Examen

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Published on February 22, 2014

Author: haydeegr

Source: slideshare.net

EXAMEN PREOCUPACIÓN VALORACIÓN ANÁLISIS CONCENTRACIÓN RETO INJUSTO ESTRÉS INCERTIDUMBRE CALIFICACIÓN COMPRENDER APROBAR SABERES MIEDO NERVIOS ESFUERZO REPROBAR ESTUDIAR LEER RESOLVER PRUEBA

Reflexión: Desde mi punto de vista y hasta esta parte del curso la evaluación es un proceso muy complejo que los docentes deben de entender muy bien, pues con esto no solo evalúan a los alumnos sino también la práctica que cada uno de los maestros realiza con sus estudiantes, de igual manera y a lo largo del tiempo al habar de evaluación es debatir entre diferentes puntos de vista y opiniones, esto se debe a que entre mismos estudiantes y maestros en base a nuestras experiencias podemos opinar sobre una evaluación basada en un examen, muchos prefieren el examen como medio para la evaluación, a mi parecer los exámenes son parte importante del proceso, sin embargo no es de mi preferencia; en los programas y planes de estudio vigentes se habla de una evaluación formativa, la cual a mi parecer está muy bien sin embargo no debería evaluarse solo con un examen, ya que hay muchos métodos efectivos para evaluar, en lo particular y como ya mencioné los exámenes no son de mi agrado o preferencia, pero no estoy en total desacuerdo con ellos, es relevante aplicarlos ya que en la actualidad se requiere de ellos para adaptarse a la sociedad, si se requiere entrar a una universidad o bien en un empleo, por esto desde la educación primaria, se deben aplicar exámenes a los alumnos, al igual que debemos darle a conocer la importancia de los mismos. Los exámenes muchas veces nos dan miedo, y es algo que no debería de pasar, aun así esto sucede gracias a que antes era uno de los métodos que se utilizaba en su gran mayoría de las asignaturas, este miedo viene pasando de generaciones, y puede ocasionar hasta pánico en los estudiantes, sin saber que no es para tenerles miedo sino que se deben ver como una oportunidad de mejora en todos los sentidos, desde el

estudio y la preparación para el mismo hasta el ver los aprendizajes que no se adquirieron para reforzarlos.

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