Metodologia Acrescer 3°ano - 4° bimestre Ciências

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Published on July 12, 2016

Author: aline308883

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slide 1: Ciências AUTORES: NANCY MARTINS DE SÁ STOIANOV Graduada em História e Pedagogia Doutora em Filosofia e Metodologia de Ensino Autora da Metodologia ACRESCER. REGINALDO STOIANOV Licenciatura Plena em Biologia Graduado em Pedagogia. slide 2: Conteúdo Programático do 3º ano 4º Bimestre Conteúdo Programático do 3º ano 4º Bimestre slide 3: 10 UNIDADE UNIDADE O Universo – Corpos celestes O Universo – Corpos celestes 3 3º Ano | 4º Bimestre O Senhor conta o número das estrelas chamando-as todas pelo seus nomes. Salmos 147:4 Num passeio da escola em um sítio longe da cidade após o jantar Lili olhando o céu admirada exclamou: Os pontos brilhantes que você está vendo são os ASTROS que são corpos celestes espalhados por essa imensidão do céu que chamamos de UNIVERSO. Quantos pontos brilhantes podemos ver no céu Quando estou em casa na cidade eu não consigo ver tanto brilho assim Por quê Lili na cidade há muita poluição do ar e a grande quantidade de luzes e muitas vezes as nuvens não permitem que enxerguemos claramente o céu. slide 4: 4 O Universo é o conjunto de todos os astros: os planetas estrelas cometas satélites etc.. Os planetas e satélites são astros que não possuem luz própria eles são chamados de astros iluminados. Exemplo: a Terra é um planeta e a Lua é um satélite. As estrelas são astros que possuem luz própria isto é são astros luminosos. O Sol é uma estrela e está mais próximo da Terra. O Sol ilumina e aquece nosso planeta e também ilumina a Lua. Existem outros planetas além da Terra: Mercúrio Vênus Marte Júpiter Saturno Urano e Netuno. 3º Ano | 4º Bimestre LUA my.opera.com sxc.hu ultradownloads.com.br TERRA my.opera.com MERCÚRIO VÊNUS TERRA MARTE JÚPITER SATURNO URANO NETUNO slide 5: 5 Porque todos estes planetas estão em torno do Sol chamamos essa parte do universo de Sistema Solar. O Sistema Solar faz parte de uma parte maior do universo chamada Galáxia. Galáxia é um conjunto de bilhões de estrelas outros corpos celestes nuvens de gás e de poeira. Nossa galáxia aparenta um caminho esbranquiçado no céu por isso é chamado de Via Láctea. Tem esse nome porque VIA significa caminho e LÁCTEA significa leite. 3º Ano | 4º Bimestre Muito bem alunos espero que todos tenham aprendido Não é gostoso saber que dentro deste Universo tão grande Deus nos ama tanto a ponto de se importar com cada um de nós infoescola.com VIA LÁCTEA slide 6: 6 3º Ano | 4º Bimestre Quando ainda adolescente eu ficava a admirar o espaço naquelas noites em que se podia ver um número de incontáveis estrelas e sempre buscava ver algo diferente fenomenal que pudesse acontecer no espaço justamente naquela hora. Lembro-me ter visto estrelas cadentes que me arrepiavam. Para onde elas iriam O homem sempre admirou a beleza do universo. A Bíblia diz que os céus isto é todos os astros as estrelas os planetas os satélites asteroides cometas etc. mostram para a humanidade o poder e a glória de Deus. Pensando no Universo “Os céus declaram a grandeza de Deus o firmamento proclama a obra das suas mãos.” Salmos 19:1 slide 7: 7 3º Ano | 4º Bimestre Mas ainda hoje a ciência divide-se. Há cientistas que entendem que sim Deus foi o arquiteto que fez todo o universo. Mas há cientistas que entendem que o universo surgiu de uma grande explosão chamada em inglês de Big Bang. Lembro-me de um dia ter escutado uma história muito interessante sobre dois cientistas que trabalhavam na NASA nos Estados Unidos. Um acreditava na existência de Deus e que Ele fez tudo o que existe e o outro era ateu isto é não acreditava em Deus e em suas obras e ainda caçoava do cientista cristão chamando-o de sonhador. O cientista cristão começou a pensar como poderia defender sua ideia de uma maneira prática. Pensou pensou... e começou o trabalho. Durante muitos meses ele dedicou-se a montar numa grande sala de maneira exata nosso sistema solar com tudo na posição certa cada estrela as constelações os planetas e a Lua o Sol tudo no seu devido lugar. As distâncias numa escala menor mas exatas. Ao finalizar o trabalho convidou seu colega a entrar naquela sala ainda escura. De repente ligou a iluminação e lá estavam todos os astros brilhando naquela sala escura. Seu colega com muito cuidado examinou tudo e espantado perguntou: — Quem fez isso — Ninguém surgiu do nada sozinho Ninguém fez — Como ninguém fez Isso não poderia surgir do nada alguém deve ter feito Após um sorriso o cientista construtor levou seu colega para fora e mostrando o céu disse: — Você ainda acredita que toda essa imensidão surgiu do nada Alguém certamente a fez. Reginaldo Stoianov slide 8: Exercícios Exercícios 8 1 Faça um esquema que represente o Sistema Solar considerando o Sol e os planetas na sua respectiva ordem. 2 Os planetas e os satélites não possuem luz própria então como é possível vê-los 3 Qual é a localização do nosso planeta em relação ao Sol na nossa galáxia 3º Ano | 4º Bimestre ultradownloads.com.br MERCÚRIO VÊNUS TERRA MARTE JÚPITER SATURNO URANO NETUNO Podemos vê-los porque são iluminados pelo sol. A Terra é o terceiro planeta mais próximo do Sol. ultradownloads.com.br slide 9: 11 UNIDADE UNIDADE O Sistema Solar O Sistema Solar 9 3º Ano | 4º Bimestre Você já aprendeu que o Sistema Solar localiza-se no Universo numa galáxia chamada Via Láctea. O Sistema Solar é constituído por um conjunto de planetas satélites e todos os astros que giram ao redor do Sol. O SOL é a estrela central do Sistema Solar. Segundo o estudo mais profundo que já foi feito sobre o tamanho do Sol publicado em março de 2012 o Sol tem 696.342 quilômetros de raio com uma margem de erro de 65 quilômetros. O Sol é 1092 vezes maior que a Terra seu raio é de 6371 quilômetros. infoescola.com VIA LÁCTEA apolo11.com Raio é a distância entre o centro e um ponto da circunferência. slide 10: 10 Os corpos celestes mais importantes do Sistema Solar são os planetas. Compõem nosso sistema solar oito planetas: Mercúrio Vênus Terra Marte Júpiter Saturno Urano Netuno. Não foi comprovada nenhuma forma de vida em qualquer outro planeta. O planeta Terra é o único que reúne todas as condições para o desenvolvimento de vida animal e vegetal. Durante muito tempo incluía-se na lista de planetas do Sistema Solar o planeta Plutão. A partir de 2006 a União Astronômica Internacional passou a classificar Plutão como Planeta Anão. A Lua gira em torno do nosso planeta e é iluminada pelo Sol. Por isso a Lua é o Satélite Natural da Terra. O solo da Lua é cheio de areia pedras e muitas crateras que são depressões buracos na superfície lunar. 3º Ano | 4º Bimestre astrolix.com.sapo.pt Astronomia é a ciência que estuda a posição os movimentos e a constituição dos corpos celestes. A Lua blogspot.com.br Lado oculto da Lua fotografado pela Apollo 16. slide 11: 11 A Lua é bem menor do que a Terra e assim como a Terra é iluminada pelo Sol. A cada dia o Sol ilumina a lua sob um ângulo diferente. À medida em que ela se desloca em torno da Terra podemos observá-la de formas diferentes conforme a sombra da Terra na superfície. Essas formas são chamadas fases da lua. As fases da Lua são nova crescente cheia e minguante. 3º Ano | 4º Bimestre Nova Crescente Cheia Minguante slide 12: Exercícios Exercícios 12 1 Desenhe o Sol e a Terra e escreva qual é o tamanho de cada um. 2 Desenhe as fases da Lua. 3 Por que ao ser observada da Terra a Lua apresenta-se de formas diferentes 3º Ano | 4º Bimestre Nova Crescente Cheia Minguante A cada dia o Sol ilumina a Lua por um ângulo. À medida em que ela se desloca em torno da Terra a sombra da Terra muda em relação à Lua e podemos observá-la com formas diferentes. Sol: 696.342 quilômetros de raio Terra: 6371 quilômetros de raio slide 13: 12 UNIDADE UNIDADE Características do nosso planeta Características do nosso planeta 13 3º Ano | 4º Bimestre A Terra é também chamada de Planeta Azul pois vista do espaço é a cor que predomina devido aos oceanos que recobrem a maior parte do nosso planeta. É o terceiro planeta mais próximo do Sol. A Terra tem forma arredondada e possui dois polos: Polo Norte e Polo Sul. É também dividida em duas metades por uma linha imaginária chamada Linha do Equador. sxc.hu TERRA astromia.com Terra Polo Sul Linha do Equador Polo Norte slide 14: 14 A Terra não está parada no espaço. Assim como outros planetas ela gira em torno do Sol. São dois os movimentos da Terra: movimento de rotação e movimento de translação. Movimento de rotação é o movimento giratório em torno de seu próprio eixo polar. A Terra demora 24 horas para dar um giro em volta do seu próprio eixo. Esse movimento gera o dia e a noite. Dessa forma é dia na parte da Terra que está recebendo os raios do Sol e noite na outra parte que não está recebendo os raios do Sol. Movimento de translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol. Esse movimento leva aproximadamente 365 dias isto é um ano para se completar. 3º Ano | 4º Bimestre Os movimentos da Terra Os movimentos da Terra Terra Sol Equador Polo Sul Polo Norte N N N N S S S S Primavera no Hemisfério Sul Verão no Hemisfério Sul Outono no Hemisfério Sul Inverno no Hemisfério Sul Eixo Polar slide 15: 15 Durante o período de um ano as regiões da Terra vão mudando de posição em relação ao Sol recebendo mais ou menos incidência de luz solar. Isso é que determina as estações do ano. 3º Ano | 4º Bimestre PRIMAVERA OUTONO VERÃO INVERNO slide 16: 16 Então conforme a incidência da luz solar na Terra ocorrem as estações no ano: Verão Outono Inverno e Primavera. 3º Ano | 4º Bimestre Características da estações do ano no Brasil ESTAÇÕES INÍCIO CARACTERÍSTICAS Inverno Primavera Verão Outono 22 ou 23 de junho • muito frio no Sul muita chuva no Nordeste dias mais curtos noites mais longas • • 22 ou 23 de setembro 22 ou 23 de dezembro 20 ou 21 de março • grande parte das flores desabrochando • dias mais quentes e um pouco mais longos • seca no Nordeste • chuvas no Sudeste • é a estação mais quente do ano dias mais longos e noites mais curtas • temperatura amena dias um pouco mais curtos grande parte dos frutos amadurece • • Assim quando é verão no hemisfério Sul é inverno no hemisfério Norte e ao contrário: quando é verão no hemisfério Norte é inverno no hemisfério Sul. N S Sol Equador slide 17: 17 3º Ano | 4º Bimestre Será que nós conseguiríamos viver sem marcar o tempo Como tudo seria sem a influência do tempo em nossa vida e na vida do nosso planeta O homem devido a sua inteligência observou que o Sol nascia e depois desaparecia dando início a um período em que o céu ficava escuro e assim podiam contemplar as estrelas e principalmente a Lua que de tempo em tempo mudava de forma. Esses períodos alternavam-se: o Sol nascia tudo ficava claro e o céu azul o Sol desaparecia o céu ficava escuro surgindo então a Lua que mudava sua forma em determinados períodos. As sombras de árvores pedras etc. talvez tenham sido os primeiros sinalizadores para um observador mais atento indicando o caminho diário do Sol no céu. Como marcar o tempo Só tem uma maneira: tomando por base um evento físico que se repita sempre de uma mesma forma em um mesmo intervalo de tempo. Usamos então esse intervalo de tempo como base. Então podemos dizer que os calendários surgiram da observação do Sol e da Lua pelos homens. Dessa forma foram criados os calendários lunares baseados na Lua e os calendários solares baseados no Sol. Existem indícios que mesmo em eras pré-históricas alguns homens já se preocupavam em marcar o tempo. Na Europa há 20.000 anos caçadores escavavam pequenos orifícios e riscavam traços em pedaços de ossos e madeira possivelmente contando os dias entre as fases da Lua. Entre vários povos da Antiguidade que elaboraram seu calendário destacamos os egípcios. Os egípcios inicialmente fizeram um calendário baseado nos ciclos lunares mas depois notaram que quando o Sol se aproximava da Estrela Sirius a mais brilhante do céu e esta surgia pouco antes do amanhecer ao leste estava próximo do rio Nilo inundar. Notaram que isso acontecia em ciclos de 365 dias. Com base nesse conhecimento eles fizeram um calendário com um ano de 365 dias possivelmente inaugurado em 4.236 a.c. Esse é o primeiro calendário registrado na história. Curiosidade: O tempo slide 18: Exercícios Exercícios 18 1 O que é ano 2 Por que a incidência da luz solar é importante para a Terra 3 Copie o quadro das características das estações do ano no Brasil: 3º Ano | 4º Bimestre É o tempo que a Terra demora para fazer o movimento de translação. É o Porque determina as estações do ano. tempo que a Terra demora para dar uma volta completa em torno do Sol. ESTAÇÕES INÍCIO CARACTERÍSTICAS Inverno Primavera Verão Outono 22 ou 23 de junho • muito frio no Sul • muita chuva no Nordeste • dias mais curtos noites mais longas 22 ou 23 de setembro 22 ou 23 de dezembro 20 ou 21 de março • seca no Nordeste • chuvas no Sudeste • é a estação mais quente do ano dias mais longos e noites mais curtas • grande parte das flores desabrochando • dias mais quentes e um pouco mais longos • temperatura amena • dias um pouco mais curtos • grande parte dos frutos amadurece

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