Introduccion los enigmas centrales del aprendizaje

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Published on March 9, 2014

Author: wendiifernandeezmoora

Source: slideshare.net

INTRODUCCIÓN: LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE. No.10 MINITEXTO TEMA: INTRODUCCIÓN: LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE. AUTOR: HOWARD GARDNER. WENDY LORENA FERNÁNDEZ MORA En qué consiste El aprendizaje natural tiene lugar en casa, este parece ser completamente diferente en relación con el aprendizaje escolar que ahora es necesario en todo mundo alfabetizado. Es por eso que se deben dar pistas para la creación de un sistema educativo que sea capaz de producir comprensiones genuinas. Características La mayoría de nuestros alumnos aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes, algunos de ellos son: 1. El aprendizaje intuitivo. 2. El aprendizaje tradicional o aprendiz escolar. 3. El experto disciplinar o especialista. Cómo se hace Cuándo se hace Podemos hacerlo a través de d prácticas o Es importante que desde muy pequeños interacciones con otros individuos. Es muy (niños), dominen los diferentes sistemas de común en las escuelas el escuchar que la símbolos (hablar y entender), para que en inteligencia se mide en un único número o la escuela experimenten mayores retos. puntaje de "coeficiente intelectual”. Sin embargo sabemos que eso no es cierto puesto que todos tenemos diferentes habilidades y capacidades para comprender diferentes situaciones. Para qué sirve Se debe crear un sistema educativo que realmente funcione. Se deben buscar diferentes estrategias para que el alumno comprenda lo que aprende. Ventajas Un mejor rendimiento escolar. El uso de procedimientos sensatos. Principales postulados Aprendizaje intuitivo y aprendizaje escolar. Aprendiz intuitivo. Estudiante tradicional. Experto disciplinar. Siete inteligencias múltiples. Desventajas No hay cambios gratos en el sistema. No hay libre expresión en los alumnos. Se les da muchas limitaciones a los estudiantes.

Opinión personal El proceso de enseñanza-aprendizaje no es una tarea sencilla puesto que conlleva una gran responsabilidad, de ante mano sabemos que cada estudiante aprende de una manera diferente. La comprensión es un nivel difícil de alcanzar, se deben hacer propuestas innovadoras que permitan modificar las prácticas educativas y desde luego disminuir el tradicionalismo en el que nos encontramos inmersos, por lo cual es muy importante que la educación de nuestro país se ajuste a los alumnos. Reflexión Se supone que debemos lograr un aprendizaje en nuestros alumnos y que los planes y programas son de gran utilidad para llevar esto a cabo, lo cual no es cierto. La comprensión, de la misma manera es de suma importancia por lo cual se den plantear actividades que estimulen los 7 tipos de inteligencia que propone Gardner, pero que desagraciadamente la escuela no hace.

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