La baladodiffusion pour apprendre - suite : comment ça marche

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Information about La baladodiffusion pour apprendre - suite : comment ça marche
Technology

Published on October 9, 2008

Author: lavitrine

Source: slideshare.net

Description

Comment ça marche, comment s'abonner et aperçu des étapes de production.

La baladodiffusion pour apprendre (suite : comment ça marche) Par Andrée Beaudin-Lecours et Martin Beaudin-Lecours

Comment ça marche ?

Comment s’abonner À partir du iTunes Store À partir de sites (Radio-Canada, ASP, NTIC.org) À partir de répertoires À partir de Google ? Avec Juice (qui, sur PC, fonctionne avec WinAMP et Windows Media Player)

À partir du iTunes Store

À partir de sites (Radio-Canada, ASP, NTIC.org)

À partir de répertoires

À partir de Google ?

Avec Juice (qui, sur PC, fonctionne avec WinAMP et Windows Media Player)

Survol des étapes de production Produire le contenu Scénariser Enregistrer Chercher médias complémentaires Monter Exporter Placer sur un serveur À cette étape, le contenu audio ou vidéo est prêt pour une utilisation pédagogique. Le fichier pourrait, par exemple, être versé dans une plate-forme numérique d’apprentissage (DECclic, Moodle, etc). Mais, techniquement, ce n’est pas encore de la baladodiffusion ! Baladodiffuser Décrire la série d’épisodes dans un XML Placer ce XML sur un serveur (fil RSS) Donner l’adresse de ce fil RSS

Scénariser

Enregistrer

Chercher médias complémentaires

Monter

Exporter

Placer sur un serveur

Décrire la série d’épisodes dans un XML

Placer ce XML sur un serveur (fil RSS)

Donner l’adresse de ce fil RSS

Comparatif des types de podcasts Types (ou formats) de podcasts Caractéristiques MP3 Format le plus universel Facile à produire Léger M4A Permet l’affichage d’images Permet des hyperliens Permet de diviser en chapitres Facile à produire (avec GarageBand) Un peu moins léger M4V Tout en vidéo Permet aussi des hyperliens Permet aussi de diviser en chapitres Très difficile à produire Lourd Nécessite baladeurs dernier cri

Format le plus universel

Facile à produire

Léger

Permet l’affichage d’images

Permet des hyperliens

Permet de diviser en chapitres

Facile à produire (avec GarageBand)

Un peu moins léger

Tout en vidéo

Permet aussi des hyperliens

Permet aussi de diviser en chapitres

Très difficile à produire

Lourd

Nécessite baladeurs dernier cri

Rappel : ce qu’est un fil RSS « RSS désigne une famille de formats XML utilisés pour la syndication de contenu Web. » - Wikipedia

« RSS désigne une famille de formats XML utilisés pour la syndication de contenu Web. »

- Wikipedia

Rappel : ce qu’est un fil RSS Permet au créateur de partager du contenu Permet à l’utilisateur de s’y abonner Agrégateur : similaire à un logiciel de courriel La cueillette d’information est simplifiée À l’origine, pour le texte seulement

Permet au créateur de partager du contenu

Permet à l’utilisateur de s’y abonner

Agrégateur : similaire à un logiciel de courriel

La cueillette d’information est simplifiée

À l’origine, pour le texte seulement

Fil RSS et baladodiffusion Le fil RSS décrit les fichiers médias dans une structure XML standardisée Le fil RSS ne contient pas les médias Le fil RSS donne à l’agrégateur l’adresse URL des médias L’agrégateur les télécharge au besoin à l’endroit désigné par l’utilisateur

Le fil RSS décrit les fichiers médias dans une structure XML standardisée

Le fil RSS ne contient pas les médias

Le fil RSS donne à l’agrégateur l’adresse URL des médias

L’agrégateur les télécharge au besoin à l’endroit désigné par l’utilisateur

Fil RSS d’une baladodiffusion <item> <title> Épisode 16 : le profil des compétences TIC des élèves. </title> <description> Quelles compétences TIC les élèves du collégial devraient-ils avoir acquises? Claude Séguin tente de répondre à la question en discutant du projet Inuktic. </description> <link> http://ntic.org/balado/episode16.mp3 </link> <enclosure url= &quot;http://ntic.org/balado/episode16.mp3&quot; length = &quot;11837043&quot; type= &quot;audio/mpeg &quot; ></enclosure> <pubDate> Mon, 08 Sep 2008 10:00:14 -0400 </pubDate> </item>

<item> <title> Épisode 16 : le profil des compétences TIC des élèves. </title> <description> Quelles compétences TIC les élèves du collégial devraient-ils avoir acquises? Claude Séguin tente de répondre à la question en discutant du projet Inuktic. </description> <link> http://ntic.org/balado/episode16.mp3 </link> <enclosure url= &quot;http://ntic.org/balado/episode16.mp3&quot; length = &quot;11837043&quot; type= &quot;audio/mpeg &quot; ></enclosure> <pubDate> Mon, 08 Sep 2008 10:00:14 -0400 </pubDate>

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<title> Réseau TIC - version MP3 </title>

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[…]

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[…]

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Baladodiffuser ne nécessite pas iPod Baladeur numérique Mac

iPod

Baladeur numérique

Mac

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