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La memoria

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Information about La memoria
Education

Published on March 6, 2014

Author: onlinenx

Source: slideshare.net

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ANTECEDENTES DE LA MEMORIA

PRIMERAS INVESTIGACIONES   Finales del siglo XIX . Psicólogo Hermann Ebbinghaus Estudió cómo se retienen las sílabas sin sentido Defendió que para memorizar se necesita una única actividad: repetición

Más tarde….  Frederic Barlett Estudió la memoria utilizando historias Introdujo en la psicología la teoría de LOS ESQUEMAS Son conocimientos almacenados en la memoria como consecuencia de las experiencias pasadas

En 1956 …  George Miller Publicó << El mágico número siete, más o menos dos: algunos límites de nuestra capacidad para procesar información>> Demostró Las personas pueden retener aprox. de 5 a 7 ELEMENTOS a la vez en la memoria a C/P. Unidad de información: una letra, nº, una palabra.

La psicología cognitiva actual  El ser humano Interpreta la información en función de sus conocimientos previos Construye sus recuerdos

Que es la Memoria?  Es la capacidad de conservar y evocar mentalmente, hechos pasados, reconociéndolos como pertenecientes a nuestra experiencia anterior y localizándolo en el tiempo.

AREA DE PROYECCIÓN CORTICAL MODALIDAD DE SENTIDO ESTIMULO FÍSICO RECEPTOR 1. Visión Ondas electro magnéticas 2. Oído Compresión y expansión en el aire Bastoncitos y conos Lóbulo occipital en la retina Células pilosas en el Lóbulo temporal caracol del oído interno 3. Olfato Moléculas aire 4. Gusto Moléculas en solución Células pilosas en la Papila gustativa de Lóbulo parietal la lengua Dulce, salado, amargo y ácido Deformación mecánica de la piel Terminaciones nerviosas en la piel Lóbulo parietal Extensión, intensidad Cambios de temperatura Id Id en el Células pilosas en el Epitelio olfativo nasal DIMENSIONES DE LA EXPERIENCIA Tono, brillantez, saturación Sonido, fuerza del sonido y timbre No hay. El nervio No existen olfativo termina en simples centros inferiores dimensiones 5. Tacto 5.1 Presión 5.2 Temperatura Diferentes temperatura duración, grados de

MODALIDAD DE SENTIDO ESTIMULO FÍSICO RECEPTOR AREA DE DIMENSIONES PROYECCIÓN DE LA CORTICAL EXPERIENCIA 5.3 Dolor Estímulos intensos (lesión del tejido) Agudo, sordo, palpitante 5.4 Cinestesia Extensión de músculos y Terminaciones nerviosas en músculos y coyunturas tendones Posición, carga 5.5 Equilibrio Movimiento corporal y aceleración Movimiento en tres planos, posición del cuerpo Células pilosas en los canales semicirculares y sacos vestibulares del oído interno

TIPOS DE MEMORIA

Memoria Sensorial

SISTEMAS DE MEMORIA ATKINSON Y SCHIFFRIIN MS MCP MODELO TRIALMACÉN MLP SEGÚN

LOS REGISTROS SENSORIALES: impresiones pasajeras  Toda la información sensorial entrante hace una breve parada en la memoria sensorial. REGISTRO VISUAL Y AUDITIVO  Las imágenes visuales permanecen en el subsistema visual (memoria icónica) como máximo medio segundo.  Las imágenes auditivas permanecen en el subsistema auditivo (memoria ecoica) hasta dos segundos.

Entrada de bombardeo de información que registran los sentidos Primer contenedor de la información ATENCIÓN MEMORIA SENSORIAL Registra información del ambiente externo (IMÁGENES, SONIDOS, OLORES, SABORES, TACTO DE COSAS) Selección de la información importante La información que no pasa rápidamente a la memoria a corto plazo, desaparece para siempre

MEMORIA A CORTO PLAZO:  Contiene todo aquello en lo que estamos pensando  Almacena brevemente la información y la procesa Imagen sensorial palabra o frase  El material pasa de ser una imagen sensorial a una palabra o frase  Si no se transfiere a la MLP, se desvanece.

La Memoria a Corto Plazo también...  Recibe la información que se recupera desde la MLP para uso momentáneo.  Convirtiéndose así en el equivalente mental de un cuaderno de trabajo.

CAPACIDAD DE LA MEMORIA A CORTO PLAZO    Según George Miller La MCP solo retiene la información que pueda repetirse o repasarse 1,5 y 2 s. Solamente puede retener unos pocos elementos Algunos investigadores lo han cuestionado y se llego a la siguiente conclusión:  La capacidad de la MCP es de unas pocas agrupaciones de elementos: segmentación  Palabras  Frases  Imágenes visuales

MEMORIA A LARGO PLAZO: Destino Final    Más o menos permanente. Almacena todo lo que sabemos. Capacidad:   Puede almacenar durante muchos años gran cantidad de información. Codificación:  La mayor parte en términos de significado.

ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO  La información se encuentra agrupada en categorías semánticas.   Silla pertenece a la categoría semántica muebles. También se agrupa de acuerdo con su sonido o apariencia.

Tipos de Memoria a Largo Plazo   Memoria procedimental:  Habilidades motoras y hábitos. Memoria explícita:  Recuerdos de los que tenemos conciencia.  Se divide en dos:  La memoria semántica   La memoria episódica   Hechos y conceptos que no están ligados a un momento particular. Almacena recuerdos de acontecimientos experimentados en un momento particular. Memoria implícita:  Recuerdos que no guardamos intencionadamente

Procesos de control: atención, selección, motivación, comprobación. Memoria Sensorial Estímulos Órganos de los sentidos Atención Selectiva Memoria a corto plazo Almacén temporal limitado y de trabajo. Memoria a largo plazo. Almacén ilimitado y casi permanente. Recuperación

BIOLOGIA DE LA MEMORIA ¿QUÉ OCURRE EN EL CEREBRO?

CAMBIOS EN NEURONAS Y SINAPSIS Formación de un recuerdo Implica MCP Alteración temporal de la capacidad de las neuronas para liberar neurotransmisores Cambios químicos y estructurales en las neuronas Muy lentos MLP cambios estructurales y duraderos en el cerebro

POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO  ¿Qué es? Aplicación de estímulos eléctricos de alta frecuencia a un grupo de neuronas en el cerebro de animales. ¿Para qué sirve? Para construir un modelo de lo que ocurre durante la formación de recuerdos permanentes ¿Cual es el resultado?    Las neuronas receptoras se vuelven más receptivas a la siguiente señal. Las dendritas crecen y se ramifican, aumentando nº de algunos tipos de sinapsis

LOCALIZAR LOS RECUERDOS  No existe un lugar en el que se almacenan todos los recuerdos. Según investigaciones...      MCP: corteza prefrontal y lóbulo temporal. MLP:Estructuras subcorticales y corticales Memorias semántica y episódica: lóbulos frontal y temporal Memoria procedimental: cerebelo.

Neuroanatomía de la Memoria  El funcionamiento normal de la memoria depende, esencialmente, de tres grandes áreas: Los lóbulos temporales, el diencéfalo y la corteza prefrontal. la Memoria

Lóbulo temporal medial Dentro de éstos esta el hipocampo y otras áreas corticales próximas a el, que son fundamentales para la formación de los recuerdos declarativos.

 Los impulsos de entrada al lóbulo temporal medial proceden de las áreas de asociación de la corteza cerebral que contiene información altamente elaborada de las modalidades sensoriales. Zonas de asociación de la corteza Parahipocampo y zonas de la corteza rinal Hipocampo Fórnix Tálamo, hipotálamo  La aferencia alcanza la corteza rinal y la parahipocámpica antes de llegar al hipocampo. Una de las grandes vías de salida del hipocampo es el fórnix, que rodea al tálamo antes de terminar en el hipotálamo.

El diencéfalo Las tres regiones del encéfalo implicadas en el procesamiento de la memoria de reconocimiento son los núcleos anterior y dorso medial del tálamo, y los cuerpos mamilares del hipotálamo.

Hipocampo Fórnix haz de axones que constituyen al Tálamo, hipotálamo  La mayoría de estos axones se proyectan hacia el núcleo anterior del tálamo. El núcleo dorsomedial del tálamo también recibe aferencias de las estructuras del lóbulo temporal, incluido el núcleo amigdalino y la neocorteza interior, y se proyecta prácticamente a toda la corteza frontal. temporal Núcleo amigdalino

Corteza prefrontal Se ubica en el extremo rostral del lóbulo frontal esta recibe impulsos aferentes del núcleo dorsal medial del tálamo. Fórnix Conexiones entre las áreas de asociacion cortical y el lóbulo temporal medial.

Tálamo La corteza prefrontal y la corteza del cíngulo reciben impulsos aferentes de partes del tálamo que a su vez provienen estructuras del lóbulo temporal medial. A Corteza frontal A Corteza del cíngulo

PATOLOGÍAS DE LA MEMORIA

AMNESIA  ¿QUÉ ES?  Incapacidad para recordar la información personal importante.  Puede ser  Estable, como resultado de enfermedades o lesiones cerebrales.  Transitoria, normalmente consecuencia inmediata de traumatismos físicos graves, como accidentes de coche

AMNESIA: TIPOS  Amnesia anterógrada: imposibilidad para asimilar nueva información.  Amnesia retrógada: incapacidad para evocar hechos previamente almacenados.

AMNESIA EN JÓVENES  Usualmente causada por traumatismos craneanos

PERSONAS MAYORES  Amnesia acompaña al síndrome de demencia.  Forma más común de demencia es el Alzheimer.

ALZHEIMER  Enfermedad neurodegenerativa.  MANIFESTACIÓN    Deterioro cognitivo Trastornos conductuales CARACTERÍSTICAS   Pérdida progresiva de la memoria. Las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.

Cerebro del Hombre

Cerebro de la Mujer

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