Mestrado Em Tecnologia Educativa Tfc Teste Web

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Education

Published on November 20, 2008

Author: galteixeira

Source: slideshare.net

Description

Atividade solicitada na disciplina Sistemas Multimédia.

MESTRADO EM TECNOLOGIA EDUCATIVA DISCIPLINA : Sistema Multimédia Professora Dr.ª Ana Amélia Amorim Carvalho Alunas: Eliana Santana Lisbôa e Gláucia Helena S. Teixeira

TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA (RAND SPIRO) APRESENTAÇÃO A escolha do filme < Rafinha 2.0 > fará parte do estudo da Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC) de Rand Spiro, onde estaremos exemplificando a aplicação da teoria. Solicitado pela Prof a. Dr a. Ana Amélia Amorim Carvalho na disciplina Sistema Multimédia.

APRESENTAÇÃO

A escolha do filme < Rafinha 2.0 > fará parte do estudo da Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC) de Rand Spiro, onde estaremos exemplificando a aplicação da teoria. Solicitado pela Prof a. Dr a. Ana Amélia Amorim Carvalho na disciplina Sistema Multimédia.

ABORDAGEM E PÚBLICO ALVO A perspectiva a ser analisada sob o filme não é técnica, ou seja, não estaremos analisando a qualidade do filme, imagem, som, roteiro e cor. Todavia daremos um enfoque sociológico diante as questões trazidas no filme que apresenta as mudanças existentes na sociedade. Discutiremos as transformações no modo de relacionar-se, de interagir, de buscar informações, da estética, da ética, dos novos modos das relações afetivas acontecerem, do aprender, do conhecer e principalmente das distâncias geográficas e temporais que sofreram modificações no acesso as notícias e circulação de informação.

ABORDAGEM E PÚBLICO ALVO

A perspectiva a ser analisada sob o filme não é técnica, ou seja, não estaremos analisando a qualidade do filme, imagem, som, roteiro e cor.

Todavia daremos um enfoque sociológico diante as questões trazidas no filme que apresenta as mudanças existentes na sociedade.

Discutiremos as transformações no modo de relacionar-se, de interagir, de buscar informações, da estética, da ética, dos novos modos das relações afetivas acontecerem, do aprender, do conhecer e principalmente das distâncias geográficas e temporais que sofreram modificações no acesso as notícias e circulação de informação.

CASO Filme: “Rafinha 2.0” Disponível em: http://www.youtube.com/results?search_query=rafinha+2.0&search_type=&aq=f Consultado no dia 05/11/2008

Filme: “Rafinha 2.0”

Disponível em: http://www.youtube.com/results?search_query=rafinha+2.0&search_type=&aq=f

Consultado no dia 05/11/2008

Filme : Rafinha 2.0 O filme foi dividida em três partes, que apresentaremos em seguida;  As oito dimensões de análise, nomeadas como Perspectivas, foram selecionadas para desconstruir os aspectos do filme.   Refletirmos diante as questões abordadas urge no contexto educacional e social na contemporaneidade.

O filme foi dividida em três partes, que apresentaremos em seguida; 

As oito dimensões de análise, nomeadas como Perspectivas, foram selecionadas para desconstruir os aspectos do filme.

  Refletirmos diante as questões abordadas urge no contexto educacional e social na contemporaneidade.

Estrutura do Caso

Mini-Casos

Perspectivas

Desconstrução (exemplo, quadro não completo)

Matriz Temática CASO T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 MC 1 X X X MC 2 X X X MC 3 X X X X X X X

Link para o Trabalho http://www.slideshare.net/galteixeira/tfc-caso-rafinha-20-presentation

http://www.slideshare.net/galteixeira/tfc-caso-rafinha-20-presentation

Referências ARTIGO Carvalho, Ana Amélia Amorim & Moreira, António Augusto (2007). Resenha da investigação sobre a Teoria da Flexibilidade Cognitiva em Portugal. In F. Costa, H. Peralta & S. Viseu (orgs), As TIC em Educação em Portugal: Concepções e Práticas. Porto: Porto Editora, pp. 71-99. IMAGENS http://images.google.com.br/images?gbv=2&&hl=pt-BR&q=crian%C3% consultado em 18/11/2008. http://tbn0.google.com/images?q=tbn:6PW7Auc_zmx7pM:http://www.emarketingmag consultado em 18/11/2008. http://tbn0.google.com/images?q=tbn:M1v6wdwpyD_cjM:http://www1.istockphoto.com/file_thumbview_approve/1149858/2/istockphoto_1149858-girl-with-good-news.jpg consultado em 18/11/2008 . http://tbn0.google.com/images?q=tbn:G-_95O_SmIWQXM:http://www1.istockphoto.com/file_thumbview_approve/368133/2/istockphoto_368133-e-joke.jpg consultado em 18/11/2008 . http://tbn0.google.com/images?q=tbn:GjYLPq6Ojmww6M:http://www1.istockphoto.com/file_thumbview_approve/348416/2/istockphoto_348416-teenage-girl-with-laptop.jpg consultado em 18/11/2008 . http://tbn0.google.com/images?q=tbn:-VVWIJMlmLKl4M:http://nolimitcasino.com.sapo.pt/web/olhar_do_jovem.jpg consultado em 18/11/2008.

ARTIGO

Carvalho, Ana Amélia Amorim & Moreira, António Augusto (2007). Resenha da investigação sobre a Teoria da Flexibilidade Cognitiva em Portugal. In F. Costa, H. Peralta & S. Viseu (orgs), As TIC em Educação em Portugal: Concepções e Práticas. Porto: Porto Editora, pp. 71-99.

IMAGENS

http://images.google.com.br/images?gbv=2&&hl=pt-BR&q=crian%C3% consultado em 18/11/2008.

http://tbn0.google.com/images?q=tbn:6PW7Auc_zmx7pM:http://www.emarketingmag consultado em 18/11/2008.

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