Las Competencias Docentes

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Information about Las Competencias Docentes

Published on May 30, 2007

Author: marcel_galarza

Source: slideshare.net

Description

Es la posibilidad real que tiene el ser humano de integrar y movilizar sistemas de conocimientos, habilidades, hábitos, actitudes, afectividad y valores para la solución exitosa de aquellas actividades vinculadas a las satisfacción de sus necesidades cognitivas y profesionales, demostradas en su desempeño, al tomar decisiones y solucionar las situaciones que se presenten en su esfera de trabajo.

COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR Elaborado por: Edgar Marcel Galarza Aquino

ACEPCIONES 1

PERSPECTIVAS CONCEPTUALES SOBRE COMPETENCIA LABORAL 2

PERSPECTIVAS CONCEPTUALES SOBRE COMPETENCIA LABORAL 3

PERSPECTIVAS CONCEPTUALES SOBRE COMPETENCIA LABORAL 4

PROBLEMÁTICA DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL 5

CONCEPTO DE COMPETENCIA 6

CONCEPTO DE COMPETENCIA 7

CONCEPTO DE COMPETENCIA 8

CONCEPTO DE COMPETENCIA 9

CONCEPTO DE COMPETENCIA 10

CONCEPTO DE COMPETENCIA 11

CONCEPTO DE COMPETENCIA 12

CONCEPTO DE COMPETENCIA 13

CONCEPTO DE COMPETENCIA 14 (Valcárcel, 2004)

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA 15

CONCEPTO OPERACIONAL DE COMPETENCIA 16

CARACTERÍSTICAS DE LA COMPETENCIA 17

LA COMPETENCIA DOCENTE EN INGLATERRA 18

COMPETENCIAS DOCENTES BÁSICAS EN CUBA 19 Selección y dominio de los sistemas de enseñanza aprendizaje en relación con los objetivos, contenidos y evaluación. 05 Elaboración y uso de los objetivos formativos en el proceso de dirección del aprendizaje. 04 Planificación, organización, ejecución y control de las acciones pedagógicas involucradas en la formación del estudiante. 03 Dominio del enfoque sistémico de los componentes didácticos: objetivos, contenidos, métodos, formas de organización docentes, medios de enseñanza, y Evaluación. 02 Dominio de los contenidos de la asignatura que imparte. 01 COMPETENCIAS Nº

COMPETENCIAS DOCENTES BÁSICAS EN CUBA 20 Establecer una comunicación eficiente. 11 Desarrollar de manera sistemática su propia formación profesoral. 10 Desarrollar el trabajo en equipo. 09 Asumir las tecnologías de información y de comunicación en la gestión docente. 08 Afrontar el proceso formativo en su dimensión humanística y ética. 07 Organizar los sistemas de tareas docentes involucrando al estudiante en su aprendizaje. 06 COMPETENCIAS Nº

MODELOS DE FORMACIÓN PARA PROFESORES UNIVERSITARIOS 21

Edgar Marcel Galarza Aquino Sociólogo – Educador [email_address]

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