I.E.S. Valsequillo - Proyecto Clepsidra (Matemáticas)

60 %
40 %
Information about I.E.S. Valsequillo - Proyecto Clepsidra (Matemáticas)

Published on May 28, 2008

Author: cmorsoc

Source: slideshare.net

Description

Pequeña presentación sobre la primera parte del Proyecto Clepsidra, desarrollado en el I.E.S. Valsequillo (Gran Canaria) y diseñado por Carlos Morales Socorro.

I.E.S. Valsequillo Matemáticas Proyecto Clepsidra 4º E.S.O. - A Curso 2007/2008 Carlos Morales Socorro [email_address]

Carlos Morales Socorro

[email_address]

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Durante este año, en 4º E.S.O. - A, hemos trabajado la materia usando las TIC (Moodle, Maxima, OpenOffice, ...) y la Metodología por Proyectos . Uno de ellos ha sido Clepsidra, un ambicioso trabajo interdisciplinar de modelado matemático de un fenómeno real... ¡Nada más y nada menos que el proceso de vaciado de un depósito de agua!

Durante este año, en 4º E.S.O. - A, hemos trabajado la materia usando las TIC (Moodle, Maxima, OpenOffice, ...) y la Metodología por Proyectos . Uno de ellos ha sido Clepsidra, un ambicioso trabajo interdisciplinar de modelado matemático de un fenómeno real... ¡Nada más y nada menos que el proceso de vaciado de un depósito de agua!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Al terminar, el alumnado había descubierto y aplicado, en un problema real , múltiples herramientas matemáticas: fórmulas, tablas, gráficas, hojas de cálculo, errores, ecuaciones de segundo grado, funciones racionales, funciones cuadráticas, sistemas 3x3, límites, ... ¡Qué pasada!

Al terminar, el alumnado había descubierto y aplicado, en un problema real , múltiples herramientas matemáticas: fórmulas, tablas, gráficas, hojas de cálculo, errores, ecuaciones de segundo grado, funciones racionales, funciones cuadráticas, sistemas 3x3, límites, ...

¡Qué pasada!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Empezamos explorando el recipiente... y trabajando en equipo: ¿Cuál es su volumen? ¿Su área lateral?

Empezamos explorando el recipiente... y trabajando en equipo: ¿Cuál es su volumen? ¿Su área lateral?

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Y se complicó con muchos y variados problemas... que resolvimos teóricamente y comprobamos experimentalmente , como debe ser.

Y se complicó con muchos y variados problemas... que resolvimos teóricamente y comprobamos experimentalmente , como debe ser.

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Los días pasaron y el ambiente se fue caldeando: ¡Se acercaba el día del experimento!

Los días pasaron y el ambiente se fue caldeando: ¡Se acercaba el día del experimento!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Un momento perfecto para hablar de la presión, las presas, el tiro horizontal, el método científico, ... La relación entre la Matemática, las Ciencias y la Tecnología. ¡Todo está relacionado!

Un momento perfecto para hablar de la presión, las presas, el tiro horizontal, el método científico, ... La relación entre la Matemática, las Ciencias y la Tecnología. ¡Todo está relacionado!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Y anotamos la altura del nivel del agua conforme pasaba el tiempo. ¡Observación! ¡Observación!

Y anotamos la altura del nivel del agua conforme pasaba el tiempo. ¡Observación! ¡Observación!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! La gran pregunta: ¿Existirá una ley matemática que describa este fenómeno? Nada como el trabajo cooperativo para averiguarlo: ¿Será una función racional? ¿Una cuadrática? ¿Una exponencial?

La gran pregunta: ¿Existirá una ley matemática que describa este fenómeno? Nada como el trabajo cooperativo para averiguarlo: ¿Será una función racional? ¿Una cuadrática? ¿Una exponencial?

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Se había iniciado un frenético proceso colaborativo de investigación que no sólo se hacía en clase, se continuaba en casa gracias a los foros de Moodle y al lenguaje LaTeX : ¡Esto no hay quien lo pare!

Se había iniciado un frenético proceso colaborativo de investigación que no sólo se hacía en clase, se continuaba en casa gracias a los foros de Moodle y al lenguaje LaTeX : ¡Esto no hay quien lo pare!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Primero lo intentamos con una función racional, pero se cometía mucho error:

Primero lo intentamos con una función racional, pero se cometía mucho error:

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! Pero cuando lo hicimos con una función cuadrática... ¡Toma ya! ¡Un error medio absoluto inferior a un milímetro!

Pero cuando lo hicimos con una función cuadrática... ¡Toma ya! ¡Un error medio absoluto inferior a un milímetro!

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! El alumnado descubrió y demostró que la Matemática puede describir el comportamiento de un fenómeno real... Como decía Galileo Galilei: ''La Matemática es el lenguaje en el que está escrito el Universo; sin ella, vagaríamos por un oscuro laberinto''

El alumnado descubrió y demostró que la Matemática puede describir el comportamiento de un fenómeno real...

Como decía Galileo Galilei:

''La Matemática es el lenguaje en el que

está escrito el Universo; sin ella,

vagaríamos por un oscuro laberinto''

I.E.S. Valsequillo. - ¡Matemáticas! "Saber no es suficiente, debemos aplicar. Desear no es suficiente, debemos hacer." Johann W. Von Goethe, 1749-1832

"Saber no es suficiente, debemos aplicar. Desear no es suficiente, debemos hacer."

Johann W. Von Goethe, 1749-1832

Add a comment

Related presentations

Related pages

Proyecto Clepsidra 08/09 - Grupo AAMJ - YouTube

... como parte del trabajo del Proyecto Clepsidra. ... Experiencia de ABP en Matemáticas: Marta Glez (IES Valsequillo ... como hacer un reloj ...
Read more

PROYECTO CLEPSIDRA. I.E.S Valsequillo - DIVERSIFICACIÓN ...

El profesor de Matemáticas Carlos Morales Socorro desarrolla en el I.E.S de Valsequillo el Proyecto Clepsidra con un grupo de alumnos, en el ...
Read more

Proyecto Clepsidra: Agua, Matemáticas y Tiempo

Proyecto Clepsidra: Agua, Matemáticas y Tiempo ... Proyecto Clepsidra, (IV) Proyecto ViruX, (V ... I.E.S. ­­­­­­­­­­­ Departamento de ...
Read more

Proyecto Clepsidra: Matemáticas, AbP, Trabajo Cooperativo ...

Proyecto Clepsidra: Matemáticas, AbP, Trabajo Cooperativo y TIC (1 de 2) Canal de proyectoabriendolaes. Subscribe Subscribed Unsubscribe 112 112.
Read more

Proyecto Clepsidra: Matemáticas, AbP, trabajo cooperativo ...

Título: Proyecto Clepsidra: Matemáticas, AbP, trabajo cooperativo y TIC: ... Un antropólogo en Valsequillo; Weihnachten in Deutschland; Aprender de un ...
Read more

Proyecto Clepsidra (Matemáticas) - Dificultades de ...

Proyecto Clepsidra (Matemáticas) I.E.S. Valsequillo - Proyecto Clepsidra (Matemáticas) View more presentations from cmorsoc. Editado por cmorsoc.
Read more

Matemáticas 2.0 del I.E.S. Valsequillo (Gran Canaria ...

Matemáticas 2.0 del I.E.S. Valsequillo (Gran Canaria) ... Proyecto Clepsidra (Matemáticas) View more OpenOffice presentations from Carlos Morales socorro.
Read more

Proyecto Clepsidra (matemáticas) | Blog de Antonio Omatos

Proyecto Clepsidra (matemáticas) ... I.E.S. Valsequillo – Proyecto Clepsidra (Matemáticas) View more presentations from Carlos Morales socorro.
Read more