lebilinguisme Mar2703

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Published on February 29, 2008

Author: Pasquale

Source: authorstream.com

L’opinion publique et le bilinguisme: sommaire de la recherche du CRIC:  L’opinion publique et le bilinguisme: sommaire de la recherche du CRIC Mars 2003 Relations entre les groupes linguistiques:  Relations entre les groupes linguistiques À votre avis, les relations entre les groupes suivants au Canada sont-elles très bonnes, bonnes, mauvaises, très mauvaises, ou ni bonnes ni mauvaises ? (Canadiens francophones et anglophones) (Au Québec: Québécois francophones et anglophones). Anglophones du Québec Francophones du Québec Anglophones hors Québec Francophones hors Québec Portraits du Canada 2002 Appui au bilinguisme et au multiculturalisme : par région:  Appui au bilinguisme et au multiculturalisme : par région Jusqu’à quel point est-il important de maintenir le français et l’anglais comme les deux langues officielles du Canada -- est-ce très, assez ou pas important ? (Les chiffres indiquent les personnes qui ont répondu très ou assez important.) La constitution contient une clause qui dit aux juges d’interpréter la Charte des droits et libertés d’une manière qui concorde avec l’objectif de promouvoir le maintien et la valorisation du patrimoine multiculturel des Canadiens. Approuvez-vous fortement, approuvez-vous, désapprouvez-vous ou désapprouvez-vous fortement cette clause ? La Charte : ciment de l’unité canadienne ou ferment de discorde ? 2002 Appui aux droits des francophones : par région:  Appui aux droits des francophones : par région Selon vous, les francophones vivant à l’extérieur du Québec devraient-ils ou non avoir le droit d’obtenir les services du gouvernement fédéral en français ? [Note : la moitié des personnes interrogées ont répondu à une variante de cette question.] Êtes-vous fortement d’accord, d’accord, en désaccord ou fortement en désaccord avec l’idée que les familles francophones de votre province [au Québec : vivant dans les autres provinces du Canada] devraient avoir le droit de faire éduquer leurs enfants en français ? [Note : la moitié des personnes interrogées ont répondu à une variante de cette question.] La Charte : ciment de l’unité canadienne ou ferment de discorde ? 2002 Droit à l’éducation dans la langue de la minorité: Réciprocité:  Droit à l’éducation dans la langue de la minorité: Réciprocité Êtes-vous fortement d’accord, d’accord, en désaccord ou fortement en désaccord avec l’idée que les familles francophones vivant dans votre province devraient avoir le droit de faire éduquer leurs enfants en français ? [Note : la moitié de l’échantillon a répondu à une variante de cette question.] Êtes-vous fortement d’accord, d’accord, en désaccord ou fortement en désaccord avec l’idée que les familles anglophones vivant au Québec devraient avoir le droit de faire éduquer leurs enfants en anglais ? [Note : la moitié de l’échantillon a répondu à une variante de cette question.] La Charte : ciment de l’unité canadienne ou ferment de discorde ? 2002 Droit à l’éducation dans la langue de la minorité: « en autant que le nombre le justifie » ?:  Droit à l’éducation dans la langue de la minorité: « en autant que le nombre le justifie » ? Êtes-vous fortement d’accord, d’accord, en désaccord ou fortement en désaccord avec l’idée que les familles francophones vivant dans votre province devraient avoir le droit de faire éduquer leurs enfants en français, [pour la moitié de l’échantillon seulement] en autant que le nombre d’enfants francophones soit assez important pour que l’enseignement en français puisse être offert à un coût raisonnable ? (Une question semblable a été posée à propos des anglophones du Québec.) La Charte : ciment de l’unité canadienne ou ferment de discorde ? 2002 L’anglais et le français:  L’anglais et le français Selon vous, la langue française est-elle menacée ou non au Québec ? Au cours des années à venir, croyez-vous que la survivance de la langue et de la culture de la minorité (anglophone ou francophone) dans votre province est très assurée, assez assurée, pas très assurée ou pas assurée du tout ? Portraits du Canada 2001 Bilinguisme officiel:  Bilinguisme officiel Actuellement, le Canada a deux langues officielles, le français et l’anglais. Cela signifie que tous les citoyens peuvent obtenir des services du gouvernement fédéral dans leur propre langue officielle. Est-ce que vous êtes fortement en faveur, en faveur, opposé(e) ou fortement opposé(e) a cette politique ?  Êtes-vous fortement d’accord, d’accord, en désaccord ou fortement en désaccord que (nom de la province) soit officiellement bilingue, c’est-à-dire que tous les citoyens puissent obtenir des services du gouvernement provincial soit en français, soit en anglais ? (N.-B.=83%) (Man.=62%) Portraits du Canada 2001 Apprendre une deuxième langue (Répondants anglophones hors Québec seulement; répondants francophones au Québec seulement):  Apprendre une deuxième langue (Répondants anglophones hors Québec seulement; répondants francophones au Québec seulement) * Personnellement, est-il très important, assez, peu ou pas du tout important que vos enfants (si vous en aviez) apprennent à parler une deuxième langue? * Quelle langue seconde en particulier vos enfants devraient-ils apprendre?(Cette question était posée aux répondants qui considéraient qu’il était très ou assez important que leurs enfants apprennent à parler une deuxième langue.) Portraits du Canada 2001 En faveur du bilinguisme pour l’ensemble du Canada (Par la langue utilisée par le répondant à la maison):  En faveur du bilinguisme pour l’ensemble du Canada (Par la langue utilisée par le répondant à la maison) Comme vous le savez, le français et l’anglais sont les deux langues officielles du Canada. Êtes-vous en faveur du bilinguisme pour l’ensemble du Canada? (les données représentent le pourcentage de réponses positives) Source: Environics Focus Canada / Canadian Opinion Research Archive, Queen’s University Le bilinguisme est un aspect important de l’identité canadienne (Par la langue utilisée par le répondant à la maison):  Le bilinguisme est un aspect important de l’identité canadienne (Par la langue utilisée par le répondant à la maison) Dans quelle mesure les éléments suivants sont-ils importants pour l’identité canadienne: très important, plutôt important, pas vraiment important, pas important? Le bilinguisme. (les données représentent les pourcentages combinés des réponses “très important et plutôt important” ) Source: Environics Focus Canada / Canadian Opinion Research Archive, Queen’s University En faveur du bilinguisme pour votre province (Par la langue utilisée par le répondant à la maison):  En faveur du bilinguisme pour votre province (Par la langue utilisée par le répondant à la maison) Êtes-vous en faveur du bilinguisme pour votre province? (les données représentent le pourcentage de réponses positives) Source: Environics Focus Canada / Canadian Opinion Research Archive, Queen’s University Slide13:  Ces résultats sont tirés des sondages Portraits du Canada 2002 et 2001, et de La Charte: ciment de l’unité canadienne ou ferment de discorde? Portraits du Canada 2002 a été réalisé par téléphone par le groupe Environics Research et la maison CROP auprès de 2939 personnes (1014 au Québec), entre le 27 septembre et le 16 octobre 2002. Les résultats d’un sondage de cette envergure comportent une marge d’erreur de plus ou moins 1,8%, 19 fois sur 20 (au Québec, plus ou moins 3,1%). Portraits du Canada 2001 fut aussi réalisé par téléphone par les mêmes maisons de sondage auprès de 2940 personnes (1001 au Québec), entre le 28 septembre et le 14 octobre 2001. Tout comme Portraits du Canada 2002, les résultats d’un sondage de cette envergure comportent une marge d’erreur de plus ou moins 1,8%, 19 fois sur 20 ( au Québec, plus ou moins 3,1%). Quant à La Charte: ciment de l’unité canadienne ou ferment de discorde?, il s’agit d’un sondage effectué par le groupe Environics Research auprès de 1402 personnes, entre le 11 et le 17 février 2002. Les résultats d’un sondage de cette envergure comportent une marge d’erreur de plus ou moins 2,6%, 19 fois sur 20. Il s’agit du plus important sondage portant sur les droits et libertés au Canada depuis 1987. Quelques données supplémentaires sont issues d’Environics Focus Canada et du Canadian Opinion Research Archive de l’Université Queen’s.

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