advertisement

Kkm fisika smakelasx

57 %
43 %
advertisement
Information about Kkm fisika smakelasx
Health & Medicine

Published on March 11, 2014

Author: septianraha

Source: slideshare.net

advertisement

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah : SMA/MA .......... Kelas : X Semester : I (SATU) KKM : IPA FISIKA KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan HASIL KKM Nilai KKM %Kompleksitas DayaDukung Intake Pengetahuan Sikap/Afektif Jumlah STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan konsep besar-an fisika dan pengukuran-nya 1.1 Mengukur besaran fisika (massa,panjang dan waktu )  Menyiapkan instrumen secara tepat serta melaku- kan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesa- lahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas).  Membandingkan besaran pokok dan besaran turun-an serta dapat memberi-kan contohnya dalam kehidupan sehari-hari  Menentukan dimensi suatu besaran pokok  Mendefinisikan angka penting dan menerapkan- nya. 1.2 Melakukan penjumlahan vektor Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metoda jajaran genjang dan

poligon Menjumlahkan dua vektor yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus cosinus. Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus. Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara analisis. Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik 2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan Mendefinisikan pengertian gerak Membedakan jarak dan perpindahan Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran- besaran terkait Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat 2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam

kehidupan sehari-hari Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Menerapkan Hukum Newton se bagai prinsip dasar dinamika un tuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan. Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton Melukiskan diagram gaya- gaya yang bekerja pada suatu benda Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan Melakukan analisa kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan. Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 2) ............., ............... 2008 Mengetahui Kepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran ......................................... ............................ NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah : SMA/MA .......... Kelas : X Semester : II KKM : IPA FISIKA KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan HASIL KKM Nilai KKM % Kompleksitas DayaDukung Intake Pengetahuan Jumlah Sikap/Afektif STANDAR KOMPETENSI 3. Menerapkan prinsip kerja alat- alat optik 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan membuat teropong sederhana Jumlah 2 KD

KKM (Fisika SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi 4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Menganalisis pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda Menjelaskan peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya serta memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. Memberikan gambaran tentang faktor yang mempengaruhi peristiwa perubahan wujud. Melakukan analisis kuantitatif tentang perubahan wujud 4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor Membedakan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi dan radiasi Menentukan factor-faktor yang berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi Memberikan contoh melalui percobaan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari, serta penerapannya dalam bentuk teknologi sederhana Mendemonstrasikan cara untuk mengurangi/mencegah perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi 4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 4) STANDAR KOMPETENSI 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk

teknologi 5.1 Memformulasikan besaran- besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkai- an sederhana (satu loop) Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk lebih dari dua loop *) 5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari Membedakan tegangan DC dan tegangan AC dalam bentuk grafik misalnya yang dihasilkan osiloskop Menjelaskan bentuk rangkaian AC yang digunakan dalam rumah-rumah. Menunjukkan penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari. 5.3 Menggunakan alat ukur listrik Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 5) STANDAR KOMPETENSI 6 Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik 6.1 mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik Menyusun deret gelombang

elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang 6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 6) KKM FISIKA KELAS X NO KKM FISIKA KKM 1 FISIKA SK 1 2 FISIKA SK 2 3 FISIKA SK 3 4 FISIKA SK 4 5 FISIKA SK 5 6 FISIKA SK 6 Jumlah Total KKM Fisika Kelas X ............., ............... 2008 Mengetahui Kepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................ NIP. NIP.

Add a comment

Related presentations

Related pages

Kkm fisika smakelasx - slidesearch.net

Kkm fisika smakelasx - slidesearch.net
Read more

Kkm fisika smakelasx - Health & Medicine - dokumen.tips

Kkm Fisika KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Tahun Pelajaran 2009/2010 Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester NO. : SMK Negeri 2 Karanganyar : Fisika ...
Read more

Kkm ekonomi smakelasx - Engineering - dokumen.tips

Kkm fisika smakelasx Kkm Ekonomi Sma KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: EKONOMI Sekolah : Kelas : X Semester : I (SATU) KKM : ...
Read more

Silabus ekonomi kelas xii_ - slidesearch.net

Silabus ekonomi kelas xii_ - slidesearch.net
Read more