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Internet und Recht

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Information about Internet und Recht
Education

Published on May 13, 2008

Author: Martin67

Source: slideshare.net

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Schule – Internet – Recht Rechtliche Aspekte zu Internet in der Schule © 2008 Prof. Martin Hofmann Leiter Kompetenzzentrum Bildungsinformatik und Medienpädagogik Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen (PHSG)

Präambel komplexes Gebiet Referat ist keine rechtsverbindliche Beratung Im Zweifelsfall einen Juristen konsultieren www.schulrecht.ch Ziel des Referats: Sensibilisierung Vermittlung von Medienkompetenz © 2008 Prof. Martin Hofmann [email_address]

komplexes Gebiet

Referat ist keine rechtsverbindliche Beratung

Im Zweifelsfall einen Juristen konsultieren www.schulrecht.ch

Ziel des Referats:

Sensibilisierung

Vermittlung von Medienkompetenz

Auslösendes Moment [email_address] (Quelle: http://www.cinedome.ch , 17.2.2005) © 2008 Prof. Martin Hofmann

Die digitalen Engel kommen! Nun tragen auch Menschen einen Mikrochip – den „ Menschenchip “. Seit dem 1. Januar 2007 müssen sämtliche Hunde in der Schweiz einen Registrierungs-chip unter ihrem Fell tragen. Diese Hunde-Chips, welche Informationen über Halter und Herkunft speichern, können nur mit einem speziellen Lesegerät erkannt werden. (Quelle: http://www.ebund.ch , 1.5.2007.) [email_address] © 2008 Prof. Martin Hofmann

Nun tragen auch Menschen einen Mikrochip – den „ Menschenchip “.

Seit dem 1. Januar 2007 müssen sämtliche Hunde in der Schweiz einen Registrierungs-chip unter ihrem Fell tragen. Diese Hunde-Chips, welche Informationen über Halter und Herkunft speichern, können nur mit einem speziellen Lesegerät erkannt werden.

(Quelle: http://www.ebund.ch , 1.5.2007.)

microchip implants for children © 2008 Martin Hofmann [email_address]

Chancen und Risiken [email_address] (Quelle: SchoolNetGuide, Internet im Unterricht, 5/2003.) © 2008 Prof. Martin Hofmann 1 Zugriff auf (externe) Webseiten 2 E-Mail und Chat 3 Personaldaten auf Schulwebsites 4 SchülerInnenwebsites oder Link darauf 6 Copyright 5 Aufgabe: Schutz der anvertrauten Menschen vor Gefahren

Empfehlungen Verantwortlichkeiten klar regeln klare Nutzungsregeln aufstellen mit Informationen bei den Erziehungsberechtigten das Vertrauen gewinnen Lehrpersonen mit Schulung einen Vorsprung verschaffen die Schüler/innen informieren und sensibilisieren mit Aufsicht, Betreuung und Überwachung die Einhaltung der Nutzungsregeln sicherstellen Datensicherheit gewährleisten  Bildungsnetz und Administrationsnetz trennen vgl. Homepage des Kantons SG unter Schule / Informatik / Sicherheit im Internet: http://www.schule.sg.ch/home/informatik/sicherheit.html [email_address] © 2008 Prof. Martin Hofmann

Verantwortlichkeiten klar regeln

klare Nutzungsregeln aufstellen

mit Informationen bei den Erziehungsberechtigten das Vertrauen gewinnen

Lehrpersonen mit Schulung einen Vorsprung verschaffen

die Schüler/innen informieren und sensibilisieren

mit Aufsicht, Betreuung und Überwachung die Einhaltung der Nutzungsregeln sicherstellen

Datensicherheit gewährleisten  Bildungsnetz und Administrationsnetz trennen vgl. Homepage des Kantons SG unter Schule / Informatik / Sicherheit im Internet: http://www.schule.sg.ch/home/informatik/sicherheit.html

Unterlagen für den Unterricht Café Affenschw@nz Das Projekt «Café @» befasst sich mit den Möglichkeiten und Gefahren des Einsatzes des Internets an den Schulen: Quelle: http://www.schulinformatik.ch, 6.5.2008 Security4kids – Online Sicherheit für Kinder und Jugendliche [email_address] © 2007 Prof. Martin Hofmann Quelle: http://security4kids.ch , 6.5.2008

Café Affenschw@nz

Das Projekt «Café @» befasst sich mit den Möglichkeiten und Gefahren des Einsatzes des Internets an den Schulen:

Quelle: http://www.schulinformatik.ch, 6.5.2008

Security4kids – Online Sicherheit für Kinder und Jugendliche

Unterlagen für Lehrpersonen [email_address] Quelle: Beats Biblionetz, http://beat.doebe.li/bibliothek , 6.5.2008 © 2007 Prof. Martin Hofmann

Rechtsbereiche zum Internet [email_address] © 2008 Prof. Martin Hofmann

Fazit «Der Nutzen des Internets für den Schulbetrieb ist unbestritten. Doch e inen 100%-igen Schutz vor allen Gefahren gibt es nicht. Es ist sinnvoll, dass die Schüler/innen diese Gefahren kennen und bewusst mit ihnen umzugehen lernen. Die Schule hat diesbezüglich ihre Erziehungsaufgabe wahrzunehmen. » (Quelle: DSB LU: Merkblatt Schulen ans Internet, [email_address] © 2008 Prof. Martin Hofmann

«Der Nutzen des Internets für den Schulbetrieb ist unbestritten. Doch e inen 100%-igen Schutz vor allen Gefahren gibt es nicht. Es ist sinnvoll, dass die Schüler/innen diese Gefahren kennen und bewusst mit ihnen umzugehen lernen. Die Schule hat diesbezüglich ihre Erziehungsaufgabe wahrzunehmen. »

(Quelle: DSB LU: Merkblatt Schulen ans Internet,

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