Gep2009 Eq1 T7 SDP

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Information about Gep2009 Eq1 T7 SDP

Published on April 11, 2009

Author: gepeq12009

Source: slideshare.net

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Solicitud de Propuesta para el proyecto Podcast

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) UNIVERSIDAD VERACRUZANA SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS E.E.: Gestión y Evaluación de Proyectos Tarea 7: Solicitud de Propuesta Integrantes: Aguilar Palacios Lizbeth Domínguez Santamaría Eder Jassiel Rivera Ochoa Julieta Farina Bloque: 8 Equipo: 2 Catedrático: Dr. Carlos Torres Gastelú H. Veracruz, Ver. 2 de abril de 2009

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) 2 de abril de 2009 PODCAST: Una alternativa de aprendizaje En la universidad veracruzana han reestructurado sus programas educativos en los últimos años, en el 2003 inicio un modelo educativo integral y flexible llamado MEIF y cuya principal aportación es el cambio de enfoque, de uno centrado en la enseñanza a otro centrado en el aprendizaje. La segunda aportación es que las Experiencias Educativas están distribuidas por saberes Teóricos, Heurísticos y Axiológicos. En los saberes teóricos se especifican los conocimientos que deben de aprender el estudiante, pero a diferencia del paradigma anterior, no se indican con unidad, tema y subtema sino solo el listado general, y a criterio del profesor, el nivel de profundidad al momento de impartirlos. Dentro de los saberes heurísticos, se determinan las habilidades que el estudiante debe desarrollar en la experiencia educativa. Por lo que se refiere a los saberes axiológicos, se enlistan los valores deseables que deben poseer los estudiantes así como de realizar dichas actividades dentro de la experiencia. De esta manera se pretende que sea un aprendizaje integral. El problema que se presenta en el proceso de cambio de paradigma, tiene que ver con los profesores, debido a lo acostumbrados a una forma de impartir su cátedra, no obedecen las nuevas estrategias didácticas así como tecnológicas y continúan impartiendo sus clases como en el paradigma anterior; en otras palabras, si bien en la planeación es un enfoque nuevo, en la operación es el mismo, lo cual genera consecuentemente una serie de desventajas, entre ellas, el que no se aprovechen las tecnologías de información; el que se desperdicien las habilidades de los estudiantes, los cuales dominan en gran medida el uso de dichas tecnologías como actividad inherente a su dinamismo cotidiano.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) Solicitud de propuesta Con el fin de reforzar el aprendizaje en el modelo educativo integral flexible (MEIF) dentro de la facultad de administración de empresas de la Universidad Veracruzana se lleva acabo esta solicitud de propuesta para todos aquellos contratistas capaces de llevar a cabo un proyecto de dicha magnitud con el objetivo de valorizar la herramienta Podcast para el nuevo modelo educativo y sirva como alternativa aprendizaje así como control de actividades en la experiencia educativa Gestión y Evaluación de Proyectos de la universidad veracruzana. Los objetivos de este proyecto son: • Diseñar una herramienta que sirva como medición de la situación actual y las mejoras que traerá la herramienta Podcast a la Experiencia educativa. • Evaluar el nivel de satisfacción de la herramienta como alternativa de aprendizaje. • Aplicar un cuestionario para ver que tan fácil le pareció utilizar la herramienta Podcast. Este proyecto debe ser desarrollado de tal manera que el alumno pueda obtener todas las ventajas que proporciona la herramienta Podcast y los resultados se vean reflejados en su desempeño. El contenido de esta solicitud de propuesta se considera información confidencial.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO. Las actividades de las que consta el proyecto serán las siguientes: Tarea 1: Identificar las necesidades de la empresa, con respecto a los requerimientos del proyecto. Revisar la mecánica de la experiencia educativa para saber si la herramienta Podcast es adecuada para su utilización y podrá contribuir en el aprendizaje del alumno. Tarea 2: Diseñar una herramienta de medición. Elaborar una herramienta que nos sirva para saber el estado actual de aprendizaje por parte de los alumnos, para posteriormente saber el cambio con la implementación de la herramienta Podcast. Tarea 3: Implementación de la herramienta. Posterior a la obtención del estado actual del aprendizaje del alumno se desarrollara la herramienta Podcast para ser implementada y monitorizar si es utilizada para ver si cumple con el objetivo. Tarea 4: Medir el grado de satisfacción. Una vez implementada la herramienta Podcast se evaluara el nivel de aceptación y utilización de la misma, y verificar si cumplió con el objetivo de servir como una alternativa de aprendizaje.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) 2. REQUISITOS Para este proyecto deberán de ser cubiertos una serie de requisitos de tal manera que al alumno le resulte conveniente la herramienta Podcast, entre tales requisitos están:  Un computador en donde desarrollar la herramienta. Para la creación de la herramienta forzosamente se deberá contar con una computadora con las características mínimas ya que no se necesitara de mucho procesamiento con 512Mb de memoria RAM, 80 Gb de disco duro, y necesariamente Windows XP.  Un micrófono para la grabación. El micrófono será necesario para la grabación del Podcast para este no se necesitan características especificas, solo que la grabación salga clara.  La herramienta deberá ser fácil de accesar. Para que el alumno se sienta motivado y no le sea tarea fácil el accesar a la herramienta esta debe estar ubicado a la vista de tal manera que no sea tedioso accesar a ella.  Especificar que software se utilizara para la elaboración. Se deberá definir el software que se ocupara para desarrollar la herramienta y especificar por que será utilizada esa herramienta a comparación de las demás.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)  Diseño atractivo. Para que el alumno le atraiga utilizar la herramienta Podcast esta deberá ser diseñada de tal modo que sea fácil interactuar con ella y su diseño sea novedoso.  Indicar el servidor en el que será montado la herramienta. Se debe especificar el servidor en el que la herramienta Podcast va a residir y en el cual se montaran todos los archivos a los cuales los alumnos tendrán acceso.  El audio debe ser claro y conciso. Una de los propósitos de esta herramienta es que esta sea clara y concisa es por eso que un punto esencial es que el la grabación de cada uno de los archivos deberán de ser claros es decir no habrá ruidos en la grabación y el lenguaje debe ser entendible, así también el tema deberá ser conciso para que este material pueda cumplir con su propósito de enseñanza.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) 3. A ENTREGAR. a. Entregar un informe en el cuál se identifique si la experiencia educativa es viable para aplicar la herramienta Podcast. b. Se deberá entregar un informe conteniendo los resultados de la mecánica utilizada para el aprendizaje y el aprovechamiento que se tuvo utilizando la herramienta Podcast. c. Una vez que se eligió el software con el que será desarrollada la herramienta Podcast se deberá especificar por que se eligió ese software y que ventajas tiene a comparación de las demás. d. Una vez que se implemente la herramienta Podcast se deberá aplicar un instrumento de medición para saber el grado de satisfacción por la herramienta Podcast y si es una buena alternativa de aprendizaje. 4. PARTIDAS PROPORCIONADAS POR “LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS” La facultad de administración de empresas proporcionará al contratista la información detallada acerca de sus requerimientos de alguna experiencia educativa en específico, así como las especificaciones por parte del catedrático.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) 5. APROBACIONES REQUERIDAS El contratista tendrá que obtener la aprobación del diseño de los instrumentos de medición utilizados antes de que se lleven a la práctica de tal manera que las estadísticas sirvan para ayudar a cumplir con el objetivo de la herramienta Podcast 6. TIPO DE CONTRATO El contrato para este proyecto será de precio fijo de a cuerdo a lo estipulado por las dos partes, la facultad de administración de empresas y el contratista en realizar y cumplir con todo lo que estipula la presente solicitud de propuesta. 7. FECHA DE ENTREGA El contratista debe entregar tres (2) ejemplares de la propuesta para el desarrollo de la herramienta Podcast La facultad de administración de empresas, el jueves 30 de Abril del 2009 o antes. 8. PROGRAMA

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) La facultad de administración de empresas contempla seleccionar a un contratista que cubra con los aspectos antes mencionados por esta razón el contratista será seleccionado en día 20 de abril del 2009 ya que el periodo requerido para el desarrollo de este proyecto comienza a partir mes de Mayo de 2009 hasta el 5 de julio del mismo año con el fin que este proyecto se termine en tiempo y con los objetivos establecidos. Todos los entregables deben completos para el 2 de julio y deben ser proporcionados inmediatamente a la facultad de administración de empresas para cualquier contratiempo. 9. CONDICIONES DE PAGO La facultad de administración de empresas realizara los pagos al contratista elegido de acuerdo a las tareas establecidas, las condiciones para los pagos serán los siguientes: • Una tercera parte del importe total, una ver completado el diseño de la herramienta Podcast y montado ya en el servidor • El resto del importe total, esté se hará una vez que se entreguen todos los informes de la utilización de la herramienta Podcast. 10. CONTENIDO DE LA PROPUESTA Como mínimo, la propuesta del contratista tiene que incluir lo siguiente: A. Sistemática

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) Una exposición que señale que el contratista comprende con claridad la SDP y que comprenda lo que se espera de el. Un estudio detallado del enfoque del contratista para el desarrollo del proyecto y una descripción detallada de cada tarea y como pretende realizarlas de tal manera que quede planteado la forma en la cual desarrolla su trabajo. B. Entregas Una descripción de cada partida a entregar que proporcionara el contratista. C. Programa Una grafica de barras o un diagrama de Gantt que muestre el programa semanal detallado de las tareas a realizar, con el fin de completar el proyecto para la fecha de terminación establecida. D. Experiencia Una exposición de proyectos similares que han desarrollado los contratistas, incluyendo nombres, direcciones y teléfonos de los clientes, con el fin de saber si estos proyecto cumplieron con su objetivo. E. Personal Los nombres y curriculum detallado de las personas específicas que serán asignadas a trabajar en el proyecto y los aspectos destacados de su experiencia en proyectos similares.

02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP) F. Costos Se tiene que presentar el precio fijo total respaldado por una división detallada de las horas, y una tasa del costo por hora para cada persona que será asignada dentro del proyecto. Adicionalmente, se tiene que incluir una relación minuciosa de todos los gastos directos. 11. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA A. Metodología (30 %) B. Experiencia (20 %) C. Precio (10%) D. Entregas (30 %) E. Programa (10 %)

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