Haal meer uit je lessen door het gebruik van ict

50 %
50 %
Information about Haal meer uit je lessen door het gebruik van ict
Education

Published on April 17, 2014

Author: kennisnet

Source: slideshare.net

Description

Presentatie over het TPACK-model en Flipping the Classroom door John Hanswijk (Kennisnet) tijdens een studiedag van MBO Utrecht op 17 april 2014.

Haal meer uit je lessen door het gebruik van ict TPACK en Flipping the Classroom John Hanswijk, Kennisnet

Even voorstellen

Kennisnet

Een paar afspraken vooraf • Praten? Graag! • Mobieltjes, tablets en laptops aan! • Ik heb geen gelijk!

Wat gaan we doen  Inleiding TPACK  Aan de slag met het TPACK-spel  Het model waarbij ict een belangrijke rol speelt: Flipping the Classroom

Uitgangspunten  Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de docent een combinatie kan maken tussen ict kennis, didactische kennis en vakinhoudelijk kennis.  Afzonderlijke kennis van vakinhoud, didactiek en ict is niet voldoende.  Docent leert begrijpen hoe deze drie terreinen met elkaar samenhangen.

Het model  Een nieuwe manier om tegen ict in het onderwijs aan te kijken.  De docent kan de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier presenteren met behulp van ict.  Helpt bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen.

TPACK-model Ict kennis: U kent de mogelijkheden van ict en weet hier mee om te gaan. Didactische kennis: U weet op welke manieren u kunt lesgeven en begrijpt hoe studenten leren. Vakinhoudelijke kennis: U kent uw vak en weet welke kennis, vaardigheden en inzicht uw studenten moeten hebben. TPACK-model door Koehler en Mishra

Integratie van ict in het onderwijs Filmpje

Aan de slag… ?

Het TPACK-spel Opdracht 1  Vakinhoud: ‘Zwemmen’  Didactiek: ‘kaartje trekken’  ICT: ‘kaartje trekken’ Ontwerp een onderwijsactiviteit

Het TPACK-spel Opdracht 2  Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’  Didactiek: ‘kies een kaartje’  ICT: ‘kies een kaartje’ Ontwerp een onderwijsactiviteit

Het TPACK-spel Opdracht 3  Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’  Didactiek: ‘kies een kaartje’  ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-toepassingen Ontwerp een onderwijsactiviteit

Enkele ict werkvormen  Podcast Een podcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als een radio-uitzending.  Mindmap Een mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken.  Wiki Een wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan.  WebQuest Het doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites.  Sociale media Facebook, Twitter, LinkedIn, …..

 Themasite: ict-bekwaamheid en tpack

 Omschrijf je ervaring met het TPACK-spel. todaysmeet.com/tpackspel

Wat gaan we doen  Inleiding TPACK  Aan de slag met het TPACK-spel  Het model waarbij ict een belangrijke rol speelt: Flipping the Classroom

Download de Infographic

1. Wat weet je al van “Flipping the Classroom”? www.govote.at using id: 391 70

Filmpje Filmpje

Een voorbeeld Docent maatschappijleer Stefan van der Weide neemt zijn uitleg op met screencastsoftware en plaatst deze op YouTube. Leerlingen kunnen deze bekijken voor ze in de les komen en gaan tijdens de les aan de slag met opdrachten.

Nog een voorbeeld

 Flipping the Classroom is slechts één manier om leren boeiend en inspirerend te maken.  Hoe denken jullie over de inzet van sociale media in de les? Zorg voor afwisseling

2. Hoe denk je over de inzet van sociale media in de les? www.govote.at using id: 391 70

Wat vinden de leerlingen? 1.54

De technologie Wat heb je nodig aan hard- en software?

Wat vraagt het van de docent? Naast didactische kennis en vakinhoudelijke kennis is ook ict kennis nodig. Een docent kan bijvoorbeeld:  reeds bestaand materiaal zoeken en vinden  werken met YouTube (maken en uploaden van filmpjes)  werken met screencast software als Screencast-O-Matic

 Wat vraagt het van de school? Ook niet onbelangrijk

Begin klein Tip: laat leerlingen zelf flippen! Meer informatie vind je op: flipdeklas.kennisnet.nl

We maken een screencast

John Hanswijk j.hanswijk@kennisnet.nl flipdeklas.kennisnet.nl mbo.kennisnet.nl

Add a comment

Related presentations

Related pages

Meer doen met je digibord by Ton Worm - issuu

Thamen,ICT | Issuu is a digital ... “Haal meer uit je digitale schoolbord” door Serge de Beer. ... , waar het beeld van mijn PowerPoint op werd ...
Read more

Haal meer uit je omgeving

derlands die sterk door het gebruik van ... Bijgevolg hebben ze het niet Haal meer uit je omgeving ... en ICT KaHo St.-Lieven Opleiding Bachelor in het ...
Read more

Welkom - ICT AtelierICT Atelier

Maak optimaal gebruik van ICT binnen jouw school en ... hulpmiddelen haal je het meeste uit je ICT ... en doelen van je school te achterhalen. Meer ...
Read more

Cursus Onderwijs en ICT. Haal meer uit je digitale schoolbord

Cursus Onderwijs en ICT. Haal meer uit je ... Haal meer uit je digitale schoolbord door Serge de Beer ... van je eigen lessen voor het digitale ...
Read more

Cursus Onderwijs en ICT Jaar 01 Deel 06 - scribd.com

“Haal meer uit je digitale schoolbord” door ... van je eigen lessen voor het ... het digibord. Maak bij voorkeur gebruik van de ...
Read more

Nieuws - vanerum.be

Haal meer uit uw lessen met ... i3LIGHTHOUSE vernieuwt door het aanbieden van flexibel ... intensief gebruik. Bekijk het product... Lees meer ...
Read more

Haal meer uit je tablet of PC met de gratis apps! - Prowise

Haal meer uit je tablet, pc of ... De Prowise Presenter app heeft extra functionaliteiten om nog beter gebruik te maken van ... live meekijken op het ...
Read more

de start - ICT @ het Brederocollege

Maar hoe start je met het vormgeven van lessen ... En hoe haal ik meer uit ... met ouders werkhouding kan delen en ga zo maar door. Maar hoe start je ...
Read more