Guion video flipped (2)

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Information about Guion video flipped (2)

Published on October 28, 2018

Author: CORONEL07

Source: slideshare.net

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 1 Título del video: Imagen fija o en movimiento Texto Música y/o efectos especiales Tiempo (seg.) La historia antigua también forma parte de nosotros. Introducción. Aparece el título del video. Aparece en pantalla el autor de fondo un árbol. Que tal queridos estudiantes comparto con ustedes este espacio para aprovechar la era tecnológica y estar mejor comunicados dentro y fuera del salón de clases. Este día hablaremos un poco sobre los Mexicas un pueblo antiguo y la forma que ellos se desarrollaban. Así donde podremos reconocer la importancia del pueblo Mexica en la concentración del poder sobre los demás pueblos indígenas y cómo funcionaba su forma de obtener este poder hegemónico. Asociándolo un poco a nuestro tiempo actual. Sale junto con el título del video: https://www.youtub e.com/watch?v=vLgo nhEHllc 4 seg fondea 30 seg Guion para video

2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 2 Introducción. Aparece el autor entre los árboles. Comenzamos!!! Para ir creciendo como cultura e influenciar de alguna manera a los pueblos vecinos, los mexicas empleaban el uso del poder, hasta llegar al poder hegemónico donde todos intentaban adoptar su forma y estilo de vida pero sin llegar a hacer a dominar lo que los mexicas lograban. Por este motivo los mexicas forman parte de una de las culturas con mayor impacto dentro de la sociedad actual. Debido a esto también eran considerados por muchos amados y temidos al mismo tiempo ¿pero a qué se debe todo esto? 15 segundos

3. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 3 Desarrollo del tema: Medio de sustento: Tributo Imagen: De tributo Mexica Pensaríamos que los Mexicas eran bastante ricos en ese tiempo pero la pregunta es ¿porque? Sí no se lo habían preguntado o no saben porque eran tan ricos la respuesta es la siguiente: El tributo! Así es la concentración de sus riquezas se debían a que los demás pueblos les otorgaban un tributo. Principalmente el sistema tributario que utilizaban fue una de las bases del sistema de impuestos que se usa actualmente en casi todo el mundo. Los aztecas impusieron su jerarquía sobre sus aliados, y extendieron su dominio hasta las costas del Océano Pacífico y del Golfo de México. Adquirieron riqueza y poder. Había varios tipos de tributos que se daban según la ocasión, los había de guerra, religiosos, de tiempo, etc. Los tributos a que estaban obligados los pueblos sometidos a los Mexicas eran de dos tipos: 1) En especie o mercancía (impuesto según provincia, su población, riqueza e industria); 2) Tributos en servicios especiales que estaban obligados a prestar los vecinos de los pueblos sometidos. Sonido de la naturaleza: https://www.youtub e.com/watch?v=Jbrb yXckXko 8 segundos fondea 60 segundos

4. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 4 Motivos de conquista. Imagen de la expansión del territorio Mexica ¿Cuál es la causa de tanta riqueza? La conquista para los Mexicas era de vital importancia para lograr una gran expansión de la cultura y poder controlar gran parte del territorio. Y seguir consolidándose como un gran imperio desde su llegada. El modo en que los mexicas impusieron su dominio sobre otros pueblos mesoamericanos fue diverso, no ajustándose a una estructura imperial tradicional como en las monarquías europeas. Aunque se suele señalar el carácter militar de varias conquistas aztecas, también establecieron una complicada red de alianzas matrimoniales con las élites locales para asegurar la lealtad hacia el poder de México-Tenochtitlán. El dominio del Estado mexica en Mesoamérica no fue total. Varios estados mesoamericanos fueron capaces de resistir el empuje de los tenochcas y sus aliados, entre ellos los popolocas de Teotitlán del Camino, los tlapanecos de Yopitzinco, el señorío de Metztitlán (norte de Hidalgo), los mixtecos de Tututepec, la confederación Tlaxcalteca y el estado tarasco de Michoacán 45 segundos

5. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 5 Teocracia Militar de los Mexicas. Imagen del ejercito Mexica ¿Cómo eran capaces de someter a los demás pueblos? El Estado mexica asume la forma de un Estado de tipo militarista que contrasta claramente con el Estado del período clá­sico anterior, cuyas características eran teocráticas. Por lo tanto: El Ejército azteca La guerra para los mexicas se basaba principalmente en la necesidad de dominar a otros pueblos para obtener bienes tributarios que alimentaban a la gran ciudad de Tenochtitlan. Con esto se puede decir, que la guerra era en realidad una actividad económica por excelencia, actividad trascendental que, junto con la agricultura, garantizaba el sustento de una civilizacióncompleja y cada vez más demandante. Los hijos de los nobles eran educados y entrenados en el calmecac donde recibían educación militar avanzada así como en otros temas tales como astronomía, calendarios, poesía y religión. Por otra parte, los hijos de plebeyos fueron educados en Musica: https://www.youtub e.com/watch?v=RG2 lZrz6TA4 aparece con la imagen 5 segundos 20 segundos

6. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 6 el telpochcalli donde recibían formación militar básica y aprendían un oficio. Las guerras floridas. Imagen de las guerras floridas Eran un tipo de guerra ritual propio de los pueblos mesoamericanos en los siglos anteriores a la Conquista consistente en el acuerdo entre varias ciudades de organizar combates en los que se capturaban prisioneros de ambos bandos que eran sacrificados ritualmente; con frecuencia, se realizaban en condiciones de sequía extrema. Musica: https://www.youtub e.com/watch?v=PgZ TX2PNiUk fondea 15 segundos

7. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 7 Cierre Autor fondo rojo Así llegamos al final de este video donde hemos visto el modo de vida que llevaban los mexicas y que gracias a su gran poderío militar pudieron asentarse de una manera importante. Así mismo deben tomar en cuenta que gracias a sus formas de conquista y gran preparación militar pudieron ser capaces de levantar un gran imperio gracias al poder que ejercían sobre los demás pueblos, si nos ponemos a pensar podríamos asociarlo con la actualidad donde otra naciones controlan gran parte de lo que nos rodea gracias a su inteligencia y preparación. O en algún sector social donde también se nos exigen que cumplamos con ciertos mandatos o normas que no son impuestos a veces sin nuestra consideración, y es así por el simple de echo de estar mejor preparados. Ojo de tigre : https://www.youtub e.com/watch?v=DQjz XJ_51eE Ojo de tigre fondea. Fondea hasta que terminan los créditos y las indicaciones 90 segundos

8. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 8 Créditos  Producci ón  Voces  Música Hugo Coronel Hernández Hugo Coronel Hernández Música Prehispanica Corazón Del Sol Sonidos de la naturaleza. Los aztecas no se rinden La batalla Para finalizar la actividad deberán realizar las siguientes actividades tanto individuales así como ponerse de acuerdo para la que se llevara a cabo en grupo. Realizar un mapa mental donde se ejemplifique la importancia del tributo para los mexicas. Realizar un cuadro comparativo sobre el poder ejercido de los mexicas a los demás pueblos y sobre algún sector social en el que ellos identifiquen que se ejerce algún tipo de poder y control. (escuela, trabajo, familia) Características Reflexión Hacer un resumen sobre lo más importante del poder que ejercía el pueblo mexica sobre los demás pueblos. Y Causas Consecuencias

9. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 9 Se realizará un pequeño sociodrama donde los estudiantes harán una breve representación de las guerras floridas. Para tener un mejor entendimiento sobro los roles que desempeñaba cada participante de dicha actividad. Manejo del tema Claridad en la explicación Lluvia de Ideas, lectura. Entrega de un ensayo sobre las consecuencias que podría generar el poder hegemónico ejercido de los mexicas sobre los otros pueblos. Mencionar las características de: Control. Tributo. Los motivos de conquista.

10. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 10 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Diario de clase. En el diario de clase se realizarán anotaciones sobro lo que los estudiantes viven dentro de cualquier espacio donde perciban el poder o control de unos sobre los otros. Escuela. Casa. Trabajo. Otro: especificar COMPROBAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. Retroalimentación en clase y comentarios generales. Formato básico El orden de los elementos depende de sus necesidades y de la narrativa que quiera emplear, esto quiere decir, que puede no usar en cada escena una imagen y un texto, puede ser que presente un texto y después una secuencia de imágenes, o a la inversa; aunque en

11. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 11 ambos casos se complemente con música, recuerde que no hay un formato establecido, el único que lo podría determinar sería su imaginación y su creatividad.

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