Inteligencia Emocional e Inteligencias Multiples

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Published on November 14, 2008

Author: no_alucines

Source: slideshare.net

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Inteligencia Emocional e Inteligencias Multiples

Centro Psicopedagógico Raúl Everardo Rincón Palacios

Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Los seres humanos desarrollamos más unas habilidades que otras

Los seres humanos desarrollamos más unas habilidades que otras

Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES El desarrollo de las funciones de cada hemisferio propicia capacidades diferentes conocidas como INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

El desarrollo de las funciones de cada hemisferio

propicia capacidades diferentes

conocidas como

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES En el año de 1983 HOWARD GARDNER Presenta en el libro “ Frames of Mind” La teoría de las inteligencias múltiples

En el año de 1983

HOWARD GARDNER

Presenta en el libro

“ Frames of Mind”

La teoría de las inteligencias múltiples

Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Reconoce ocho diferentes tipos de inteligencia: Ecológica Verbal – Lingüística Lógico – Matemática Espacial Musical Kinestésica Interpersonal Intrapersonal

Reconoce ocho diferentes tipos de inteligencia:

Ecológica

Verbal – Lingüística

Lógico – Matemática

Espacial

Musical

Kinestésica

Interpersonal

Intrapersonal

La estimulación de estos diferentes tipos de inteligencia propicia El aprendizaje acelerado Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

La estimulación

de estos diferentes

tipos de inteligencia

propicia

El aprendizaje acelerado

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA VERBAL LINGÜÍSTICA LECTURA VOCABULARIO DISCURSOS REDACCIÓN POESÍA DEBATES VERBALES IMPROVISACIÓN VERBAL METÁFORAS O CUENTOS Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

VERBAL LINGÜÍSTICA

LECTURA

VOCABULARIO

DISCURSOS

REDACCIÓN

POESÍA

DEBATES VERBALES

IMPROVISACIÓN VERBAL

METÁFORAS O CUENTOS

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA SÍMBOLOS Y FORMAS GRÁFICAS SECUENCIAS NUMÉRICAS CÁLCULOS PROBLEMAS CÓDIGOS SOLOGISMOS JUEGOS DE LÓGICA Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

LÓGICA MATEMÁTICA

SÍMBOLOS Y FORMAS

GRÁFICAS

SECUENCIAS NUMÉRICAS

CÁLCULOS

PROBLEMAS

CÓDIGOS

SOLOGISMOS

JUEGOS DE LÓGICA

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL IMAGINACIÓN ESQUEMAS DISEÑOS DIBUJOS MAPAS MENTALES ESCULTURA PINTURA IMAGINACIÓN VISUAL Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

ESPACIAL

IMAGINACIÓN

ESQUEMAS

DISEÑOS

DIBUJOS

MAPAS MENTALES

ESCULTURA

PINTURA

IMAGINACIÓN VISUAL

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL COMPOSICIÓN RITMO TIMBRE AUDICIÓN INTERPRETACIÓN JUICIO MUSICAL DIRECCIÓN EJECUCIÓN Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

MUSICAL

COMPOSICIÓN

RITMO

TIMBRE

AUDICIÓN

INTERPRETACIÓN

JUICIO MUSICAL

DIRECCIÓN

EJECUCIÓN

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA KINESTÉSICA BAILE DEPORTES TIMBRE TEATRO COMPETENCIAS FÍSICAS CONSTRUCCIÓN CON BLOQUES JUEGOS Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

KINESTÉSICA

BAILE

DEPORTES

TIMBRE

TEATRO

COMPETENCIAS FÍSICAS

CONSTRUCCIÓN CON BLOQUES

JUEGOS

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA ECOLÓGICA INTERÉS POR OBJETOS NATURALES CLASIFICACIÓN DE ESPECIES NATURALES FENÓMENOS NATURALES EXPERIMENTOS BIOLÓGICOS COLECCIÓN DE ESPECIES RECICLAJE PENSAMIENTO ENCADENADO Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

ECOLÓGICA

INTERÉS POR OBJETOS NATURALES

CLASIFICACIÓN DE ESPECIES NATURALES

FENÓMENOS NATURALES

EXPERIMENTOS BIOLÓGICOS

COLECCIÓN DE ESPECIES

RECICLAJE

PENSAMIENTO ENCADENADO

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL MEDITACIÓN RELAJACIÓN AUTOCONCIENCIA PROCESOS EMOCIONALES PRÁCTICAS MENTALES AUTORREFLEXIÓN CONCENTRACIÓN Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

INTRAPERSONAL

MEDITACIÓN

RELAJACIÓN

AUTOCONCIENCIA

PROCESOS EMOCIONALES

PRÁCTICAS MENTALES

AUTORREFLEXIÓN

CONCENTRACIÓN

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL RETROALIMENTACIÓN INTUICIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN EMPATÍA DIVISIÓN DEL TRABAJO MOTIVACIÓN GRUPAL Que son las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ALGUNAS APLICACIONES CARACTERÍSTICAS

DE LA INTELIGENCIA

INTERPERSONAL

RETROALIMENTACIÓN

INTUICIÓN

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN

EMPATÍA

DIVISIÓN DEL TRABAJO

MOTIVACIÓN GRUPAL

Dinámica “Memorama ani m ado”

EL MANEJO DE LAS INTELIGENCIAS INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL CORRESPONDE, SEGÚN DANIEL GOLEMAN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Inteligencia Emocional

EL MANEJO DE LAS INTELIGENCIAS

INTRAPERSONAL

E

INTERPERSONAL

CORRESPONDE, SEGÚN

DANIEL GOLEMAN

A LA

INTELIGENCIA EMOCIONAL

para DANIEL GOLEMAN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL “ es la capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros” Inteligencia Emocional

para

DANIEL GOLEMAN

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

“ es la capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros”

LAS EMOCIONES HUMANAS FORMAN PARTE DEL MUNDO AFECTIVO Y TIENEN UNA FUNCIÓN FUNDAMENTAL: ASEGURAR LA SUPERVIVENCIA DEL ORGANISMO Emociones

LAS EMOCIONES HUMANAS FORMAN PARTE DEL MUNDO AFECTIVO Y TIENEN UNA FUNCIÓN FUNDAMENTAL:

ASEGURAR LA SUPERVIVENCIA DEL ORGANISMO

U na emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Emociones

U na emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia.

Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras. Emociones

Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras.

Tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea Emociones

Tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea

Involucran cogniciones Actitudes Y creencias Que usamos para valorar una situación concreta. Influyen en el modo en que se percibe una situación Emociones

Involucran cogniciones

Actitudes

Y creencias

Que usamos para valorar una situación concreta.

Influyen en el modo en que se percibe una situación

Existen seis categorías básicas de emociones: Miedo Sorpresa Aversión Ira Alegría Tristeza Emociones

Existen seis categorías básicas de emociones:

Miedo

Sorpresa

Aversión

Ira

Alegría

Tristeza

Miedo Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad Tendemos hacia la protección Emociones

Miedo

Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad

Tendemos hacia la protección

Sorpresa Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa ayuda a orientarnos frente a la nueva situación Emociones

Sorpresa

Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa

ayuda a orientarnos frente a la nueva situación

Aversión Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión nos produce rechazo hacia aquello que tenemos delante Emociones

Aversión

Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión

nos produce rechazo hacia aquello que tenemos delante

Ira Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad nos induce hacia la destrucción Emociones

Ira

Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad

nos induce hacia la destrucción

Alegría Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien). Emociones

Alegría

Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad

nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien).

Tristeza Pena, soledad, pesimismo nos motiva hacia una nueva reintegración personal Emociones

Tristeza

Pena, soledad, pesimismo

nos motiva hacia una nueva reintegración personal

Receso

Tipos de inteligencia en el ser humano Según Peter Sallovey , Daniel Goleman y otros investigadores, existen dos tipos: Racional / Emocional

Tipos de inteligencia en el ser humano Inteligencia Racional Controla el razonamiento, las ideas y accede a los hechos se localiza en la corteza cerebral.

Tipos de inteligencia en el ser humano Inteligencia Emocional Controla las emociones y los sentimientos y éstos se guardan en la amígdala

La amígdala (Almendra por su forma) La información que nuestros sentidos reciben del exterior es enviada al TÁLAMO, que está en la parte media del cerebro y es la encargada de hacerle llegar la información a la Amígdala, luego pasa a la parte “pensante” del cerebro”

La amígdala (Almendra por su forma) Se encuentra en la parte media del cerebro y se encarga de guardar todos los recuerdos emocionales, positivos o negativos.

La amígdala (Almendra por su forma) Guarda el recuerdo de las emociones y nos ayuda a reaccionar aún antes de que pensemos

La amígdala (Almendra por su forma) Es el cerebro original y primitivo del ser humano. Actúa como alarma que pone en alerta el cuerpo ante un peligro y lo prepara para pelear o correr.

Reacción de la amígdala La reacción de la amígdala ante un estímulo es automática e inmediata. Ordena a ciertas glándulas que generen hormonas .

Reacción de la amígdala Esta reacción, en la mayoría de las ocasiones, no permite distinguir entre peligros reales y simbólicos.

ATAQUE AMIGDALAR Es la reacción automática de la parte emocional del cerebro La amígdala se apodera de todo el cerebro racional, y NO permite racionalizar la situación real. Esto sucede porque al igual que en la evolución, el cerebro emocional entra primero.

La amígdala se apodera de todo el cerebro racional, y NO permite racionalizar la situación real.

Esto sucede porque al igual que en la evolución, el cerebro emocional entra primero.

ATAQUE AMIGDALAR Hemos sufrido un ataque amigdalar Cuando se presenta... Un detonador o disparador. Una emoción muy profunda. Una reacción fisiológica. Una reacción automática inapropiada y excesiva asociada a una sensación de arrepentimiento posterior.

Poseer suficiente grado de autoestima. Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Ser personas positivas Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Saber dar y recibir Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Empatía (entender los sentimientos de los otros) Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Reconocer los propios sentimientos Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Ser capaz de expresar los sentimientos tanto positivos como negativos Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Ser capaz también de controlar estos sentimientos Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Motivación, ilusión, interés Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Tener valores alternativos Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Superación de las dificultades y de las frustraciones Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Encontrar equilibrio entre exigencia y tolerancia. Características básicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Dinámica “Sopa de letras”

1.- Recepción : Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos. Los receptores transforman los estímulos recibidos en señales energéticas. Cuando éstos no integran una neurona sensitiva , en algunos casos, las transmiten a células sensitivas especializadas que las amplifican y las transmiten a su vez a las neuronas sensitivas con las cuales están directamente conectadas Principios de la Inteligencia Emocional

1.- Recepción : Lo que implica que el cerebro humano nunca recibe directamente los estímulos captados por los receptores Principios de la Inteligencia Emocional Sino únicamente los productos de sus efectos sobre las neuronas sensitivas. Éstas son mandadas al encéfalo por medio del axón de las neuronas sensitivas, o a otras neuronas que los transmiten a dicho encéfalo por medio de su propio axón.

2.- Retención : Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada. Principios de la Inteligencia Emocional

3.- Análisis : Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información. Principios de la Inteligencia Emocional

4.- Emisión : Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento. Principios de la Inteligencia Emocional

5.- Control : Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas. Principios de la Inteligencia Emocional

MARCO DE COMPETENCIAS COMPETENCIA PERSONAL AUTOCONCIENCIA AUTORREGULACION MOTIVACION COMPETENCIA SOCIAL EMPATIA HABILIDADES SOCIALES

COMPETENCIA PERSONAL

AUTOCONCIENCIA

AUTORREGULACION

MOTIVACION

COMPETENCIA SOCIAL

EMPATIA

HABILIDADES SOCIALES

CONCIENCIA EMOCIONAL VALORACION ADECUADA DE UNO MISMO CONFIANZA DE UNO MISMO

CONCIENCIA EMOCIONAL

VALORACION ADECUADA DE UNO MISMO

CONFIANZA DE UNO MISMO

AUTORREGULACION AUTOCONTROL CONFIABILIDAD INTEGRIDAD ADAPTABILIDAD INNOVACION

AUTOCONTROL

CONFIABILIDAD

INTEGRIDAD

ADAPTABILIDAD

INNOVACION

MOTIVACION MOTIVACION DE LOGRO COMPROMISO INICIATIVA OPTIMISMO

MOTIVACION DE LOGRO

COMPROMISO

INICIATIVA

OPTIMISMO

EMPATIA COMPRENSION DE LOS DEMAS ORIENTACION HACIA EL SERVICIO APROVECHAMIENTO DE LA DIVERSIDAD CONCIENCIA POLITICA

COMPRENSION DE LOS DEMAS

ORIENTACION HACIA EL SERVICIO

APROVECHAMIENTO DE LA DIVERSIDAD

CONCIENCIA POLITICA

HABILIDADES SOCIALES INFLUENCIA COMUNICACIÓN LIDERAZGO CATALIZACION DEL CAMBIO RESOLUCION DE CONFLICTOS COLABORACION Y COOPERACION HABILIDADES DE EQUIPO

INFLUENCIA

COMUNICACIÓN

LIDERAZGO

CATALIZACION DEL CAMBIO

RESOLUCION DE CONFLICTOS

COLABORACION Y COOPERACION

HABILIDADES DE EQUIPO

LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO Reconocer la necesidad de cambiar y eliminar barreras.

Reconocer la necesidad de cambiar y eliminar barreras.

LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Promover el cambio y conseguir que otros hagan lo mismo. LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Promover el cambio y conseguir que otros hagan lo mismo.

Participar en la Modelación del cambio de los demás. LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Participar en la Modelación del cambio de los demás.

ESTABLECER VINCULOS Cultivar y mantener amplias redes informales.

Cultivar y mantener amplias redes informales.

ESTABLECER VINCULOS Crear relaciones mutuamente provechosas.

Crear relaciones mutuamente provechosas.

ESTABLECER VINCULOS Establecer y mantener el rapport.

Establecer y mantener el rapport.

ESTABLECER VINCULOS Crear y consolidar la amistad personal con las personas de su entorno.

Crear y consolidar la amistad personal con las personas de su entorno.

COLABORACION Y COOPERACION Equilibrar el centrarse en la tarea con la atención a las relaciones.

Equilibrar el centrarse en la tarea con la atención a las relaciones.

Colaborar y compartir planes, información y recursos. COLABORACION Y COOPERACION

Colaborar y compartir planes, información y recursos.

Promover un clima de amistad y cooperación. COLABORACION Y COOPERACION

Promover un clima de amistad y cooperación.

Buscar y alentar las oportunidades de colaboración. COLABORACION Y COOPERACION

Buscar y alentar las oportunidades de colaboración.

CAPACIDADES DE EQUIPO Alentar cualidades grupales como la responsabilidad, la capacidad y la voluntad.

Alentar cualidades grupales como la responsabilidad, la capacidad y la voluntad.

CAPACIDADES DE EQUIPO Despertar la participación y el entusiasmo.

Despertar la participación y el entusiasmo.

CAPACIDADES DE EQUIPO Consolidar la identidad grupal, el e spirit de corps y el compromiso.

Consolidar la identidad grupal, el e spirit de corps y el compromiso.

CAPACIDADES DE EQUIPO Cuidar al grupo y su reputación y compartir los méritos.

Cuidar al grupo y su reputación y compartir los méritos.

Dinámica “Acitrón”

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL “ es la capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros” Si sabemos utilizarla adecuadamente, Estaremos en condición de alcanzar las metas que nos proponemos

Bibliografía: Goleman, D. (1996). La inteligencia emocional . Barcelona. Kairos. Reeve, J. (1994). Motivación y emoción . Madrid. Mc Graw Hill. Vila, J., Fernández, M. (1990). Activación y conducta . Madrid. Alhambra. Juegos populares mexicanos

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