IntroduçãO A Ea D. Dario Soares Ultima VersãO

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Education

Published on January 14, 2010

Author: evanildobarros

Source: slideshare.net

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Dario Soares (Professor mestre)

 

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a aprendizagem é uma atividade interna; é regida por motivações intrínsecas e favorecida pelos estímulos externos; é mais rica quando baseada na interdisciplinaridade; Aretio, 1994 View slide

a aprendizagem é uma atividade interna;

é regida por motivações intrínsecas e favorecida pelos estímulos externos;

é mais rica quando baseada na interdisciplinaridade;

o clima afetivo do grupo é um condicionante para a aprendizagem; deve contemplar os diferentes estilos de aprendizagem; é mais efetiva quando os objetivos a atingir estão claros.

o clima afetivo do grupo é um condicionante para a aprendizagem;

deve contemplar os diferentes estilos de aprendizagem;

é mais efetiva quando os objetivos a atingir estão claros.

 

Na trajetória escolar, geralmente o estudante é encorajado a ser “receptor passivo” de informações [...]. O ideal seria um sistema educacional que estimulasse o aluno a “buscar a informação, aprender como usá-la , tornando-se um aprendiz permanente e desenvolvendo as habilidades de “caçador-ativo” Valente, 2000.

LEMBRE-SE!!! VOCÊ É QUEM VAI ORGANIZAR SUAS ESTRATÉGIAS DE ESTUDO ....desejo me tornar uma aprendiz eficiente e autônoma.

Diferentes Estratégias Informações em diferentes formas Sucesso no Processo de Aprendizagem Habilidades para a conviver na sociedade da informação : ter capacidade de buscar, valorar, selecionar, estruturar e integrar a informação.

Roteiro de Estudo (Baseado no livro “Técnicas para Estudar com Sucesso”, Andrew Northedge)

Ambiente Virtual de Aprendizagem “ é um sistema que integra diversas ferramentas de comunicação digital, organizadas em uma proposta pedagógica. Um AVA comporta elementos pedagógicos diferenciados daqueles utilizados no modo presencial, especialmente quanto à organização do tempo, do espaço e dos meios de comunicação”. Fonte: Catapan, Mallmann & Roncarelli, 2006.

 

Tecnologia de Informação: designa toda forma de gerar, armazenar, processar e reproduzir a informação. Tecnologia de Comunicação: se refere a toda forma de veicular informação . CONHECENDO AS TECNOLOGIAS

 

a separação professor/aluno; a utilização sistemática de meios e recursos tecnológicos; a aprendizagem individual; o apoio de uma organização de caráter tutorial; a comunicação bidirecional . Quais os elementos que constituem a EaD?

a separação professor/aluno;

a utilização sistemática de meios e recursos tecnológicos;

a aprendizagem individual;

o apoio de uma organização de caráter tutorial;

a comunicação bidirecional .

 

Contexto Histórico (Moore & Kearsley, 2007) Correspondên-cias Transmissão via rádio e TV Universidades Abertas Audioteleconfe-rência Internet/web 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 1728: Anúncio de curso na Gazeta de Boston 1937 : Rádio Sorbonne em Paris 1969: Open University Inglaterra 1970: Universidade de Illinois 1965: Universidade de Wisconsin

Educação Superior a Distância 1858: Universidade de Londres 1946: Universidade da África do Sul 1969: Open University da Inglaterra 1972: Universidad Nacional de Educación a Distância da Espanha (UNED) Fonte: Kipnis, B. 2009.

1858: Universidade de Londres

1946: Universidade da África do Sul

1969: Open University da Inglaterra

1972: Universidad Nacional de Educación a Distância da Espanha (UNED)

Marcos Históricos da EaD no Brasil 1904: Escolas privadas internacionais –cursos por correspondência. 1939: Criado o IUB, em São Paulo. 1966 a 1974: oito emissoras de televisão educativa. 1970:Instituído o Projeto Minerva. 1991: Criado pela Fundação Roquete-Pinto o Programa Salto para Futuro . Fontes: Gonzalez, M. 2005; Catapan, A. et al, 2008.

1904: Escolas privadas internacionais –cursos por correspondência.

1939: Criado o IUB, em São Paulo.

1966 a 1974: oito emissoras de televisão educativa.

1970:Instituído o Projeto Minerva.

1991: Criado pela Fundação Roquete-Pinto o Programa Salto para Futuro .

 

 

Educação Superior a Distância 1995: implantado na UFMT o curso de Pedagogia a distância. 1996: a UFSC implanta o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. 2000: a UniRede é criada a partir de consócio com 70 IES. 2001: a UEMA implanta o curso de Magistério das Séries Iniciais. 2005: é criada pelo Governo Federal a UAB. Fontes: Gonzalez, M. 2005; Serra, A. R. 2008

1995: implantado na UFMT o curso de Pedagogia a distância.

1996: a UFSC implanta o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.

2000: a UniRede é criada a partir de consócio com 70 IES.

2001: a UEMA implanta o curso de Magistério das Séries Iniciais.

2005: é criada pelo Governo Federal a UAB.

 

IES autorizadas pelo sistema de ensino (CNE e CEEs) a praticar EaD e o total de alunos (Fonte: ABRAEAD, 2007). 2004 2005 2006 Cresci-mento 2004-2006 IES autorizadas ou credenciadas 166 217 225 36% Alunos nas Instituições 309.957 504.204 778.458 150%

 

 

Linguagens que favorecem a Aprendizagem Oral Escrita Audiovisual Multimídica Fonte: Sousa, A. R. B . et al ., 2008.

Oral

Escrita

Audiovisual

Multimídica

rádio telefone TV DVD

Tutor Mediações em EaD Humana Sistema de comunica-ção Tecnológica

Na EAD você não fica sozinho! Professores e tutores acompanham suas atividades, orientando, estimulando e esclarecendo dúvidas. Sistema Tutorial

Ferramentas Pedagógicas/Andragógicas agendas ou calendários formulários bancos de questões conteúdos materiais de apoio orientações às atividades acompanhamento de atividades Possibili-dades Fonte: Filatro, A., 2008. Ferramentas

agendas ou calendários

formulários

bancos de questões

conteúdos

materiais de apoio

orientações às atividades

acompanhamento de atividades

w eb conferência chats (bate-papo) lousa eletrônica fóruns lista de discussão e-mails murais virtuais Síncronas Assíncronas Ferramentas Comunicacionais Fonte: Filatro, A., 2008.

w eb conferência

chats (bate-papo)

lousa eletrônica

fóruns

lista de discussão

e-mails

murais virtuais

gerenciamento de alunos, educadores e grupos inscrições e datas de início e término dos cursos controle de acessos estatísticas de participação configuração de idiomas e layout Permitem Ferramentas Administrativas Fonte: Filatro, A., 2008.

gerenciamento de alunos, educadores e grupos

inscrições e datas de início e término dos cursos

controle de acessos

estatísticas de participação

configuração de idiomas e layout

 

AVA Tutor presencial Central de atendimento Material didático Interação de alunos Sistema em EaD na UemaNet Produção de material Pólo

“ A aula não é um espaço determinado, fixo, mas tempo e espaço contínuos de aprendizagem, que podem ser definidos pelos diferentes estilos de professores e alunos, tecnologias e conteúdos. O importante é aprender e não impor um padrão único sobre onde e como ensinar” Moran, 2001.

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