN CANTIDAD REPRESENTANTES: RALPH TAYLER HILDA TABA TABA SOCIOCR├ŹTICO VINCULAN LA INSTITUCION EDUC. CON LO SOCIAL. enfatiza en la repetici├│n y ejercitaci├│n SON CONTEXRUALIZAD OS Y DEMANDAN DISCIPLIA. enfoque did├íctico es heredero de la tradici├│n medieval y enfatiza en la repetici├│n y ejercitaci├│n para asegurar que los aprendizajes se ÔÇťgrabenÔÇŁ en la mente ENFOQUE MEDULAR Influencias te├│ricas: escuela nueva, pragmatismo, anti autoritarismo, psicoan├ílisis, tecnolog├şa educativa y psicolog├şa cognitiva ENFOQUE INVESTIGACION ACCI├ôN Conjunto de actividades del desarrollo profesional, de los proyectos de mejora escolar y de la pr├íctica y planificaci├│n educativa

7 SEG├ÜN LA GESTION EL MODELO CURRICULAR CENTRADO EN LA MATERIA DE MAS AMPLIO USO no contempla el trabajo en equipo aceptaci├│n de conocimiento y contenido como partes integrales del curr├şculo CENTRASDO EN EL OBJETIVO CENTRADO EN EL PROBLEMA Enfoca los problemas de la vida; en las realidades percibidas de la vida institucional y grupal, tanto para el individuo, como para la sociedad, en general Incluye el dise├▒o de situaciones de la vida real, el dise├▒o de funciones sociales, y dise├▒o de problemas sociales y reconstruccionistas. CENTRADO EN EL ESTUDIANTE el estudiante es el centro del enfoque en todo programa

CONCLUSIONES AL CONCLUIR ESTA TAREA PUNTUALIZAMOS LO SIGUIENTE: 1. La mejor manera de presentar los modelos de dise├▒o es definiendo dos elementos fundamentales del curr├şculum: los intereses del conocimiento y la racionalidad de la acci├│n.(que se evidenciaran en los objetivos, contenidos, evaluaci├│n y m├ętodos) 8

9 2. Una vez definido el enfoque y gesti├│n del dise├▒o se podr├í comprender qu├ę tipo de intereses est├ín presentes, qu├ę posibilidades tiene de realizaci├│n y las l├şneas de acci├│n a seguir. 3. Un modelo curricular se basa en alguna teor├şa de aprendizaje que luego exige un diagn├│stico educativo, para conocer las necesidades.

anexo 10

11 Referencias bibliogr├íficas: - SANZ Cabrera, Teresa (2004). ÔÇťModelos curricularesÔÇŁ en Revista Pedagog├şa Universitaria, Vol. 9 No. 2. Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educaci├│n Superior. Universidad de la Habana. - El dise├▒o curricular y los diversos modelos educativos. - http://cbi.izt.uam.mx/content/eventos_divisionales/S eminarios/Seminario_Diseno_Curricular/Modelo_educ ativo_y_Plan_estudio.pdf - Teor├şas Curriculares http://www.slideshare.net/cintiafredes/teorascurriculares

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