La matrona en españa

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Published on March 13, 2014

Author: PersephoneXIX

Source: slideshare.net

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La Matrona en España

La matrona en España.

HISTORIA. • A partir del siglo XX, los estudios de matrona empiezan a cambiar, ya que también hay grandes cambios en el mundo político y sanitario. Esta modificación se establece en el RD del 10 de agosto de 1904, siendo la primera escuela legal la Casa de Salud de Santa Cristina.

HISTORIA • En 1953 se crea el título de ATS (Ayudante Técnico Sanitario), en el cual estarán englobados los estudios de practicante, enfermera y matrona. Se podía tener la opción de especializarse, creándose la especialidad en asistencia obstétrica en 1957 y debiendo ser para ello mujer y tener menos de 45 años.

HISTORIA • En 1977 aparece el título de Diplomado Universitario en Enfermería. Sin embargo, las especialidades seguían siendo iguales a las de los ATS. • Más tarde, en 1986, y ya que España se había incorporado a la CEE, se decidió adecuar el título de matrona a lo que había en ese momento en Europa. Así, en 1987 se crea la especialidad de Enfermería Obstétrico-Ginecológica.

HISTORIA • Sin embargo, no habiendo establecido plazos y directrices adecuadas y tras presentar el Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas un recurso, cesa durante 5 años la producción de matronas en España hasta que en 1992 se aprueba el plan finalmente y se establece esta especialidad de dos años a tiempo completo, accediendo mediante examen y un baremo de puntuación: EIR.

COMPETENCIAS. Según lo establecido en el BOE 28-5-2009: • Participar y, en su caso, liderar y dinamizar programas de salud materno-infantil, atención a la mujer y de salud sexual y reproductiva. • Prestar atención al binomio madre-hijo en el diagnóstico, control y asistencia durante el embarazo, auxiliándose de los medios clínicos y tecnológicos adecuados. • Prestar atención al binomio madre-hijo en el diagnóstico, control y asistencia durante el parto, auxiliándose de los medios clínicos y tecnológicos adecuados. • Prestar atención al binomio madre-hijo en el diagnóstico, control y asistencia durante el puerperio, auxiliándose de los medios clínicos y tecnológicos adecuados.

COMPETENCIAS • Prestar atención al neonato dirigida a favorecer los procesos de adaptación y detectar precozmente las situaciones de riesgo. • Detectar precozmente los factores de riesgo y problemas de salud en el binomio madre-hijo durante el embarazo, parto y puerperio, llevando a cabo actividades de diagnóstico, control, derivación y seguimiento de los mismos, y, en caso necesario, tomar las medidas de urgencia oportunas. • Realizar una adecuada educación para la salud a la mujer, familia y comunidad identificando las necesidades de aprendizaje en relación con la salud materno- infantil, la salud sexual, reproductiva y en el climaterio, llevando a cabo los diferentes programas educativos relacionados con las necesidades detectadas. • Realizar consejo afectivo sexual y consejo reproductivo a la mujer, jóvenes y familia. • Promover una vivencia positiva y una actitud responsable de la sexualidad en la población y asesorar en materia de anticoncepción. • Realizar actividades de promoción, prevención y colaborar en las actividades de asistencia y recuperación de la salud sexual, reproductiva y del climaterio de la mujer. • Detectar en la mujer factores de riesgo genético y problemas ginecológicos, para derivar, en su caso al profesional competente.

COMPETENCIAS • Aplicar los principios del razonamiento clínico, detección de problemas, toma de decisiones, plan de actuación y cuidados y evaluación, adecuados a las diferentes situaciones clínicas en el ámbito de actuación de la matrona. • Establecer una comunicación efectiva con la mujer, familia y grupos sociales. • Trabajar y comunicarse de forma efectiva con el equipo de salud. • Ejercer la profesión de matrona de forma ética en base a la legislación vigente y asumir la responsabilidad derivada de sus actuaciones. • Asesorar sobre la legislación vigente encaminada a proteger los derechos de la mujer y su familia. • Gestionar las actividades y recursos existentes en el ámbito de la atención de salud materno-infantil y la atención de salud sexual y reproductiva. • Emitir los informes necesarios y registrar de forma efectiva las actividades realizadas. • Llevar a cabo actividades docentes dirigidas a las propias matronas y otros profesionales de la salud, en cualquiera de sus niveles. • Desarrollar actividades de investigación encaminadas a la mejora continua de la actividad profesional, y por tanto, del nivel de salud de la mujer y del recién nacido. • Realizar una practica clínica basada en la evidencia científica disponible. • Mantener actualizadas las competencias profesionales. • Liderar y desarrollar la especialidad mediante el compromiso profesional.

MÁS INFORMACIÓN: • Federación de Asociaciones de Matronas de España: http://www.federacion- matronas.org/ • Asociación Española de Matronas: http://www.aesmatronas.com/ • El parto es nuestro: http://www.elpartoesnuestro.es/ • Asociación de Matronas de Madrid: http://www.matronasmadrid.com/

BIBLIOGRAFÍA. La información para realizar esta presentación ha sido tomada de: -La formación de la matrona a lo largo de la historia: http://www.matronasdenavarra.com/pdfs/formaci on.pdf -BOE del 28 de mayo de 2009: http://www.boe.es/boe/dias/2009/05/28/pdfs/BO E-A-2009-8881.pdf

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