Guión para video taxonomia de bloom

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Published on November 27, 2016

Author: analiliareyesleal

Source: slideshare.net

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS Alumno: Reyes Leal Ana Lilia Grupo:1501 Guión para video Tema: La Taxonomía de Bloom Objetivo de la presentación animada: Responder ¿Cuáles son los elementos que integran un objetivo? ¿Cuáles son las dimensiones de los procesos cognitivos? ¿Cuáles son los niveles de conocimiento/dimensiones del conocimiento? Descríbelos. Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas Diapositiva 1 Mundo, Autobus, Fachada, nubes, árboles, globo aereostatico Aparece el texto en flash light Taxonomía de Bloom La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 2 Nubes, pájaro amarillo, sombra de gato y pantalla Texto girado en 3D y sombra de gato con efecto dash "Un objetivo es la expresión de un resultado deseado, previsto y, al menos en parte, alcanzable" D. Isaacs La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 3 Nubes, cotorro y foco Cotorro aparece con efecto pan left y el foco con efecto rainbow el titulo entra con efecto from top y el texto con from left ¿Cuáles son los elementos que integran un objetivo? La formulación de un objetivo de aprendizaje, por recordarlo, contiene un verbo (una acción) y un objeto (generalmente un sustantivo). Otras veces lo he señalado diciendo que los elementos son una operación cognitiva que se La siguiente diapositiva entra con efecto La siguiente diapositiva entra con efecto zoom

2. zoom lleva a cabo La siguiente diapositiva entra con efecto zoom con (o sobre) un contenido. Diapositiva 4 Nnubes, globos aereostaticos, pajaro Titulo entra con efecto flip top, texto con efecto from buttom , el pájaro bounce y los globos con zoom up ¿Cuáles son las dimensiones de los procesos cognitivos? La dimensión del proceso cognitivo representa un continuo de complejidad creciente, desde recordar hasta crear. Anderson y Krathwohl identificaron 19 procesos cognitivos específicos que clarifican aún más los límites de las seis categorías y que recojo en la siguiente tabla. La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 5 Nubes, rana con pájaros, pantalla de laptop y pájaro azul Pájaro azul con efecto bounce Tabla de la lectura La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 6 Nubes y flechas Todo aparece al cargar la diapositiva ¿Cuáles son los niveles de conocimiento/di mensiones del conocimiento? Factual, Conceptual, Procedimental, Metacognitivo La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 7 Nubes, pájaro, avión y pizarrones Texto entra con efecto from rigth y el avión permanece con efecto 3D rotate La dimensión del conocimiento representa un rango que va desde lo concreto La siguiente diapositiva entra con efecto zoom

3. (factual) hasta lo más abstracto (metacognitivo). Factual, Conceptual, Procedimental, Metacognitivo Diapositiva 8 Nubes , árbol y rama con pájaros Todo aparece al cargar diapositiva Factual Los elementos básicos que un estudiante debe conocer para estar familiarizado con una disciplina o para resolver problemas sobre ella. Con el conocimiento de la terminología de detalles específicos y sus elementos. La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 9 Nueves y pájaro rosa Titulo aparece con efecto flash light Conceptual Las interrelaciones entre los elementos básicos, dentro de una estructura más amplia, que permiten un funcionamiento conjunto. Manejando las clasificaciones y categorías, los principios y generalizacione s, así como las teorías, modelos y estructuras. La siguiente diapositiva entra con efecto zoom Diapositiva 10 Nubes, pájaros y flecha Titulo aparece con Procedimental La siguiente diapositiva

4. efecto flash light y los pájaros mantienen el efecto bounce Cómo hacer algo, métodos de investigación, criterios para utilizar las propias destrezas, algoritmos, técnicas y métodos entra con efecto zoom Diapositiva 11 Nubes, pájaro azul, árbol recuadro Titulo aparece con efecto collapse in y el pájaro permanece con efecto ameba. Metacognitivo Teniendo las habilidades en materias y algoritmos. Aplicando técnicas y métodos con el criterio para determinar cuándo utilizar el procedimiento apropiado.

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