Lantichi lim - Primo incontro Formazione

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Published on May 16, 2013

Author: lantichi

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Formazione LIM Indire. Primo incontro di formazione.

Laura AntichiFORMAZIONE LIMINDIREScuole Statali Secondarie diSecondo grado(edizione anno scolastico 2012/2013)PARTE 2Azione 4-5 (E.F. 2010)INCONTRI IN PRESENZAHASHTAGEDULAB E LA CLASSEVIRTUALE

Laura Antichihttp://for.indire.it/docenti/cache/postLogin.php

Laura Antichi

Laura Antichi# LE AREE DELLA FORMAZIONE# AREA ESPERIENZE6 esempi di introduzionein classe della LIM condescrizione dellattività.“reportage su tre scuole “:come concepisconol’innovazione e quali sono leloro esperienzeQuelloche puoifare QUANDO È PRESENTE L’ICONA VIENE DESCRITTA EPROPOSTA UN’ATTIVITÀ

Laura Antichi# LE AREE DELLA FORMAZIONE

Laura AntichiLE AREE DELLA FORMAZIONE# AREA RISORSEQuelloche puoifareTEMATICHE TRASVERSALI PER L’UTILIZZODELLA LIM IN CLASSEQUANDO È PRESENTE L’ICONAVIENE DESCRITTA EPROPOSTA UN’ATTIVITÀAlcuni link nonfunzionano

Laura AntichiLACONSULTAZIONE# LE AREE DELLA FORMAZIONE#AREA APPROFONDIMENTIBiblioteca diapprofondimenti ditematichetrasversali con l’usodidattico della LIM:materialiintroduttivi, tutorial, articoli .

Laura Antichi# LE AREE DELLA FORMAZIONEAREA COMMUNITYAREA DI DISCUSSIONE E DICONFRONTO TRA GLI UTENTI DELCORSO (TUTOR – CORSISTI)

Laura Antichi# LE AREE DELLA FORMAZIONE# EDULABLA CLASSE VIRTUALEInterazioniIl cuore della Formazione

Laura Antichi# L’IMPORTANZA DELLA CLASSE VIRTUALEPer lavorare e stare insieme come Comunità diApprendimento e di consulenza.Per condividere, interagire, approfondire nelle zonepredisposte.Per scambiare informazioni e link.Per postare prodotti ed esperienze valorizzanti il ruolodocente che sperimenta nuovi strumenti e modalità diapprendimento /insegnamentoPer proposte di lavoro condiviso.Per sperimentare ed essere innovatori

Laura Antichi

Laura Antichi# ACCESSO ALLA CLASSE VIRTUALE

Laura Antichi# ACCESSO ALLA CLASSE VIRTUALE# Prime attività nella classe virtualeConsultare il menuZONE ACCESSIBILI ANCHE PRIMADELL’ENTRATA IN EDULAB

Laura Antichi# Prime attività nella classe virtuale# ACCESSO ALLA CLASSE VIRTUALE

Laura Antichi# le attività on line vengono tracciate e visibili nel

Laura Antichi# Prime attività nella classe virtuale# ACCESSO ALLA CLASSE VIRTUALECONSULTA ITUOIPREFERITIVERIFICA/CAMBIA ITUOI DATI

Laura Antichi# CONDIVISIONE MATERIALI# Prime attività nella classe virtualeScaricare sul tuo PC i materialiproposti da «condivisionemateriali»

Laura Antichi# CONDIVISIONE MATERIALI - cartelle# Prime attività nella classe virtualeCrea La Tua Cartella In «condivisione materiali» e nominala“nome_cognome” QUANDO HAI CREATO LA TUA CARTELLA ,INSERISCI DENTRO DI ESSA I TUOIMATERIALI

Laura Antichi# IL FORUM# Prime attività nella classe virtualeRispondere al msg di benvenutonel Forum

Laura Antichi#Prime attività nellaclasse virtuale# ACCESSO ALLA CLASSE VIRTUALERISPONDI AL SONDAGGIOhttps://docs.google.com/forms/d/1u8n06Slj2Yf73Re3rZfvCynXbwsU9iccs58e7PmYUFc/viewform

Laura AntichiPrime attività nella classe virtuale#ACCESSO ALLA CLASSE VIRTUALERISPONDI AL POLLhttp://doodle.com/96vd387ed8ubayym6cwknm7h/admin?#table

Laura Antichi# IL FORUM# CHE COS’È IL FORUM?È un luogo dedicato alle discussionie interazioni interne tra ipartecipanti.Nel Forum si può creare una nuovadiscussione, rispondere ai messaggi,allegare file.Dalla Home si possono vedere gliultimi post del Forum.

Laura Antichi# IL LABORATORIO SINCRONOè l’ambiente sincrono dicomunicazione Acrobat ConnectMeeting, di Videoconferencing

Laura Antichi# IL LABORATORIO SINCRONO

Laura Antichi# IL LABORATORIO SINCRONOCONDIVISIONE

Laura Antichi# IL LABORATORIO SINCRONO

Laura Antichi# IL LABORATORIO SINCRONO

Laura Antichi# BLOG/WIKI

Laura Antichi# LA CHATÈ la chat per lacomunicazionesincrona.Per attivarlabisogna averscaricato Javasul proprio PC.

Laura Antichi# LE ATTIVITÀ IN PRESENZA

Laura Antichi# NETIQUETTE NEGLI SPAZI VIRTUALI1.COERENZA tra titolo del messaggioe topic (argomento)2.EVITARE il lurking e il fading3.NON PRODURRE FLAMING4.PARTECIPARE al forum e ai forumcon proposte5.PRODURRE ipotesi di lavoro edessere aperti al confronto6.MANTENERE gli impegni

Laura Antichi# LE AREE DELLA FORMAZIONE# ARCHIVIO DELLELEZIONIUN REPOSITORY PER LE LEZIONI, QUELLE CHE TUPRODUCI E QUELLE CHE TU CERCHI

Laura Antichi# LE AREE DELLA FORMAZIONE

Laura AntichiCERCARE RISORSE INTERNETED APPLICATIVI INTERESSANTIPER VEICOLARE LA LIM E,INTEGRARE LAMULTIMEDIALITA’GESTIRE LA FORMAZIONE# AULA IN PRESENZA (SECONDO AMBIENTE)

Laura Antichi# AULA IN PRESENZA (SECONDO AMBIENTE)PALESTRAVALUTATIVAPER VEDERESPENDIBILITA’ FORMATIVA E LAFACILITA’ APPLICATIVA DELPROGETTO LIM

Laura Antichi# AULA IN PRESENZA (SECONDO AMBIENTE)PER RIFLETTERESUL CAMBIAMENTODELL’AZIONE PEDAGOGICA CONLA LIMPARADIGMACOSTRUTTIVISTA

Laura Antichi# AULA IN PRESENZA (SECONDO AMBIENTE)IL GRUPPODIAPPRENDIMENTOCENTRATURAMOLTI A MOLTIMETAFORA = LA PIAZZA

Laura Antichi# AULA IN PRESENZA (SECONDO AMBIENTE)

Laura Antichi# AULA IN PRESENZA (SECONDO AMBIENTE)Il luogo dellafase tutoring

Laura AntichiE PERFINIRE … LEDOMANDE# LE DOMANDE

Laura Antichi1. Come favorire lacollaborazione degli studentinella classe?2. Come può la LIM produrremaggiore efficacia nellaclasse?3. C’è negli studenti unpotenziamento del pensierocritico?4. È importante per glistudenti usare la lim?# LE DOMANDE

Laura Antichi# LE DOMANDE1. Come insegnante sono in grado diassicurare a tutti, anche aidiversamente abili attività diconoscenza?2. Come posso organizzazione egestire condizioni d’aula ottimali?3. Come valutare i risultatidellapprendimento collettivonelle ricadute individuali?4. Devo valutare anche le tecnologieche uso e il software che integro?

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