MAPAS Conceptuales, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE

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Published on October 1, 2014

Author: fresyprinces19

Source: slideshare.net

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guión de elaboración de un podcast como medio de aprendizaje

Objetivo: Dar a conocer cuál es la utilidad que tienen los mapas conceptuales para facilitar el aprendizaje de un tema determinado, así como dar a conocer la manera en que los medios informáticos han hecho más fácil y accesible, la realización de estos gráficos. Título MAPAS CONCEPTUALES, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE Introducción LOCUTORA LOCUTORA Desarrollo del tema LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA EFECTOS: Música de fondo: “Only hope”, de Mandy Moore (7 segundos) MAPAS CONCEPTUALES, GRÁFICOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE EFECTO: Música sube y fondea (4 segundos) Dentro de la educación los mapas conceptuales son una herramienta que representa de manera gráfica, los conceptos de una temática específica, de manera que estos tengan sentido, y proporcionen tanto a los estudiantes como al docente un material de apoyo para facilitar el aprendizaje y comprensión del mismo. (16 segundos) La creación de mapas, promueve el pensamiento crítico, el pensamiento creativo, la resolución de problemas, el aprendizaje colaborativo, el buen manejo de la información. (8 segundos) EFECTO: Teclas de computadora escribiendo (3 segundos) ¿Conoces los elementos para elaborar un mapa conceptual? (3 segundos) Su elaboración requiere una labor constructiva, ya que se debe interpretar la información, jerarquizarla y relacionarla. (6 segundos) Para la creación de un mapa conceptual se requiere de dos elementos: conceptos y conectores. (6 segundos) Los conceptos Se designan mediante algún término o palabra, no se presentan como una oración. Se colocan dentro de una elipse o figura geométrica, ya que deben ser destacados de los conectores. Se ordenan jerárquicamente de arriba hacia abajo. (13 segundos) Los conectores o palabras de enlace se utilizan para unir los conceptos e indicar el tipo de relación que se establece entre ellos: pueden ser verbos, adverbios, conjunciones, preposiciones. (10 segundos)

LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA Los conceptos y los conectores se relacionan con líneas. También se pueden utilizar flechas, pero en este caso solamente se utilizan cuando las relaciones tienen sentido unívoco. (9 segundos) EFECTO: Música de fondo: “My Inmortal”, de Evanescence (10 segundos) Hoy en día al ser internet y la computadora un recurso indispensable en la vida de los estudiantes se han creado programas para elaborar mapas conceptuales; un ejemplo es CMAP TOOLS (10 segundos ) CmapTools Es una herramienta para elaborar esquemas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.(15 segundos) EFECTO: Teclado de computadora (3 segundos) Cierre LOCUTORA EFECTO: Música de fondo: “Only hope”, por Mandy Moore ( 10 segundos) Convertir los esquemas directamente en formato web es otra de las aportaciones realmente gratificantes de este programa, ya que facilita enormemente la publicación y difusión de los trabajos. CmapTools es un programa realmente completo y útil. Merece la pena invertir algo de tiempo en aprender a manejarlo. (18 segundos) Créditos LOCUTORA Voz: Rebeca Núñez Nava (4 segundos) Producción: Rebeca Núñez Nava Música: (10 segundos) “Only hope”, por Mandy Moore. Álbum: A Walk to Remember.2002 “My Inmortal”, por Evanescence. Álbum: Fallen 2003 Facultad de Estudios Superiores, Acatlán UNAM- México 2014 (5 segundos) Tiempo: 2.52 min.

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