Los incas

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Published on February 21, 2014

Author: adiluvio1

Source: slideshare.net

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Actividad para trabajar el pretérito imperfecto de indicativo

LOS INCAS

La civilización inca

Imperio Inca

1. a) ¿Sabes algo sobre los incas? ¿Con que parte del mundo los relacionas? ¿Con que época? b) Lee el texto y comprueba.

Los Incas. Hacia el año 1100 d. C., los incas de habla quechua llegaron a los Andes desde el sur (lago Titicaca) y fundaron su capital, la ciudad de Cuzco. Posteriormente comenzaron a explorar y conquistar nuevas tierras, y crearon el imperio más organizado de América Latina, que perduró hasta aproximadamente el año 1530. Los incas construyeron un extenso territorio, el equivalente a los Perú, Ecuador, el oeste de Bolivia, el norte de Chile y el noreste de Argentina.

2. a. Averigua que significan las palabras que no entiendas. b. ¿Cuales de esas cosas o animales puedes identificar en el dibujo? Cultivar Llama Piedra Maíz Transportar Noble Paja Tejado Sabio

Ahora lee este texto sobre la vida de los incas.

Economía: maíz Los incas trabajaban en el campo. Cultivaban sobre todo maíz y patatas (o papas). Patatas

La llama era uno de los animales que criaban, la utilizaban para transportar cosas pesadas, con su lana hacían ropa y en las grandes ocasiones comían su carne.

La alimentación La alimentación variaba de unas zonas a otras: en las regiones montañosas la patata era el alimento principal, en las tierras más bajas se tomaba mucho maíz.

La bebida nacional era la chicha, un licor que las mujeres hacían con maíz.

La vivienda Vivían en sencillas casas que tenían las paredes de piedra, el tejado de paja y una sola habitación.

No había ni mesas ni sillas y la familia dormía en el suelo, excepto los niños durante su primer año de vida.

La educación: Los niños del pueblo no iban a la escuela: aprendían junto a sus padres lo que necesitaban: los varones ayudaban al padre en las tareas del campo, las niñas a la madre en casa y en el campo. En cambio, los hijos de los nobles eran educados durante cuatro años por los sabios.

Pretérito imperfecto Conjugación

3. Has observado que en el texto se emplea un nuevo tiempo del pasado, el pretérito imperfecto? a. Intenta completar este esquema.

El imperfecto puede ir con los siguientes marcadores temporales: • • • • antes / en aquella época cada día / todos los días / meses / años , etc. siempre / normalmente / a veces / muchas veces de pequeño / de joven, etc.

b. Pasa al pretérito imperfecto. Presente hago juegas salen estudia bebemos vais Castigan Puedes Veo Viene Damos Pretérito Imperfecto

c. Conjuga los verbos entre paréntesis: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Mis hermanos (estudiar) estudiaban poco cuando ................... tenían 15 años. preparaba Mi familia (preparar) .................. antes una comida muy buena en Navidad. tenía Yo antes (tener) ................... el pelo largo. era Antes, la vida (ser) .................... más barata. veíamos Antes, nosotros no (ver) ..................... tanto la televisión. iban Antes, mis padres (ir) ..................... más al teatro. había Antes, (haber) .................... menos contaminación.

4. Escribe seis preguntas sobre la vida de los incas. Ejemplo: ¿Qué comían los incas? natali segui schimpke 25

5. Descubre los errores que hay en este dibujo: Ejemplo: “En aquella época, no había teléfonos y, claro, la gente no hablaba por teléfono”.

6. a. Escribe un mínimo de cinco frases verdaderas o falsas sobre aquella época. Luego, díselas a tu compañero. Esta de acuerdo en que son verdaderas o falsas? Ejemplos: • Los incas vivían en chales de madera muy modernos. o Es mentira. Vivían en casas de piedra.

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