Exposición del modelo investigativo a utilizar2

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Published on February 27, 2014

Author: marjori12vc

Source: slideshare.net

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Modelo Investigativo

EXPOSICIÓN DEL MODELO INVESTIGATIVO A UTILIZAR Iván Sandoval Marjori Vargas

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVO Es aquel que trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, sus sistemas de relaciones, su estructura dinámica. a. b. c. d. a. b. c. Tiene una perspectiva holística, considera el fenómeno como un todo Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad. Se pueden incorporar hallazgos que no se habían obtenido. Es un modelo de generar teorías e hipótesis Brinda la posibilidad de generar resultados Ofrece Información sobre los fenómenos y las magnitudes de estos Es flexible SE DIVIDE EN CUANTITATIVO CONCEPTOS Es aquel que permite examinar los datos de manera científica o más específicamente de forma numérica generalmente con ayuda del campo estadístico a. b. CARACTERISTICAS c. d. a. b. BENEFICIOS c. Es deductivo Se asocia con experimentos, encuestas con preguntas cerradas e instrumentos de medición. Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados. Orientada al resultado. Da profundidad a los datos Aporta un punto de vista fresco, natural y holístico de los fenómenos Facilita la comparación entre estudios similares

ENFOQUE CUALITATIVO • Ante una pregunta trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades , su sistema de relaciones, su estructura dinámica.

PASOS DEL ENFOQUE CUALITATIVO 1. Idea 2. Problema 9. Reporte 8. Resultados 3. Campo Cualitativo 7. Análisis 4. Diseño 6. Datos 5. Muestra

ENFOQUE CUANTITATIVO • Ante una pregunta de investigación precisa se recogen y analizan datos empleando métodos cuantitativos (estadísticos) para describir, relacionar variables obtenidas en una muestra para luego con los resultados obtenidos poder hacer una inferencia a una población

PASOS ENFOQUE CUANTITATIVO 1 Definir problema de Investigación 4 Diseñar instrumentos de investigación 7 Elaborar conclusiones 2 Formular hipótesis e interrogantes 5 Recopilar la información 8 Presentar resultados 3 Formular definiciones operacionales 6 Analizar la información

DIFERENCIAS DIFERENCIAS ENTRE ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Centrada en la fenomenología y Basada en la inducción probabilística del comprensión positivismo lógico Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada Subjetiva Objetiva Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos Exploratoria, Inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva Orientada al proceso Orientada al resultado Datos “ricos y profundos” Datos “sólidos y repetibles” No generalizable Generalizable Holística Particularista Realidad dinámica Realidad estática

Selección del Método El empleo de ambas metodologías en la investigación probablemente nos podría ayudar a corregir los sesgos propios de cada método, sin embargo creemos que para el tema de Investigación que hemos planteado se ajusta mayoritariamente y de mejor manera el método cualitativo.

JUSTIFICACIÓN • Al proyecto se aplicará el modelo de investigación Cualitativo. Porque permite: • Observar y analizar las cosas tal como se ven. • Definir el problema y un alcance. • Plantear soluciones a los problemas • Indagar con un proceso flexible • Generalizar los resultados

TEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN • Utilización de herramientas de la Web 2.0 para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en los cursos de razonamiento numérico del Pre-universitario Crecer.

OBJETIVO GENERAL • Estudiar y analizar la aplicabilidad de diferentes herramientas de la Web 2.0 en la educación virtual como métodos facilitadores en el proceso de enseñanza aprendizaje en los cursos de razonamiento numérico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Analizar la forma en que se desenvuelven los estudiantes con los sitios de educación virtual teniendo en cuenta el uso de las herramientas de la Web 2.0. • Indagar el uso y manejo que se le da a la Web 2.0 y sus herramientas en los cursos de capacitación virtuales del Pre-Universitario Crecer. • Analizar varias herramientas implicadas en la Web 2.0 y así conocer cual de ellas son las más utilizadas por los estudiantes en el área de la enseñanza virtual.

INDICE GENERAL DEL TRABAJO • Capitulo 1 • Capítulo 2 • Capítulo 3 • Capítulo 4 • Capítulo 5 Aproximación al objeto de estudio Referencial Teórico Orientación Metodológica Análisis e Interpretación de los Resultados Conclusiones y Recomendaciones

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