Experiencia y expectativas del Software Libre en la Función Pública en Chile

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Published on August 25, 2007

Author: crsepulv

Source: slideshare.net

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Presentación de Marcelo Vera (Enlaces) en el seminario: Sobre "Software Libre en la Administración del Estado", en la sede Padre Alonso de Ovalle de DuocUC, lunes 20 de agosto de 2007

Experiencia y expectativas del Software Libre en la Función Pública en Chile Enlaces – Ministerio de Educación ENLACES - 2007

Presidenta Michelle Bachelet, 30 marzo 2007 Plan Enlaces al Bicentenario 2007-2010

“Y eso es porque frente a las nuevas tecnologías, no hay más opción: o ponemos a disposición de todas y todos quienes vivimos en este país los últimos desarrollos digitales, o renunciamos a construir un país con bases sólidas para desarrollarse y para crecer, pero a la vez aprender las nuevas tecnologías que incluyan a todos. (…) Por eso que nosotros hemos impulsado una política sostenida para integrar las tecnologías de la información y comunicación, a la educación. Porque eso, como aquí se dijo, es dotar de mayores capacidades. De lo que se trata, entonces, es de posibilitar la real integración de las personas de Chile al mundo global y, al mismo tiempo, mejorar el acceso de los niños y niñas a una educación de calidad.” Presidenta Michelle Bachelet, 30 marzo 2007 Plan Enlaces al Bicentenario 2007-2010

Diversificación: Una mirada integral a la Escuela DESAFÍOS: Aprendizaje curricular • Competencias siglo 21 • Las TIC deben impactar los siguientes procesos: – Enseñanza/aprendizaje – Formación docente – Gestión educativa – Gestión administrativa – Participación familia

Enlaces al Bicentenario • Llevar a las aulas de escuelas y liceos la tecnología como apoyo al trabajo docente. • Mejorar la tasa de Alumnos por computador, aumentando la dotación de equipamiento computacional del sistema escolar chileno y el acceso a Internet escolar. • Asegurar, en el tiempo, condiciones básicas de uso de dicho equipamiento, a través de la apropiación por parte de sostenedores y establecimientos de nuevas prácticas.

Estándar de Referencia Tecnológica al Año 2010 • Un laboratorio de computación por cada 16 cursos con: - Dos alumnos por computador para el mayor tamaño de curso. - Un computador para el profesor. - Un proyector fijo, dos impresoras • Un laboratorio de computación y un escáner. Un computador por por cada 16 cursos con: cada curso con un - Dos alumnos por computador mínimo de 2 para el mayor tamaño de curso. computadores por - Un computador para el profesor. escuela. - Un proyector fijo, dos impresoras y un escáner. Un computador por cada curso. • Dos computadores, una • Cuatro computadores, una impresora y un escáner en el CRA. impresora y un escáner en el CRA. Un proyector y un • Un computador adicional cada 8 portátil por escuela cursos para otras dependencias • Un computador adicional cada 8 para uso del educativas. cursos para otras dependencias profesor educativas. • Un computador cada 4 cursos, una impresora y un escáner para • Un computador cada 4 cursos, la sala de profesores. una impresora y un escáner para la sala de profesores. • Un portátil y un • Un portátil y un proyector cada 4 proyector cada 4 cursos. cursos. Párvulos Básica Urbana Media Básica Rural

La Experiencia de Enlaces • El objetivo de las políticas de Enlaces ha sido acortar la brecha digital y aprovechar las potencialidades pedagógicas de las TIC • A lo largo de su historia, Enlaces ha llevado una diversidad de tecnologías al entorno escolar, privilegiando el uso y apropiación de éstas • La estrategia ha sido promover gradualmente la autonomía de los establecimientos en las decisiones de compra de TIC

La Experiencia de Enlaces en Software Libre • Iniciativa Edulinux desarrollada e implementada en más de 12.000 estaciones, distribuidas en el 20% de los establecimientos educacionales • El 20% del equipamiento entregado por Enlaces ha incluido OpenOffice • Todos los sistemas de operación y control de procesos de Enlaces funcionan sobre plataformas de código abierto • Se ha promovido el intercambio de recursos digitales educativos libremente en EducarChile a nivel nacional y latinoamericano

El Futuro … • Continuar promoviendo la autonomía de los establecimientos en las decisiones de compra de TIC • A nivel de aplicaciones (ej: herramientas de gestión), incentivar que las soluciones resuelvan los requerimientos del establecimiento con el mejor TCO (Costo Total de Propiedad) • A nivel de recursos educativos (Objetos de Aprendizaje), encargar desarrollos multiplataforma y de libre disposición

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