Manajemen ilmu pengetahuan

83 %
17 %
Information about Manajemen ilmu pengetahuan
Leadership & Management

Published on October 20, 2014

Author: ElisShofiyatin

Source: slideshare.net

Description

Manajemen ilmu pengetahuan. Ulasan dari Richard J. Torraco

1. by : @mom_of_five

2. Ilmu pengetahuan merupakan aset paling berharga dalam ekonomi berbasis ilmu pengetahuan. Banyak yang kurang menerapkan sistem yang mendukung peningkatan nilai ilmu pengetahuan dalam perusahaan. Sifat knowledge Kompleks Intangible tidak bisa dikelola seperti sumberdaya lain Perusahaan yang tidak menguji secara sistematis mengenai dimensi teknis dan budaya dalam ilmu pengetahuan akan mengalami kesulitas untuk mengelola aset ilmu pengetahuan yang dimiliki

3. Manajemen Pengetahuan: Proses penciptaan, pengenalan, penggunaan ilmu pengetahuan untuk memperbaiki kinerja organisasi 3 hal penting dalam pengembangan knowledge management Studi penciptaan & penggunaan Ilmu pengetahuan di Jepang Kapitalisasi ilmu pengetahuan pada perusahaan manufaktur Pengujian tantangan dan peluang dalam sistem knowledge sharing

4. 3 argumen mengapa teori ilmu manajemen pengetahuan itu penting Teori ini menyediakan sarana identifikasi dan mendefinisikan problem Teori ini menyediakan sarana untuk evaluasi solusi atas problem yang ada Teori ini menyediakan sarana untuk merespon problem baru yang belum pernah teridentifikasi strategi solusinya

5. 8 Fase Metodologi Pengembangan Teori Dubin Komponen Pengembangan teori 1. Unit/konsep teori 2. Hubungan antar unit/konsep teori 3. Batas2 dlm teori : batas di mana teori bisa diaplikasikan 4. Pernyataan sistem dalam teori yg dikembangkan 5. Proposisi teori (deduksi logis tentang teori dalam operasionalnya Proses praktik teori dalam dunia nyata 6. Indikator empiris (pengukuran empiris yang digunakan agar proposisi bisa diuji 7. Hipotesis 8. Penelitian

6. Peraturan Pertama dalam Interaksi Antarkonsep: Kemudahan atas sistem manajemen ilmu pengetahuan menjadi tipe pengetahuan yang khusus tersedia untuk digunakan dengan hal lain yang berhubungan dengan tipe dan aksesibilitas ilmu pengetahuan Aksesibilitas dan penggunaan dimensi ilmu pengetahuan Penggunaan tidak bisa diamati Tidak dapat diartikulasi Konseptual Kompleks Elemen dari sebuah sistem Penggunaan bisa diamati Dapat diartikulasi Prosedural Sederhana Independen Ilmu pengetahuan yang memiliki aksesibilitas dan tingkat penggunaan di sisi kanan lebih mudah untuk diidentifikasi, disokumentasi, dan di share/dibagi melalui manajemen ilmu pengetahuan

7. Peraturan Kedua dalam Interaksi Antarkonsep: Hubungan antara satu unit teori dengan unit lain didasarkan pada pengukuran unit sebagai satu kesatuan, bukan sebagai dimensi tunggal, yang dipertimbangkan untuk mengarahkan pada bagaimana hubungan antara unit teori yang satu dengan unit yang lain Peraturan ini menjelaskan integritas teori sebagai sistem komprehensif untu memahami fenomena manajemen ilmu pengetahuan Semua dimensi unit dipertimbangkan bersama-sama ketika menentukan bagaimana hubunan antara unit teori yang satu dengan yang lain Dalam level pekerjaan misalnya, maka pengetahuan digambarkan sebagai level pekerjaan atau domain spesifik yang mengarahkan kita pada kenyataan bahwa pengetahuan memiliki sumber tertentu.

8. Peraturan Ketiga dalam Interaksi Antarkonsep: Pembelajaran, penciptaan pengetahuan, dan penggunaan pengetahuan membentuk siklus iteratif yang bertanggung jawab untuk proses dinamis melalui budaya, pengetahuan, dan aksesibilitas pengetahuan, dan metode dan sistem untuk membagi ilmu pengetahuan (yaitu, empat unit teori) yang dapat menstimulasi inovasi dan pertumbuhan organisasional. Peraturan ini menjelaskan bahwa nilai manajemen ilmu pengetahuan meningkat dari proses di mana pengetahuan diciptakandn digunakan untuk kemajuan perusahaan. 3 Proses penciptaan nilai ilmu pengetahuan Learning Penggunaan Ilmu Pengetahuan Penciptaan Ilmu Pengetahuan

9. Pembelajaran: 1. Fenomena kolektif untuk identifikasi kelompok dalam mengembangkan dan menggunakan ilmu pengetahuan untuk tujuan kolektif. 2. Mekanisme kognitif pengalaman baru dalam proses indiidual dan menghasilkan ide baru. 3. Pembelajaran menfasilitasi kemudahan pengguna dan manajer sistem ilmu pengetahuan untuk dapat mengidentifikasi, mengakses, dan berkontribusi untuk ragam tipe pengetahuan yang ada dalam sistem. Artinya, pembelajaran akan selalu ada di dalam setiap leel organisasi, yaitu di leel indiidual, kelompok, dan organisasi.

10. Proposisi teori yang bisa ditujukan dalam kajian empiris: PROPOSISI 1. Manajemen ilmu pengetahuan diambil dari premis bahwa sistem untuk mengembangkan dan membagi ilmu pengetahuan ada untuk mendukung tujuan utama organisasi. Sebagaimana hal ital lain dalam organisasi, manajemen ilmu pengetahuan harus ditekankan dalam kebutuhan pentik organisasi. PROPOSISI 2. Tingkat kepentingan jenis pengetahuan menentukan apakah itu harus dilibatkan dalam proyek manajemen ilmu pengetahuan. Tipe ilmu pengetahuan menentukan bagaimana ilmu pengetahuan seharusnya diartikan dan dinyatakan. Secara konseptual hal ini membedakan bagaimana seharusnya sistem manajemen ilmu pengetahuan dikembangkan, yaitu tingkat kepentingan pengetahuan terlebih dahulu, dan kemudian jenis pengetahuan. PROPOSISI 3. Pengembangan kepercayaan dan pemahaman umum atas tujuan manajemen pengetahuan merupakan elemen krusial untuk menciptakan budaya yang mendukung manajemen ilmu pengetahuan. Semakin baik budaya manajemen ilmu pengetahuan dikembangkan, semakin efektif dan berhasil sistem manajemen pengetahuan akan tercipta. PROPOSISI 4. Ilmu pengetahuan seharusnya distandardisasi dan diedit (yaitu dimodifikasi dengan penggantian terminologi umum) hanya untuk keseragaman agar sistem manajemen ilmu pengetahuan bisa diaplikasikan. Karakter pengetahuan lokal yang berbeda harus dilakukan ketika pengetahuan tersedia untuk penentuan dan penetapan sistem.

11. Kesimpulan: Ilmu pengetahuan merupakan aset paling berharga dalam ekonomi berbasis ilmu pengetahuan, namun sifat ilmu pengetahuan tersebut adalah kompleks dan intangible (tidak terlihat), sehingga perusahaan harus mempertimbangkan dimensi teknis dan budaya dalam ilmu pengetahuan dalam kerangka kerja sistem manajemen ilmu pengetahuan, di mana salah satu metode pengembangan teori manajemen ilmu pengetahuan dijelaskan melalui metodologi Dubin.

12. Terimakasih

Add a comment

Related presentations

El 46% de las empresas confían en la aplicación de planes para incrementar la prod...

Quantum Leadership

Quantum Leadership

November 6, 2014

Agiles oder Quantum Leadership? Sein, geistige Fähigkeiten und Verbundenheit. Vo...

“Do good, feel good” is one of the great truths of happiness — but you may be thin...

John's break through curricula on transformational leadership and sustainable ente...

HR Anexi - Corporate Profile

HR Anexi - Corporate Profile

October 20, 2014

HR Anexi is a strategic human capital consulting organization with a complete arra...

"Não adianta ser um bom advogado se o cliente for estúpido." http://paulo-jacob....

Related pages

Manajemen pengetahuan - Wikipedia bahasa Indonesia ...

Manajemen Pengetahuan (Inggris: Knowledge management) adalah kumpulan perangkat, teknik, dan strategi untuk mempertahankan, menganalisis, mengorganisasi ...
Read more

PENGERTIAN ILMU MANAJEMEN | Emanuelbagus's Blog

A. PENGERTIAN ILMU MANAJEMEN Istilah manajemen, terjemahannya dalam bahasa Indonesia hingga saat ini belum ada keseragaman.Selanjutnya, bila kita ...
Read more

MANAJEMEN DAN FILSAFAT - DeNovoIdea | Tempat berbagi untuk ...

Cara memperoleh dan mengembangkan ilmu pengetahuan yang ... Permasalahan epistemologi di ilmu manajemen berkisar pada ihwal proses yang memungkinkan ...
Read more

MANAJEMEN PENGETAHUAN - RizcaFitria | Facilitating Learning

Marquadr mengacu pada 4 pola penciptaan ilmu pengetahuan yang bersifat kreatif dari Nonaka dan Takeuchi ... Manajemen pengetahuan merupakan proses ...
Read more

Anak Betawie: MANAJEMEN SEBAGAI ILMU DAN SENI

Ilmu manajemen merupakan suatu kumpulan pengetahuan yang disistemisasi, ... Manajemen sebagai suatu ilmu pengetahuan, karena telah dipelajari sejak lama, ...
Read more

MATA KULIAH FILSAFAT ILMU - Meiza86 | Dua makna hidup ...

FILSAFAT ILMU & MANAJEMEN Oleh : MAIZA FIKRI, ST, M.M ... Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jakarta : Gramedia The Lian Gie. 1991. Pengantar Filsafat Ilmu.
Read more

MANAJEMEN DIANTARA ILMU PENGETAHUAN | Junaardas's Blog

MANAJEMEN DIANTARA ILMU PENGETAHUAN Ilmu Pengetahuan dapat dikelompokan kedalam tiga cabang, yaitu : Ilmu Eksakta, Ilmu Sosial dan lmu Pengetahuan ...
Read more