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EXPOSICIÓN LLAMADO LA ENTREVISTA 1

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Published on March 8, 2014

Author: 1035228966

Source: slideshare.net

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ESTA ES UNA EXPOSICIÓN QUE HICIMOS EN EL AULA EXPLICANDO QUE ES UNA ENTRVISTA
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MARGELLY DIEZ CANO NATALIA VELEZ LUIS FERNANDO CARDENAS PEREZ

LA ENTREVISTA  la que una persona hace a  La entrevista es una plática en otra una serie de preguntas sobre un tema determinado.  Para realizarla adecuadamente, el entrevistador debe llevar un guión previamente elaborado y estar listo para hacer preguntas en función de las respuestas del entrevistado.

LA ENTREVISTA   Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latín y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal.  Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.

PARTES DE LA ENTREVISTA   INTRODUCCIÓN  En ella se dan a conocer los motivos que generaron la entrevista, pues hay que recordar que si bien ésta se lleva a cabo entre dos personas, el destinatario final es el público que está atento a ella y, por tanto, debe saber el porqué y a quién entrevistamos.

PARTES DE LA ENTREVISTA  CUERPO   Es la entrevista propiamente dicha, es decir, son las preguntas y respuestas que se van generando en la plática; el entrevistador debe tener un plan definido de lo que quiere preguntar al entrevistado y estar atento a las respuestas que obtenga, pues ellas le pueden dar pie a nuevas preguntas para profundizar sobre el tema en cuestión.  Hay que considerar que las preguntas que se formulen deben ser: sencillas y directas, claras y concisas, sugerentes y sobre todo respetuosas y lógicas.

PARTES DE LA ENTREVISTA  CIERRE O CONCLUSIÓN   Es la parte final de la entrevista, en donde el entrevistador da su punto de vista acerca de la información que obtuvo.  Cuando se va a publicar una entrevista, generalmente se utiliza como encabezado una de las frases pronunciadas por el entrevistado y se hace uso de los dos puntos y las comillas. Las comillas se utilizan para destacar una frase textual, es decir, se escriben las cosas tal y como las expresó la persona que entrevistamos.

EL ENTREVISTADOR   El entrevistador debe tener disposición y paciencia para así llevar a cabo con éxito una entrevista.  Debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible.  Es conveniente que el entrevistador hable en voz regulable ya que puede ayudar a mejorar de alguna u otra manera el resultado de la entrevista.

EL ENTREVISTADOR para que sean entendibles las  Debe tener buena y clara letra respuestas del entrevistado.  Las preguntas debe hacerlas de manera natural para que el entrevistado responda con sinceridad y se sienta a gusto entrevistándose.

EL ENTREVISTADOR   Las preguntas deben ser precisas y deben ser sencillas (cortas), deben ser exactas a lo que se quiere preguntar, y adecuadas al nivel educativo del entrevistado, y la entrevista debe ser en el menor tiempo posible, o depende de la disponibilidad de tiempo de ambas partes.

EL ENTREVISTADOR   El entrevistador debe estar seguro de lo que desea preguntar, si es necesario anotar las preguntas antes de comenzar la entrevista.  El entrevistador debe estar preparado para realizar preguntas improvisadas a partir de las respuestas.  El entrevistador debe tener información sobre la persona la cual entrevistara.

EL ENTREVISTADO   Uno de los requisitos para que haya una entrevista es que el sujeto entrevistado esté de acuerdo. Esto ocurre normalmente porque tiene algún interés en ser entrevistado. Las cinco razones principales que puede tener son las siguientes

EL ENTREVISTADO   Por su propio ego: Por el deseo de aparecer en los medios o que se escuche su opinión.  Por publicidad: Sobre todo los políticos y entre ellos los famosos, que dependen de la publicidad para influir en la opinión pública o para continuar en la brecha. Consideran las entrevistas como publicidad gratuita.

EL ENTREVISTADO   Por dinero: Aunque según muchos códigos deontológicos los periodistas no deberían pagar a los entrevistados es una práctica frecuente en medios sensacionalistas o amarillistas. Algunos famosos llegan a tener grandes ingresos por ello.

EL ENTREVISTADO   Para ayudar al periodista: Algunos sujetos se dejan entrevistar simplemente para ayudar al periodista en el desempeño de su trabajo.  Por gratitud: El entrevistador logra que el entrevistado acceda a contestar las preguntas sin oponer resistencia mediante un diálogo introductoria predefinido.

           TIPOS DE ENTREVISTA  Laboral. Entrevista de personalidad. Informativa o de actualidad. Testimoniales. De divulgación. De encuesta. Perfil o semblanza. Noticiosa De investigación o indagación Interpretativa. Cuestionario fijo

OTRAS CLASIFICACIONES PARA LA ENTREVISTA   Por su objetivo: Entrevista de opinión, entrevista de noticia o entrevista de personalidad.  Por el canal, por el que se obtiene: Personal, telefónica o por cuestionario (remitidas a través de correo postal, fax, etc.)  Por el número de entrevistados: Propiamente dicha, colectiva o de prensa: dos o más entrevistadores.  Por su modalidad: Entrevista estructurada o formal (preguntas previamente establecidas) o entrevista no estructurada (desarrollo sin preguntas).

OTRAS CLASIFICACIONES PARA LA ENTREVISTA   Por su estructura:  Entrevista abierta: Todas las preguntas son abiertas, es decir se plantea un serie de preguntas que el entrevistado puede dar su respuesta libremente.  Semi-abierta: Incluye preguntas abiertas pero algunas son cerradas - solo es posible contestar por si, por no o de lo contrario no contestar. La mayoría de las preguntas (más de la mitad) han de ser abiertas, de lo contrario sería una encuesta.

OTRAS CLASIFICACIONES PARA LA ENTREVISTA   Entrevista informativa: mediante este tipo se obtiene información de aspectos personales, escolares, familiares, etc.

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