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Medida Casera Del Tiempo De ReaccióN (Ponencia)

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Information about Medida Casera Del Tiempo De ReaccióN (Ponencia)
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Published on November 1, 2008

Author: eumafeag

Source: slideshare.net

Description

¿Cómo construir una regla para medir el tiempo de reacción?
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MEDIDA CASERA DEL TIEMPO DE REACCIÓN Grupo Salehick. Eugenio Fernández, Laura Alcedo, Marta Bonhome, Patricia Bonhome, Mª del Carmen Lucero, Daniel Mateos Colegio Ntra. Sra. Del Perpetuo Socorro Rota, Cádiz

 

ÍNDICE Introducción Metodología Análisis de datos Resultados Conclusiones Agradecimientos

Introducción

Metodología

Análisis de datos

Resultados

Conclusiones

Agradecimientos

INTRODUCCIÓN Se pretende sistematizar un método para realizar una medida sencilla del tiempo de reacción (TR): dejar caer una regla Una vez familiarizados con el método se intentará aplicar a un caso concreto: la ley de Hick ÍNDICE

Se pretende sistematizar un método para realizar una medida sencilla del tiempo de reacción (TR): dejar caer una regla

Una vez familiarizados con el método se intentará aplicar a un caso concreto: la ley de Hick

METODOLOGÍA I Medida casera del TR Medida totalmente casera: se usa cualquier regla graduada. Varios intentos previos para tantear la longitud necesaria para la regla. Se concluye que la longitud más correcta es la de una regla entre 40 y 50 cm ÍNDICE

Medida totalmente casera: se usa cualquier regla graduada.

Varios intentos previos para tantear la longitud necesaria para la regla.

Se concluye que la longitud más correcta es la de una regla entre 40 y 50 cm

METODOLOGÍA II Conversión a tiempo Se usan las transformaciones de Galileo. s(t)= s 0 + v 0 t+(1/2)gt 2 s 0 =0, v 0 =0 (caída libre) Queda: s=(1/2)gt 2 Cuando s=d  t=TR TR=(2d/g) 1/2 ÍNDICE

Se usan las transformaciones de Galileo.

s(t)= s 0 + v 0 t+(1/2)gt 2

s 0 =0, v 0 =0 (caída libre)

Queda: s=(1/2)gt 2

Cuando s=d  t=TR

METODOLOGÍA III Regla de Tiempos Éste es el resultado ÍNDICE

Éste es el resultado

METODOLOGÍA IV Diseño de los ensayos Cuestionario: Sexo Edad Salud Condiciones ambientales Tabla de datos Diez medidas seguidas Hora de inicio y finalización Longitudes obtenidas ÍNDICE

Cuestionario:

Sexo

Edad

Salud

Condiciones ambientales

Tabla de datos

Diez medidas seguidas

Hora de inicio y finalización

Longitudes obtenidas

ALGUNAS IMÁGENES

ANÁLISIS DE DATOS Se creó una hoja de cálculo Ordenación por distintos criterios Búsqueda de similitudes Obtención de gráficas Cálculo de variables estadísticas: Medias Medianas Desviaciones etc ÍNDICE

Se creó una hoja de cálculo

Ordenación por distintos criterios

Búsqueda de similitudes

Obtención de gráficas

Cálculo de variables estadísticas:

Medias

Medianas

Desviaciones

etc

RESULTADOS I Eficacia y precisión del método Generalidades: difícil estimación de un TR para la población infantil y de la tercera edad; TR de 0.18s, con cierta aproximación, para la población adolescente; TR muy variable para la población adulta, siendo muy bajo para profesionales no sedentarios ÍNDICE

Eficacia y precisión del método

Generalidades:

difícil estimación de un TR para la población infantil y de la tercera edad;

TR de 0.18s, con cierta aproximación, para la población adolescente;

TR muy variable para la población adulta, siendo muy bajo para profesionales no sedentarios

RESULTADOS II Extensión: dejar caer más de una regla. Limitación para N>3 ÍNDICE

Extensión: dejar caer más de una regla.

Limitación para N>3

RESULTADOS III Aplicación: la ley de Hick Respuesta a un estímulo múltiple Sigue la expresión: TR=a+b.log 2 N ÍNDICE

Aplicación: la ley de Hick

Respuesta a un estímulo múltiple

Sigue la expresión: TR=a+b.log 2 N

RESULTADOS IV Buen ajuste a la ley de Hick

Buen ajuste a la ley de Hick

CONCLUSIONES Con material barato también podemos investigar Aprovechamiento de un método mediante su generalización La división entre disciplinas es difusa El trabajo en equipo como medio de la investigación ÍNDICE

Con material barato también podemos investigar

Aprovechamiento de un método mediante su generalización

La división entre disciplinas es difusa

El trabajo en equipo como medio de la investigación

EL TRABAJO EN EQUIPO

AGRADECIMIENTOS A Caste, Auxi y los profesores de Las Salesianas A Moli, Manolo, Luismi, y demás compañeros del colegio A todos nuestros conejos de indias ÍNDICE

A Caste, Auxi y los profesores de Las Salesianas

A Moli, Manolo, Luismi, y demás compañeros del colegio

A todos nuestros conejos de indias

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