Formacion tutores virtuales

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Education

Published on March 11, 2014

Author: comunicologofucs

Source: slideshare.net

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Documento por medio del cual encontrará las definiciones de docentes presenciales y tutor virtual, sus fortalezas y diferencias, para que pueda tener una idea clara de cada uno de ellos.

Formación de Tutores Virtuales Germán Darío García Largo Comunicólogo TUTOR VIRTUAL Y DOCENTE PRESENCIAL

Roles en el educación La educación siendo un proceso activo y dinámico, posee varios roles, sin importar la modalidad de la cual se este hablando. Por lo anterior es muy importante conocer la diferencias que existen entre unos y otros, para poder entender el proceso en sí mismo. esto dicho. En suma de lo anterior se especificara las diferencias de un docente en la prespecialidad y un tutor la ambientes virtuales de aprendizaje. Imágenes Tomadas de: httpshttp://2.bp.blogspot.com/_RsyKBL2MDYk/Se5fSPExOiI/AAAAAAAAJAY/bMnJ7FQjAn Q/s400/Profesor.jpg http://3.bp.blogspot.com/-FALjTY1WOAg/T5xg_Mfq4kI/AAAAAAAAAFE/dBTsc8T8bQI /s1600/comunicacion+tutor+alumno%5B2%5D.jpg

Docente presencial Profesor o docente es el encargado de la enseñanza de contenidos, bien sea un con carácter general o bien especializado en un área del conocimiento asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la enseñanza de valores, metodologías y competencias generales o específicos del tema que enseñe “parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible” (Wikipedia, SF) Imagen tomada de http://blog.idioming.com/wp- content/uploads/2013/11/profesor-vector-2_11-37650.jpg

Características  Experto en una temática determinada.  Conocimientos de la pedagogía en la enseñanza.  Acompañamiento en espacios físicos de enseñanza.  Enseñanza sincrónica de un tema.  Enseñanza presencial en una aula física.  Apoyo en documentos y espacios físicos de aprendizaje. Imagen tomada de https://ayudafamilia.files.wordpress.com/2010/07/relacion-alumno- profesores.jpg

Fortalezas  Acompañamiento sincrónico en el aula de clase.  Resolución de dudas e inquietudes en el momento que se planteadas en el aula.  Recepción de conocimientos con contextos y vivencias personales.  Mejor dominio del tema gracias a la asesoría personal.  Conocimientos en muchos casos a través de la experiencia del docente.  Reconocimiento del docente por su presencia, tono de voz y su forma de impartir sus conocimientos en un espacio físico (Semiótica o semiología en apoyo de la educación) Imagen tomada de http://www.unav.edu/centro/programaexcellence/files/image/20100203- 014-.jpg

Tutor virtual Es el encargado del acompañamiento al estudiante en las actividades y recursos del LMS. Ellos serán quienes resolverán dudas y atenderán consultas a través de las herramientas de la plataforma de tele-formación, tales como el correo electrónico. El intercambio de información, experiencias y expectativas entre los participantes del curso queda asegurado mediante recursos como los foros o chats. Imagen tomada de http://infoturperu.com/img/campoeducativo/alumno1.gif

Fortalezas  Facilitador en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, orientando al alumno a través de los contenidos ofrecidos en el curso.  Acompañamiento de forma sincrónica y asincrónica de las actividades.  Mediador a través de las tecnologías en el proceso de enseñanza.  Dinamismo en la educación mediado por los LMS y los diferentes opciones que brindan estas plataformas.  Actualización constante de temas y la información que es publicada en los ambientes.  Conocimientos específicos en la comunicación asertiva, gracias a mis competencias profesionales. Imagen tomada de http://desarrollo-comunidades- virtuales.wikispaces.com/file/view/REDES.gif/32143053/489x250/REDES.gif

Diferencias La clase presencial el centro es el docente, los contenidos se desarrollan de forma magistral y a su ritmo; marca los parámetros del aprendizaje diario de los alumnos y les brinda las pautas para desarrollar las actividades y evaluaciones en los tiempos estipulados. Desarrolla funciones de liderazgo al proponer ideas y métodos colaborativos que lo harán entrar en la sociedad del conocimiento virtual; lo anterior se materializa en guías del aprendizaje, foros de debates e impulsadores de las redes de aprendizaje. dirige acciones para centrar los debates en los puntos esenciales, hace preguntas y res-ponde a las cuestionamientos de los estudiantes con el fin de incentivarlos a ampliar sus participaciones y aportes a las diferentes temáticas.

Referencias bibliográficas Imágenes:  http://desarrollo-comunidades- virtuales.wikispaces.com/file/view/REDES.gif/32143053/489x250/REDES.gif  http://infoturperu.com/img/campoeducativo/alumno1.gif  http://www.unav.edu/centro/programaexcellence/files/image/20100203-014-.jpg  https://ayudafamilia.files.wordpress.com/2010/07/relacion-alumno-profesores.jpg  http://blog.idioming.com/wp-content/uploads/2013/11/profesor-vector-2_11-37650.jpg  httpshttp://2.bp.blogspot.com/_RsyKBL2MDYk/Se5fSPExOiI/AAAAAAAAJAY/bMnJ7FQjAn Q/s400/Profesor.jpg  http://3.bp.blogspot.com/-FALjTY1WOAg/T5xg_Mfq4kI/AAAAAAAAAFE/dBTsc8T8bQI /s1600/comunicacion+tutor+alumno%5B2%5D.jpg Textos:  http://es.wikipedia.org/wiki/Profesor  http://diferenciasysemejanzasentreeldoc.blogspot.com/

¡GRACIAS!

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