La inteligencia humana presentacion

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Published on March 13, 2014

Author: MDERIK

Source: slideshare.net

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Filosofía del Hombre

LA INTELIGENCIA HUMANA Magaly Alegría Platas Maricela Ruiz Marín Brenda Lomelí Herrera Reyna Tlaxcalteco María Luisa Barradas Vargas Erik de Jesís Hernández Hernández

  El conocimiento de entrada se estudia mediante una disciplina llamada epistemología, la cual es una doctrina filosófica conocida como la teoría del conocimiento.  La epistemología lo define como aquel conjunto de saberes, que se posee sobre algo.  El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. Definición:

  El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo). Características:

  El sentido común  El conocimiento mítico-religioso  El conocimiento simbólico  El conocimiento técnico  El conocimiento filosófico  El conocimiento científico Tipos de conocimiento:

Pensamiento reflexivo Es el tipo de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo en serio con todas sus consecuencias.

 Procesos mentales (Pensamiento) La corriente de la conciencia. (Soñar). El pensamiento reflexivo, es una cadena. La usual restricción del pensamiento a lo que no se percibe directamente. (imágenes).

 El pensamiento reflexivo, apunta a una conclusión. (Piénsalo despacio). “Pensar” como sinónimo de “creer”. El pensamiento reflexivo, impulsa la investigación.

El factor capital del pensamiento La sugerencia de algo no observado. La función de significar. La reflexión, implica la creencia en la evidencia.

Fases del pensamiento Implica: Un estado de duda (donde se origina el pensamiento). Un acto de investigación (para esclarecer la duda).

UBICACIÓN FILOSÓFICA Lat. Intelligere, intellectus, intus legere, “leer dentro” Noología Sinónimo de entendimiento

Visión interior a través de la iluminación

La inteligencia es superior a los sentidos, pero no conoce el ser trascendente Organiza y unifica fenómenos

EMPIRISMO El objeto de la inteligencia es el de los sentidos, fenómenos o apariencias concretas de los entes materiales

RACIONALISMO El objeto de la inteligencia se centra en el ser espiritual, prescindiendo de lo sensible

La inteligencia organiza la realidad material para dominarla Es “enemiga de la vida”, pues no capta el flujo de lo real

El objeto propio de la inteligencia es el ser inmaterial, manifestado de forma inmediata o intuitiva Es alcanzado en los datos de los sentidos

El entendimiento es la potencia espiritual que conoce lo inmaterial, lo interior Su objeto es la esencia

La razón es el movimiento, en potencia, de una verdad a otra Es el conocimiento laborioso, discursivo, mediato, una inteligencia oscurecida

La operación intelectual de los seres puramente espirituales es el entendimiento De un solo golpe, abarcan todos los principios y todas las conclusiones, las esencias y todas sus propiedades

La inteligencia es la facultad por cuyo medio el alma conoce lo inteligible Es la actuación del entendimiento, es el conocimiento súbito, inmediato, evidente, de la verdad

 INTELIGENCIA HUMANA  SUJETO  Capacidad de actuar con propósito,  ya que conoce y comprende  Procesa informacion y explica atreves del lenguaje  Recibe imágenes  Genera dos dimensiones sentido amplio y estricto OBJETO Es identificado y diferenciado por su condicion externo y que es susceptible de conocer Asume la certeza objetiva de las cosas Objeto general de la inteligencia Formal y comun Directo indirecto

 Es una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razón queremos representar. Esta representación es nuestro conocimiento del “mundo”, en el cual cada concepto es expresado en términos de relaciones verbales y con sus ejemplos “del mundo real”.

 el gato: <es un> felino {categoría} <es (normalmente) un> animal doméstico {categoría} <puede ser un> animal salvaje {categoría} <tiene más desarrollada> visión nocturna {atributo} <tiene como ejemplo> Micifuz {ejemplo} (un gato específico) <tiene característica> animal independiente {atributo} <tiene característica> cazador {atributo} <caza> ratones {causa-efecto} <es parte de> fauna universal {parte-todo} <vive en> las casas {contextualidad espacio-temporal} <vive en> los bosques {contextualidad espacio-temporal} <puede tener> botas {atributo}

 construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.

 Cuando se relacionan dos o mas juicios para obtener un conocimiento nuevo.  es un acto complejo, una legitima operación, que llega a su término por la concurrencia de varios elementos o partes.

 Lógico  Psicológico

 Cuando emitimos nuestros pensamientos formamos una cadena de juicios, ya que uno provoca necesariamente otro y así sucesivamente, a esta cadena o serie de pensamientos le llamamos razonamiento.

 Inductivo  Deductivo  Por analogía  Por mayoría de razón  Por minoría de razón

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