Lim – lavagna interattiva multimediale

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Information about Lim – lavagna interattiva multimediale
Education

Published on March 15, 2014

Author: liberatomazzotta

Source: slideshare.net

Description

Using the whiteboard at school.
What are the benefits for teaching and for students?
How to use the IWB.

LIM – Lavagna Interattiva Multimediale Funzioni e potenzialità

Destinatari e Obiettivi  Docenti di tutte le discipline  Apprendimento delle funzionalità di base  Consapevolezza delle potenzialità didattiche  Pensare alla riorganizzazione dell’insegnamento Liberato Mazzotta - 2012

Panoramica Dei Contenuti  LIM: che cos’è?  Il sistema LIM  LIM: uno strumento versatile  Il software proprietario Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Che Cos’è?  La Lavagna Interattiva Multimediale (in inglese IWB) è uno strumento elettronico, simile a una lavagna bianca per forma e dimensioni, che permette l’interazione con materiali e contenuti digitali proiettati sulla sua superficie.  Per essere utilizzata ha bisogno di essere collegata a un computer e a un proiettore. Lo schermo del PC viene così proiettato sulla superficie della LIM, permettendo la visualizzazione di qualsiasi contenuto digitale. La LIM consente di interagire in modo intuitivo con i contenuti agendo direttamente sullo schermo, a mano libera o con speciali penne a seconda della tecnologia utilizzata.  FONTE: Zanichelli – Idee per insegnare con la lavagna interattiva Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Che Cos’è?  La LIM integra in un unico strumento le potenzialità del PC e le caratteristiche della lavagna tradizionale. Inoltre i software proprietari di ogni LIM permettono all’insegnante di creare presentazioni personali da usare in classe durante la lezione.  Nel panorama internazionale, la lavagna interattiva è molto diffusa, specie nei paesi di lingua inglese, ed è oggetto di studi e sperimentazioni volti a dimostrarne l’efficacia. Secondo questi studi, la presenza della LIM trasforma la classe e il modo di insegnare/apprendere.  FONTE: Zanichelli – Idee per insegnare con la lavagna interattiva Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Che Cos’è?  La possibilità di manipolare materiali alla lavagna, di sentirsi parte attiva e determinante del processo formativo, di scambiare opinioni e idee in modo collettivo fa registrare una crescita dell’attenzione e del coinvolgimento della classe.  Gli studenti si distraggono meno e, grazie all’aspetto innovativo dello strumento, sono più attenti.  Non si apprende in un unico modo. Ci sono studenti che imparano meglio attraverso l’ascolto, altri che apprendono attraverso la lettura, per altri ancora, invece, può essere proficuo l’uso delle immagini e del video.  FONTE: Zanichelli – Idee per insegnare con la lavagna interattiva Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Che Cos’è?  La LIM permette di rispettare i diversi stili cognitivi diversificando in modo agevole l’offerta didattica e andando incontro anche alle esigenze degli studenti che sono affetti da disturbi specifici dell’apprendimento.  FONTE: Zanichelli – Idee per insegnare con la lavagna interattiva Liberato Mazzotta - 2012

Il sistema LIM  Componenti:  PC (notebook-netbook-desktop-tablet…).  Schermo tattile (touchscreen).  Proiettore. Liberato Mazzotta - 2012

Il sistema LIM  Connessioni:  Video (VGA-Composito RCA-Svideo ).  Audio (RCA).  USB.  Rete (ADSL-LAN). Liberato Mazzotta - 2012

Il Sistema LIM  Accessori:  Telecomando.  Penna/e. Liberato Mazzotta - 2012

Il sistema LIM  Operazioni Fondamentali:  Accensione.  Attivazione audio.  Calibrazione.  Spegnimento. Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Uno Strumento Versatile  LIM come supporto evoluto nell’insegnamento tradizionale.  La LIM diventa un concentrato digitale di sussidi didattici in tutte le discipline sostituendo o integrando strumenti tradizionali  Libro di testo, carte geografiche, modelli, plastici, planetari, TV, lettore dvd, vocabolario, tavole, strumenti per il disegno e la misura Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Uno Strumento Versatile  LIM come supporto evoluto nell’insegnamento tradizionale.  (Solo alcuni esempi)  Visione video (lettore dvd, tv, sat, streaming on line, youtube, raitv, BBC, slideshare)  Libri di testo digitali (scuolabook)  App per tablet  Tavola periodica degli elementi 1 2  Corpo umano (biodigitalhuman)  Opere d’arte 1 2 3  WorldWide Telescope/Google EarthLiberato Mazzotta - 2012

LIM: Uno Strumento Versatile  LIM come supporto evoluto nell’insegnamento tradizionale.  (Solo alcuni esempi)  Tavole numeriche  Google maps/street view  Cabri 2D e 3D  Dienneti  Innovascuola  Chrome Store Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Uno Strumento Versatile  LIM come baricentro di un rinnovato processo di insegnamento/apprendimento.  Il Docente ricorre sistematicamente allo strumento nella conduzione della propria attività didattica (insegnamento, verifica degli apprendimenti etc).  Il Docente deve riorganizzare radicalmente la propria attività. Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Uno Strumento Versatile  LIM come baricentro di un rinnovato processo di insegnamento/apprendimento.  Il Docente può decidere di adottare materiali  Costruiti autonomamente  Richiede la conoscenza approfondita di software specifici come PowerPoint, Adobe Flash, Director, Xerte, eXeLearning o dei software autore della LIM come Active Inspire o Smart Notebook Liberato Mazzotta - 2012

LIM: Uno Strumento Versatile  LIM come baricentro di un rinnovato processo di insegnamento/apprendimento.  Il Docente può decidere di adottare materiali  Preconfezionati  Disponibili on line/scaricabili dalla rete.  A corredo del libro di testo. Liberato Mazzotta - 2012

LIM CONDIVISA (manuale di sopravvivenza)  La presenza della LIM condivisa è frequente nella scuola italiana  Come tutti i dispositivi condivisi possono esserci alcuni problemi:  Appartengono a tutti ma in realtà non sono di nessuno (disinteresse …)  Spesso gli utenti sono poco attenti alle regole per un uso sicuro e corretto (virus, proiettore …)  Mancanza di indicazioni scritte chiare sulle procedure e sui responsabili della manutenzione Liberato Mazzotta - 2012

LIM CONDIVISA (manuale di sopravvivenza)  Mancanza di una preparazione adeguata degli utenti  Uso “improprio” dello strumento (visione dvd …)  Corsa alla prenotazione …  Accumulo di materiali inseriti da vari utenti in maniera non organizzata (cartella documenti, desktop …) Liberato Mazzotta - 2012

LIM CONDIVISA (manuale di sopravvivenza)  Possibili soluzioni:  Preparare gli utenti attraverso corsi di addestramento  Predisporre un regolamento che faccia riferimento anche alle modalità di prenotazione e stabilisca delle priorità in modo da garantire a tutti la possibilità di usare la LIM  Esporre, ben in evidenza vicino alla LIM, indicazioni sulle operazioni fondamentali per l’uso sicuro e corretto insieme al nome della persona a cui rivolgersi in caso di problemi Liberato Mazzotta - 2012

LIM CONDIVISA (manuale di sopravvivenza)  Possibili soluzioni:  Creazione di accessi personalizzati (account) protetti da password Liberato Mazzotta - 2012

LIM CONDIVISA (manuale di sopravvivenza)  In ogni caso ricordare che …  Usare la LIM non significa necessariamente didattica di qualità … Liberato Mazzotta - 2012

Il software proprietario  Promethean Active Inspire  Smart Notebook Liberato Mazzotta - 2012

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