Marketing 3

60 %
40 %
Information about Marketing 3

Published on March 23, 2014

Author: Enkhtuyagerel

Source: slideshare.net

Улаанбаатар Их Сургууль Бизнес менежментийн тэнхим МАРКЕТИНГИЙН ҮНДЭС Лекц :№ 2 МАРКЕТИНГИЙН ОРЧИН • Хичээлийн кредит: • Хичээлийн индекс: • Судлах анги:

2 1.Ìàðêåòèíãèéí îð÷èí, ò¿¿íèé ìºí ÷àíàð 2.Ìèêðî îð÷èí 3.Ìàêðî îð÷èí Àãóóëãà

3 1.1.Ìàðêåòèíãèéí îð÷èí, ò¿¿íèé ìºíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí, ò¿¿íèé ìºí ÷àíàð÷àíàð

4 Ìàðêåòèíãèéí îð÷èíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí Òîäîðõîéëîëò: Áизнесийн үйл ажиллагаанд шууд болон дам нөлөөлдөг гадаад дотоод хүчин зүйлүүдийн нийлбэр цогцыг маркетингийн орчин гэнэ.

5 Ìàðêåòèíãèéí îð÷èíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí ͺ뺺ëºë: Áîëîìæ Àþóë çàíàë

6 Ìàðêåòèíãèéí îð÷èíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí Ìиêðî îð÷èí Ìаêðî îð÷èí Ìàðêåòèíãèéí îð÷íû òºðºëÌàðêåòèíãèéí îð÷íû òºðºë

7 Áàéãóóëëàãà ººðºº õÿíàëò òàâüæ ÷àäàõã¿é, ãýõäýý íºëººëºëä çàéëøã¿é îðîõ õ¿÷èí ç¿éëñ Ìàêðî îð÷èí

8

9 Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ ØÓÒ–èéí õ¿÷èí ç¿éëñ Ýäèéí çàñãèéí õ¿÷èí ç¿éëñ Áàéãàëèéí õ¿÷èí ç¿éëñ Õ¿í àì ç¿éí õ¿÷èí ç¿éëñ Óëñ òºðèéí õ¿÷èí ç¿éëñ Êîìïàíè Ñî¸ëûí õ¿÷èí ç¿éëñ

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 1. Õ¿í àì ç¿éí îð÷èí: Õ¿í àì ç¿é /demographics/ -ã тоо õýìæýý, á¿òýö, áàéðøèë, íàñ, õ¿éñ, àðüñíû ºíãº, àæèë ýðõëýëò çýðýã статистик ¿ç¿¿ëýëòýýð ñóäëàх шинжлэх ухааны салбар. 10

Хүн ам зүйн орчин Бүтцийн өөрчлөлт Шилжилт Боловсролын түвшингийн өөрчлөлт Хүн ам зүйн орчин Хүн амын Хүн амын Хүн амын

12

Хүн амын насны бүтэц АНУ-ын хүн амыг насны бүтцээр нь ангилвал: GI үеийхэн /76-гаас дээш насныхан/ Хямралын үеийхэн /66-75 насныхан/ Дайны хүүхдүүд /60-65 насныхан/ Baby boomers /41-49 насныхан/ X үеийхэн /11-28 насныхан/ Шинэ мянганы хүүхдүүд /1-10 насныхан/ 13

Монгол хүн амыг насны босгоор ангилсан байдал XXзууны эхээр 40-50 60-70 70-80 90 оноос хойш Хувьсгалын хүүхдүүд Социалист нийгмийн иргэд Социализмийн хүүхдүүд Шилжилтын үеийнхэн Шинэ мянганыхан

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 2. Ýäèéí çàñãèéí îð÷èí: Õýðýãëýã÷èéí õóäàëäàí àâàõ ÷àäâàð áîëîí çàðöóóëàëòàíä íºëºëººëæ áóé õ¿÷èí ç¿éëñ • Îðëîãûí ººð÷ëºëò • Çàðäëûí á¿òöèéí ººð÷ëºëò 15

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 3. Áàéãàëèéí îð÷èí: Á¿òýýãäýõ¿¿íèéã áîëîâñðóóëàõàä øààðäëàãàòàé áàéãàëèéí íººö, ýíý íü ìàðêåòåðèíãèéí ¿éë àæèëëàãààíààñ áîëæ áàñ ººð÷ëºãäºíº. 16

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 3. Áàéãàëèéí îð÷èí: • Ò¿¿õèé ýäèéí íººö äóóñàõ • ýð÷èì õ¿÷íèé çýðäýë ºññºí • Áàéãàëèéí áîõèðäîë íýìýãäñýí áàéäàë 17

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 4. Òåõíîëîãèéí îð÷èí: • Òåõíîëîãèéí øèíý÷ëýëèéí ººð÷ëºëò • Ñóäàëãàà áà õºãæëèéí ñóäàëãàà • Àíõààðëûí òºâ • çîõèöóóëàëò 18

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 5. Óëñ òºðèéí îð÷èí: Òóõàéí íèéãýìä õóâü õ¿í áîëîí áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëëàãààíä íºëººëäºã ýñâýë õÿçãààðëàäàã õóóëü, çàñãèéí ãàçðûí àãåíòëàãóóä, øàõàëò ¿ç¿¿ëýã÷ á¿ëã¿¿äýýñ á¿ðäýíý 19

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 5. Óëñ òºðèéí îð÷èí: Òóõàéí íèéãýìä õóâü õ¿í áîëîí áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëëàãààíä íºëººëäºã ýñâýë õÿçãààðëàäàã õóóëü, çàñãèéí ãàçðûí àãåíòëàãóóä, øàõàëò ¿ç¿¿ëýã÷ á¿ëã¿¿äýýñ á¿ðäýíý 20

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 5. Óëñ òºðèéí îð÷èí: • Áèçíåñèéã çîõèöóóëàã÷ õóóëü ýðõ ç¿éí àêò øèíýýð ãàðàõ • Çàñãèéí ãàçðûí àãåíòëàãóóäûí ýðõ ìýäýë ººð÷ëºãäºõ • Íèéãìèéí àøèã ñîíèðõîëòîé á¿ëã¿¿ä ºñºõ, áèé áîëîõ • ¸ñ ç¿é áîëîí íèéãìèéí õàðèóöëàãàòàé ¿éëäýëä àíõààðàõ 21

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 6. Ñî¸ëûí îð÷èí: Íèéãìèéí ¿íäñýí ¿ç¿¿ëýëò áîëîõ ¿íýëýìæ, îéëãîëò, ýðõýìëýõ ç¿éë, çàí òºëºâò íºëººëæ áóé áàéãóóëëàãà, á¿ëýã ýñâýë áóñàä õ¿÷èí ç¿éëñ 22

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 6. Ñî¸ëûí îð÷èí: • Íèéãìèéí ¿íýëýìæ, äýýäëýõ ç¿éë • Ñî¸ëûí õî¸ðäîã÷ õ¿÷èí ç¿éëð¿¿ øèëæèõ áàéäàë • Õ¿ì¿¿ñèéí ººðñäèéí òàëààðõà ñàíàë áîäîë • Õ¿ì¿¿ñ áóñäûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãóóëëàãûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ íèéãìèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãàëèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ åðòºíöèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã 23

Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 2. Ñî¸ëûí îð÷èí: • Íèéãìèéí ¿íýëýìæ, äýýäëýõ ç¿éë • Ñî¸ëûí õî¸ðäîã÷ õ¿÷èí ç¿éëð¿¿ øèëæèõ áàéäàë • Õ¿ì¿¿ñèéí ººðñäèéí òàëààðõà ñàíàë áîäîë • Õ¿ì¿¿ñ áóñäûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãóóëëàãûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ íèéãìèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãàëèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ åðòºíöèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã 24

25 2. Ìèêðî îð÷èí2. Ìèêðî îð÷èí

26 Áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëàãààíä øóóä íºëººëºõ õ¿÷èí ç¿éëñ Ìèêðî îð÷èí

27 Ìèêðî îð÷íû ¿íäñýí õ¿÷èí ç¿éëñ ÊîìïàíèÊîìïàíè Íèéë¿¿ëýã- ÷èä Íèéë¿¿ëýã- ÷èä ªðñºëäºã÷èäªðñºëäºã÷èä Ìàðêåòèí-ãèéí çóó÷ëàã÷èä Ìàðêåòèí-ãèéí çóó÷ëàã÷èä Õýðýãëýã- ÷èä Õýðýãëýã- ÷èä Õàðèëöàã÷èäÕàðèëöàã÷èä

28 1. Êîìïàíè: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Õàíãàìæèéí àëáà Ñàíõ¿¿, á¿ðòãýëèéí àëáà Ñóäàëãàà áà õºãæëèéí àëáà Äýýä óäèðäëàãà ¯éëäâýðëýëèéí àëáà Ìàðêåòèíãèéí àëáà

29 2. Áýëòãýí íèéë¿¿ëýã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Àëèâàà áàéãóóëëàãà, ò¿¿íèé ºðñºëäºã÷äèéã òîäîðõîé íýð òºðëèéí á¿òýýãäýõ¿¿í ¿éëäâýðëýõ, àæèë ¿éë÷èëãýý ÿâóóëàõàä íü çîðèóëæ ìàòåðèàë, ò¿¿õèé ýäýýð õàíãàäàã õóäàëäààíû áàéãóóëëàãà, õóâèéí õóäàëäàà÷äûã áýëòãýí íèéë¿¿ëýã÷èä ãýíý.

30 3. Ìàðêåòèíãèéí çóó÷ëàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Êîìïàíèéí õóâüä áàðàà, ¿éë÷èëãýýã ýöñèéí õýðýãëýã÷äýä õ¿ðãýõ, áîðëóóëàõ, ñóðòàë÷èëàõàä íü òóñàëäàã áàéãóóëëàãà, õóâü õ¿ì¿¿ñ

31 3. Ìàðêåòèíãèéí çóó÷ëàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Õóäàëäààíû çóó÷èä; Áàðààíû õºäºë㺺íèéã çîõèîí áàéãóóëäàã ìýðãýæëèéí áàéãóóëëàãóóä; Ìàðêåòèíãèéí ¿éë÷èëãýý ¿ç¿¿ëäýã àãåíòóóä; Ñàíõ¿¿, çýýëèéí áàéãóóëëàãà;

32 4. Õýðýãëýã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Òºðèéí áàéãóóëëàãûí çàõ çýýë ¯éëäâýðëýã÷è éí çàõ çýýë Çóó÷ëàã÷äûí çàõ çýýë Õýðýãëýã÷èéí çàõ çýýë Îëîí óëñûí çàõ çýýë Êîìïàíè

33 • Çîðèëòîò çàõ çýýë Áàéãóóëëàãûí òºâëºð÷ ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëæ áóé õýðýãëýã÷èéí á¿ëýã • Çàõ çýýëèéí ñåãìåíò÷èëýë Çàõ çýýëèéã èæèë õýðýãöýýòýé áàéäëààð íü á¿ëýãëýõ. ¯¿íèéã çîðèëòîò çàõ çýýëèéã òîäîðõîéëîõîä àøèãëàäàã. 4. Õýðýãëýã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ

34 5. ªðñºëäºã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Èæèë òºðëèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèéã çàõ çýýëä íèéë¿¿ëæ áóé ñóáüåêòóóä

35 6. Õàðèëöàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Áàéãóóëëàãà çîðèëãîäîî õ¿ðýõ ÷àäâàðòàé áàéäàëä ñîíèðõîëòîé ÿíç á¿ðèéí á¿òýöòýé á¿ëã¿¿ä

36 6. Õàðèëöàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Õàðèëöàã÷ èðãýä Ìýäýýëëèéí õýðýãñëèéí õàðèëöàã÷èä Òºðèéí áàéãóóëëàãûí õàðèëöàã÷èä Ñàíõ¿¿ãèéí õàðèëöàã÷èä Ò¿íøèéí õàðèëöààòàé äîòîîä á¿ëã¿¿äÊîìïàíè Ò¿íøèéí õàðèëöààòàé îðîí íóòãèéí á¿ëã¿¿ä Åðºíõèé îëîí íèéò

37 3. Ìàêðî îð÷èí

Àíõààðàë òàâüñàí òà á¿õýíä áàÿðëàëàà

Add a comment

Related pages

Marketing 3.0: From Products to Customers to the Human ...

Philip Kotler - Marketing 3.0: From Products to Customers to the Human Spirit jetzt kaufen. ISBN: 9780470598825, Fremdsprachige Bücher - Marketing
Read more

Marketing – Wikipedia

Der Begriff Marketing oder (deutsch) ... ISBN 978-3-409-69018-8. Florian Kraus, (2008) „Der Transfer der Marktorientierung über Hierarchieebenen ...
Read more

Marketing 3.0: From Products to Customers to the Human ...

Marketing 3.0: From Products to Customers to the Human Spirit [Philip Kotler, Hermawan Kartajaya, Iwan Setiawan] on Amazon.com. *FREE* shipping on ...
Read more

Marketing-Mix – Wikipedia

Mit dem Marketing-Mix werden Marketingstrategien oder Marketingpläne in konkrete ... Gabler Verlag, Wiesbaden 2006, ISBN 3-8349-0289-6. Kotler, Philip ...
Read more

Marketing - Wikipedia, the free encyclopedia

Marketing is a widely used term to describe the means of communication between the company and the consumer audience. Marketing is the adaptation of the ...
Read more

Die neue Dimension des Marketings: Vom Kunden zum Menschen ...

Philip Kotler, Hermawan Kartajaya, Iwan Setiawan, Petra Pyka - Die neue Dimension des Marketings: Vom Kunden zum Menschen jetzt kaufen. 5 Kundrezensionen ...
Read more

Marketing 3.0 - New Dimension Marketing - Benjamin Kaim

Marketing 3.0 Was ist Marketing 3.0 und was umfasst das Marketing der neuen Dimension? Alle Informationen präsentiert von Benjamin Kaim
Read more

Marketing of Halo 3 - Wikipedia, the free encyclopedia

The first-person shooter video game Halo 3 was the focus of an extensive marketing campaign which began with the game's developer, Bungie, announcing the ...
Read more