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I reuni�o NTE e PSTE - 02-2009-II

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Information about I reuni�o NTE e PSTE - 02-2009-II
Education

Published on February 27, 2009

Author: azenaide

Source: authorstream.com

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PLANO DE ATIVIDADES NTE - 2009 : PLANO DE ATIVIDADES NTE - 2009 Profª MSc. Azenaide A. S. Vieira Profª Esp. Luciana B. de O. Catarino Prof. Esp. Marcos Alexandre Redigolo Profª Esp. Ronilva de A. Pereira Slide 2: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Desejamos um feliz retorno a todos e um ano pleno de realizações profissionais OBJETIVOS : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva OBJETIVOS Apresentar plano de atividades do grupo para 2009; Coletar sugestões para aprimoramento do plano de acordo com a realidade de cada escola; Orientar a estruturação do plano de ação dos PSTE; CABERÁ AO NTE : CABERÁ AO NTE Gerenciar o processo de implantação e implementação das STEs; Gerenciar as atividades desenvolvidas pelos PSTEs; OFERECER CAPACITAÇÃO CONTINUADA; ESTABELECER MECANISMOS DE INTEGRAÇÃO ENTRE PROFESSOR REGENTE E PROFESSOR DA STE. Trata-se do grupo que desencadeia articulações CABERÁ AOS PSTE : CABERÁ AOS PSTE Oferecer suporte aos professores regentes na utilização, planejamento e desenvolvimento das atividades realizadas na STE; Gerenciar os trabalhos desenvolvidos na STE, encaminhando relatórios ao NTE; Participar de capacitações e eventos de divulgações oferecidos pelo NTE; Cumprir carga horária destinada ao planejamento pedagógico e de utilização da STE; Trabalhar de acordo com o regimento escolar da escola. Articular, planejar e desenvolver projetos de ensino em sua disciplina de forma interdisciplinar; ELABORAR PLANO DE AÇÃO, ANUALMENTE, A FIM ARTICULAR FORMAÇÃO CONTINUADA JUNTO AOS PROFESSORES REGENTES; CABERÁ AOS PROFESSORES REGENTES : CABERÁ AOS PROFESSORES REGENTES Planejar e desenvolver atividades na STE, objetivando a efetividade e eficácia do processo de ensino e aprendizagem; Fazer registro das atividades desenvolvidas com as tecnologias educacionais; Responsabilizar-se pelo desenvolvimento das atividades na STE; Participar das capacitações e eventos oferecidos pelo NTE ??STE; Manter-se em processo de formação contínua; Slide 7: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva ESTATÍSTICA 2008 (Uso da STE – 2º semestre) : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva ESTATÍSTICA 2008 (Uso da STE – 2º semestre) Escolas Estaduais de Nova Andradina Austrílio Capilé Castro : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Austrílio Capilé Castro Padre Anchieta : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Padre Anchieta Joaquim de Moura Andrade : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Joaquim de Moura Andrade Marechal Rondon : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Marechal Rondon Slide 14: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Escola Estadual de Taquarussu Dr. Martinho Marques : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Dr. Martinho Marques Slide 16: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Escolas Estaduais de Batayporã Jan Antonin Bata : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Jan Antonin Bata Braz Sinigláglia : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Braz Sinigláglia Slide 19: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Escolas Estaduais de Angélica Senador Felinto Milher : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Senador Felinto Milher José Manoel Fontanillas Fragelli : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva José Manoel Fontanillas Fragelli Luis Vaz de Camões : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Luis Vaz de Camões Slide 23: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Escola Estadual de Ivinhema (Amandina) Joaquim Gonçalves Ledo : Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Joaquim Gonçalves Ledo Slide 25: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO PRIMEIRO SEMESTRE Slide 28: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Slide 29: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO SEGUNDO SEMESTRE Slide 31: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Sugestões para aprimoramento do plano de ação (NTE) de acordo com a realidade de cada escola (por escola ou turno). Slide 32: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Estruturação do plano de ação de cada escola Slide 33: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Slide 34: Azenaide / Luciana / Marcos Alexandre / Ronilva Educação “O clima de respeito que nasce das relações justas, sérias, humildes, generosas, em que a autoridade docente e as liberdades dos alunos se assumem eticamente, autentica o caráter formador do espaço pedagógico” (Freire, P.: Pedagogia da Autonomia, p. 103)

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