Los Blogs En La Educación

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Information about Los Blogs En La Educación

Published on August 27, 2007

Author: mayrabotta

Source: slideshare.net

Description

Funcionalidad de los blogs en la Educación

Los blogs en la educación Algunas ideas

Funcionalidades Como espacio de participación y actualización docente  ej: espacio de innovación docente, de www.educ.ar Como complemento virtual de la clase  Blog del docente Como cuaderno de comunicación con la comunidad educativa  blog de la institución educativa

Como espacio de participación y actualización docente  ej: espacio de innovación docente, de www.educ.ar

Como complemento virtual de la clase  Blog del docente

Como cuaderno de comunicación con la comunidad educativa  blog de la institución educativa

Como espacio de participación y actualización docente El caso de la comunidad educ.ar  Docente s participativo s e integrado s a través del intercambio con expertos y colegas. Permite: la creación colectiva de conocimiento. el intercambio con los pares. la visibilización de las ideas. Participación activa  receptor/autor.

El caso de la comunidad educ.ar  Docente s participativo s e integrado s a través del intercambio con expertos y colegas.

Permite:

la creación colectiva de conocimiento.

el intercambio con los pares.

la visibilización de las ideas.

Participación activa  receptor/autor.

Los blogs como complemento virtual de la clase Publicar material didáctico: guías de estudio, fuentes de consulta, textos digitalizados, objetos de aprendizaje. Trabajar en forma colaborativa entre alumnos/docentes: desarrollo de proyectos, comunicación docente/alumnos y alumno/alumno, transferencia de procesos y repositorio de trabajos.

Publicar material didáctico:

guías de estudio,

fuentes de consulta,

textos digitalizados,

objetos de aprendizaje.

Trabajar en forma colaborativa entre alumnos/docentes:

desarrollo de proyectos,

comunicación docente/alumnos y alumno/alumno,

transferencia de procesos y repositorio de trabajos.

Como complemento virtual de la clase Guiar, coordinar y monitoriear de forma virtual los trabajos presentados en clase. Organizar las producciones de cada alumno/a en: carpetas, álbumes Realizar seguimientos de : procesos de crecimiento, aprendizajes del grupo clase (individuales y grupales), participación de cada alumno.

Guiar, coordinar y monitoriear de forma virtual los trabajos presentados en clase.

Organizar las producciones de cada alumno/a en:

carpetas,

álbumes

Realizar seguimientos de :

procesos de crecimiento,

aprendizajes del grupo clase

(individuales y grupales),

participación de cada alumno.

Como complemento virtual de la clase Socializar las producciones de los alumnos y las propias. Promover la responsabilidad individual y grupal. Favorecer los distintos roles de un grupo y estimular la expresión y participación de cada uno de los integrantes.

Socializar las producciones de los alumnos y las propias.

Promover la responsabilidad individual y grupal.

Favorecer los distintos roles de un grupo y estimular la expresión y participación de cada uno de los integrantes.

Como cuaderno de comunicación con la comunidad educativa Mostrar las producciones de docentes y alumnos. Informar lo realizado en la Escuela por directivos, docentes y alumnos. Publicar: informes, evaluaciones institucionales, imágenes, fotos, Videos.

Mostrar las producciones de docentes y alumnos.

Informar lo realizado en la Escuela por directivos, docentes y alumnos. Publicar:

informes,

evaluaciones

institucionales,

imágenes,

fotos,

Videos.

Como cuaderno de comunicación con la comunidad educativa Publicar/comunicar datos informativos tales como: horarios de actos, reuniones, receso invernal, mesas de exámenes, reuniones de padres/alumnos, etc. Promover la participación de padres a través del debate y comunicación abierta constante.

Publicar/comunicar datos informativos tales como: horarios de actos, reuniones, receso invernal, mesas de exámenes, reuniones de padres/alumnos, etc.

Promover la participación de padres a través del debate y comunicación abierta constante.

Como cuaderno de comunicación con la comunidad educativa Compartir experiencias con instituciones de otros puntos geográficos. Favorecer la integración con la comunidad. Conformar una red de escuelas.

Compartir experiencias con instituciones de otros puntos geográficos.

Favorecer la integración con la comunidad.

Conformar una red de escuelas.

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