Lembar observasi Kelas

38 %
62 %
Information about Lembar observasi Kelas
Education

Published on May 21, 2014

Author: chriesnaMenceg

Source: slideshare.net

LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN GURU MENGELOLA SINTAKS PEMBELAJARAN YANG MENGACU PADA MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) Nama Guru : Hari/Tgl : Mata Pelajaran : Jam ke : Kelas : Materi : Petunjuk: Pengamat memberi tanda cek (v) pada kolom yang sesuai, Dibagian bawah tabel (ceklis) isikan pula secara jelas hal-hal penting/menarik pada saat guru mengelola pembelajaran. Deskriptor: Skor 1 : tidak dilakukan oleh guru Skor 2 : dilakukan oleh guru tetapi masih kurang baik Skor 3 : dilakukan oleh guru dengan cukup baik Skor 4 : dilakukan oleh guru dengan baik Skor 5 : dilakukan oleh guru dengan sangat baik

Hal-hal menarik/penting lain saat guru mengelola langkah-langkah pembelajaran yang mengaplikasikan model pembelajaran langsung (direct instruction): 1. Tahap 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Catatan : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................... 2. Tahap 2 : Mendemonstrasi-kan keterampilan (pengetahuan procedural) atau mempresentasikan pengetahuan (deklaratif) Catatan : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................... 3. Tahap 3 : Membimbing pelatihan Catatan : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................... 4. Tahap 4: Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Catatan : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................... 5. Tahap 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Catatan : .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................... Tuban, ..................................... Observer (...........................................)

Add a comment

Related presentations

Related pages

LEMBAR OBSERVASI KELAS

LEMBAR OBSERVASI KELAS Author: adimas Last modified by: komputer Created Date: 10/26/2009 1:25:00 PM Company: cumex'sFM9FY-TMF7Q-KCKCT-V9T29-TBBBG Other ...
Read more

LEMBAR OBSERVASI

Title: LEMBAR OBSERVASI Author: Yosaphat Sumardi Last modified by: Sri Hartati Created Date: 3/29/2007 9:59:00 PM Company: State University of Yogyakarta
Read more

Lembar Observasi Guru

LEMBAR OBSERVASI GURU (WAWANCARA) 1. Berapa jam mata pelajaran Fisiaka yang diajarkan dalam satu minggu? ...
Read more

Cara Membuat Lembar Observasi : Contoh 1 - Penelitian ...

Cara Membuat Lembar Observasi PTK Banyak guru terhambat saat ingin melakukan penelitian tindakan kelas karena ketiadaan instrumen penggali data yang sesuai ...
Read more

LEMBAR OBSERVASI PTK - SUAIDINMATH'S BLOG | Technology ...

LEMBAR OBSERVASI PTK. Komponen Siswa. No Hal yang Diamati Skor Siswa 1 2 3 4 1 Keaktifan Siswa: ... LEMBAR OBSERVASI PTK. Komponen Pengelolaan Kelas.
Read more

Lembar Observasi Aktivitas Guru Dan Siswa

Lembar Observasi Aktivitas Guru Dan Siswa ... LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA NAMA GURU KELAS/ SEMESTER MATA ... Contoh Lembar Observasi Guru Pada ...
Read more

1 Lembar Observasi Ptk - Scribd - Read Unlimited Books

LEMBAR OBSERVASI PTK Komponen Pengelolaan Kelas No Hal yang Diamati Komponen Pengelolaan Kelas 1 Tujuan : a.
Read more