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Implantação e Caraterização de um Modelo de Jogo

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Information about Implantação e Caraterização de um Modelo de Jogo
Sports

Published on February 20, 2014

Author: PedMenCoach

Source: slideshare.net

Description

Rui Quinta - ANTF 2010
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Planificar a intervenção no processo de ensino e treino do Futebol é como preparar uma viagem. É aconselhável ter um mapa à disposição de forma a evitar-se perder, desnecessariamente, tempo e energia.

Modelo de jogo : O Modelo de jogo consiste na concepção de jogo idealizada pelo treinador, no que diz respeito a um conjunto de factores necessários para a organização dos processos ofensivos e defensivos da equipa, tais como: os princípios, os métodos e os sistemas de jogo bem como todo o conjunto de comportamentos e valores que permitam caracterizar a organização desses processos quer em termos individuais quer, fundamentalmente, em termos colectivos da referida equipa. (Leal & Quinta, 2001)

Adaptado à realidade económica, estrutural e cultural clube, elaborar um conjunto de ideias sobre o Futebol que queremos, para que todos saibam orientar a sua intervenção de forma a que essas do ideias se transformem no …

Transmitir os princípios de Jogo adoptados pela equipa sénior, para a escola de formação de jogadores, consolidando o

Parece-nos ser evidente que a especificidade do modelo de jogo adoptado pelo clube e os seus princípios de jogo individuais e colectivos funcionam como referenciais de toda uma metodologia que deverá ser adoptada e desenvolvida no processo de formação

Homens que sejam bons futebolistas

autonomia táctica disciplina técnica educação física satisfação psicológica

Três níveis Rendimentos (17 aos 19 anos) Aperfeiçoamentos (14 aos 16 anos) Fundamentos (4 aos 13 anos) Pirâmide da formação

•jogos condicionados •habilidades •finalização Assente nos princípios de jogo ofensivos e defensivos Aspecto lúdico

•jogos condicionados •habilidades •finalização •exercícios padrão Assente nos princípios de jogo ofensivos e defensivos Aspecto lúdico-competitivo

Futebol sénior

A IJA pretende criar um sentimento de clube – mística – que seja visível na forma de ser e de estar no jogo. A IJA reflecte as características fundamentais da concepção do jogo por parte do clube e pretende, por um lado, regular a actividade dos jogadores e, por outro, constituir-se como um referencial na intervenção do treinador no processo de treino.

Organização de uma ideia jogo implica Princípios de Jogo dos diferentes momentos Organização Estrutural Relação dinâmica Capacidades e características dos jogadores Dinâmica da equipa

PRINCÍPIOS DE JOGO Consideramo-los como PADRÕES DE COMPORTAMENTO TÁCTICO, colectivos, sectoriais, intersectoriais e individuais, que se pretende que a equipa e os jogadores evidenciem nos diferentes momentos do jogo.

MOMENTOS DO JOGO (podem assumir várias dimensões: colectiva, sectorial, inter-sectorial e individual) - organização ofensiva Quando a equipa tem a bola - transição ataque /defesa Quando a equipa perde a bola - organização defensiva Quando a equipa não tem a bola - transição defesa/ataque Quando a equipa ganha a bola

O conceito de equipa é muito mais importante do que o conceito de individualidade (elevado espírito colectivo) Treinar nos limites para jogar nos limites Organização colectiva muito forte - Ofensiva , Defensiva e Transições Atitude competitiva agressiva Concentração máxima Polivalência funcional Capacidade mental muito forte

•Respeito pelos princípios específicos e gerais do jogo defensivo; • Pretendemos um campo curto (30m) ; • Defender com todos os jogadores atrás da linha da bola; •Alternância da pressão; •Pressão ao portador da bola em zonas e momentos definidos bem como a jogadores com deficit técnico; •As linhas o mais juntas possível; •Cobrir permanentemente o eixo central do terreno, obrigando o adversário a utilizar as faixas laterais para atacar; •Utilizar uma atitude agressiva sobre o portador da bola e as potenciais linhas de passe na zona onde ele se move, com especial incidência nas zonas laterais do terreno;

Implica uma rápida e intencional mudança de atitude; Deve aproveitar a desorganização momentânea da equipa adversária, fazendo avançar o jogo: - 1ª opção – Jogar em profundidade para contra-ataque ou ataque rápido (passe para a frente ou condução rápida) - Aproveitamento de jogadores previamente responsáveis pelo "lançamento" do ataque e subida rápida dos jogadores mais perto da baliza adversária; - 2ª opção – Tirar a bola da zona de pressão (preferencialmente jogando para o lado e/ou para trás, passe diagonal) Equipa adversária organizada defensivamente: -Afastamento dos jogadores ao jogador em posse da bola com o objectivo de fazer um campo grande (em largura e em profundidade);

•Respeito pelos princípios gerais e específicos de jogo ofensivo; • Campo grande; • Defesas laterais abertos e em profundidade se a bola está no centro; • Defesas centrais na direcção das paralelas da área e o mais possível perto da nossa grande área; • Os médios exteriores bem junto da linha lateral, numa zona intermédia do meio campo ofensivo ; •Os médios centro em situação de apoio ao portador da bola, um deles mais perto da nossa linha defensiva e o outro mais em profundidade •Os dois avançados em profundidade e em paralelo, partindo, um de uma posição de aproximação (apoio) e o outro afastamento (ruptura); •Utilização de alternância de jogo directo/indirecto, jogo curto/jogo longo conforme a configuração defensiva adversária

Aproveitar a desorganização “ofensiva” da equipa adversária para ganhar a posse de bola ou para nos organizarmos defensivamente. Pressionar de imediato o portador da bola com o objectivo de a ganhar Continuar a pressão ao portador da bola para: (1) dar tempo para as linhas, em largura e em profundidade, fecharem . (2) não permitir passes em profundidade. (3) não permitir tirar a bola da zona de pressão.

5 11 4 8 10 1 6 9 3 7 2

A forma como determinada equipa ataca é influenciada pela forma como treina os exercícios de ataque, isto é, a movimentação ofensiva da equipa é fruto da interligação entre a forma como o treinador quer que a mesma ataque, como treina essas movimentações e a forma como os jogadores interpretam essas movimentações ofensivas no jogo. (Leal e Quinta, 2001)

Diga-se que a quase totalidade dos exercícios implícitos no modelo de treino possibilitam um carácter multifuncional, podendo o mesmo exercício ser utilizado tendo em vista objectivos distintos e expressos sob forma de factores de treino (tácticos, técnicos, físicos e/ou psicológicos)

Espaço: 40m x 20m Forma: 4 x 4 Tempo: Variável Descrição: Jogo entre duas equipas, onde se procura que ambas finalizem, através de contra-ataque (CA), após terem recuperado a posse da bola no seu meio campo defensivo. A finalização só é válida sendo executada no respectivo meio campo ofensivo.

GR Espaço: 10m x 10m + meio campo Forma: 2 x 2 + 1 Tempo: Variável Descrição:duas equipas jogam entre si, sendo que a equipa que ataca ( ), está orientada para a baliza adversária e procura manter a posse de bola. A equipa ( ) procura recuperar a posse da bola (RPB) para de imediato a lançar no cor-redor contrário, através de um passe na diagonal. O jogador que a recebe, conduz em direcção à linha final e cruza para os colegas finalizarem. Os defesas ( ) tentam impedir a progressão e finalização.

Espaço: 50m x 20m Forma: Joker + 4 x 4+Joker Tempo: Variável J Descrição: Jogo entre duas equipas, onde se procura que ambas finalizem, o mais rápido possível após R.P.B., só permitida no meio campo defensivo (MCD). A finalização só é válida sendo executada no respectivo meio campo ofensivo, após passe do joker.

PADRONIZAÇÃO SEMANAL Dinâmica e incidência dos “Padrões” de esforço e recuperação: Moderada Jogo Alta Jogo Muito Alta Baixa Recuperação D 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª Recuperação Activa Força Específica Resistência Específica Velocidade Específica S D

Modelo de jogador -O jogador deve revelar um elevado carácter onde valores como o respeito, a humildade, o empenho, a dedicação, o espírito de sacrifício e de grupo e a capacidade de reagir à adversidade estejam presentes. -O jogador deve treinar e jogar com total seriedade, empenhamento e concentração numa perspectiva de superação. -O jogador deve respeitar as regras individuais e colectivas estipuladas para o grupo. -O jogador deve ter capacidade de reflexão crítica e autocrítica, intervindo em tempo oportuno junto das entidades adequadas.

Posição 1 – Guarda-redes ATAQUE  Sempre em posição de receber o passe atrás.  Saber eleger: jogar curto (sempre que possível), jogar longo (em profundidade).  Responsabilidade em mudar a direcção do jogo.  Deve evidenciar segurança e qualidade a jogar com os dois pés. DEFESA  Sem receio de deixar a baliza para fazer as costas da defesa (libero).  Papel importante na orientação / colocação do bloco defensivo. PERSONALIDADE  SERENO  SEGURO E CONFIANTE em todas as acções  DISCIPLINADO e RESPONSÁVEL  COMUNICATIVO  LÍDER e ORGANIZADOR do JOGO COLECTIVO

Posição do GR - bola no lat. direito 11 5 4 10 8 6 9 3 1 7 2

Posição do GR – bola no central direito 5 11 4 8 10 1 6 9 3 7 2

Posição do GR – bola no central esquerdo 5 11 4 10 8 1 9 6 3 7 2

Posição do GR – bola no lateral esquerdo 11 5 10 8 1 4 9 6 3 2 7

EXEMPLO 2: Posicionamento dos jogadores e zonas preferenciais de jogo para uma boa CIRCULAÇÃO DA BOLA quando a bola está no Guarda-redes.

Bola no GR – colocar bola em jogo - 1ª opção 5 11 4 10 8 1 6 9 3 7 2

Bola no GR – colocar bola em jogo - 2ª opção 5 11 4 10 8 1 6 9 3 7 2

Bola no GR – colocar bola em jogo - 3ª opção 5 11 4 10 8 1 6 9 3 7 2

Bola no GR – colocar bola em jogo 5 11 4 10 8 1 6 9 3 7 2

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