Enseñanza lengua. (1)

67 %
33 %
Information about Enseñanza lengua. (1)

Published on April 7, 2014

Author: insdepay

Source: slideshare.net

Inspectoras orientadoras: Liliana Pereira y Delia Blanco

LINEAMIENTO S GENERALES 20 1 4 Importancia de la Enseñanza en cada Área del Conocimiento Metodología Enfoques: o Episte m o ló g ico s – Conocimiento disciplinar o Psico ló g ico s – Proceso de aprendizaje o Didáctico s – Proceso de enseñanza ( Proyectos – Secuencias – Problematización – Recortes conceptuales) Mirada del Programa de Educación Inicial y Primaria. Postura frente al Área Bibliografía – Marco teórico sugerido (Didáctico y Disciplinar)

Lenguaje y Lengua: su relación Lenguaje…es la actividad intersubjetiva y es un medio de socialización…es también un instrumento de comunicación e instrumento de la vida práctica. Y como aprehensión del mundo, es supuesto y condición de la interpretación del mundo, o sea, del pensamiento en todassusformas» Pág. 42 ProgramadeEducación Inicial y Primaria

Lengua «… es la parte social del lenguaje, es la institución humana , la suma de todas las acuñaciones lingüísticasdeloshablantes. Es un sistema de signos cada uno de los cuales tiene un valor en relación con los otros. La lengua no está en ningún hablante en particular, de forma completa, es una entidad supraindividual. El habla es la parte individual del lenguaje, la manifestación concreta que realiza el hablante, por lo tanto esa manifestación nunca es la misma…» Pág. 42 ProgramadeEducación Inicial y Primaria

JOLIBERT, J y Colaboradores. Niños que construyen su poder de leer y escribir. Manantial. (2009) Buenos Aires.(Introducción)

Teoría de la enunciación  Discurso  Texto (clasesdetexto)  Intención (funcionalidad delostextos)  Organización textual  La creatividad en la comprensión y la producción de textos.  Cohesión y coherencia – su relación en la textualidad (palabras , enunciados, oraciones, párrafos) Esto hace al abordajedelaGramáticaen el texto.

Al momento de planificar la enseñanza de la Lengua en nuestras aulas qué interrogantes deberemos plantearnos: ¿Para qué enseño Lengua en la sociedad actual? ¿Cómo relaciono lo que el niño posee como conocimiento social con lo que la escuela debe enseñar? ¿Qué enseño? ¿Cómo enseño? ¿Cuándo enseño? ¿En cuáles teorías me posiciono? ¿Qué me ofrece teóricamente el Programa de Educación Inicial y Primaria? ¿Cuáles métodos de enseñanza conozco para su enseñanza? ¿Cómo relaciono las diferentes sub – áreas del Conocimiento?

Aspectos didácticos en la enseñanza de la lengua  Planificar: * la enseñanza de los contenidos en los distintos campos * las etapas de la escritura (Porfolios)  Frecuentación (diaria)  Secuenciación (de contenidos)  Intencionalidad (objetivo)  Pragmático (contextualizado / significativo)  Trans- textualidad  Manejo del Programa (Redes – Sub - áreas- contenidos)  Empleo de variados recursos (XO- papelógrafos- rincones de lectura y escritura- abecedario – portadores de texto variados.

Recorte conceptual Situación de enunciación Coherencia - Cohesión Lenguaescrita Lenguaoral DISCURSO Escrito Oral Actos de discurso Intención Explicar Texto explicativo Párrafo Oración SintagmasOrganización textual

Reflexión final «…El desafío sigue siendo el mismo: formar niños lectores – comprendedores y escritores – productores de texto, polivalentes y autónomos. Y, paralograrlo, formar: -Niños que, al terminar su escuela primaria sean todos capaces de actuar, de reaccionar o de hacer actuar, a partir de todo tipo de escritos; -Niños que por haberse progresivamente, explícitamente y frecuentemente entrenado a hacerlo sean todos capaces de elaborar y de construir sus propios proyectos y sus propia actividad de lectores / productoresdetextos. Muy felizmente, todo esto se aprende y, por lo tanto, todo esto se enseña…» Extraído de: JOLIBERT, J y Colaboradores. Niños que construyen su poder de leer y escribir. Manantial. (2009) Buenos Aires. (Introducción. Pág. 13)

• MARTÍNEZ, M. C. Análisis del discurso y práctica pedagógica. Homo Sapiens Ed., Rosario (2001). • MARTÍNEZ, M. C. Estrategias de lectura y escritura de textos. Universidad del Valle, Cátedra UNESCO MECEAL Lectura y escritura, Cali (2004). • BRITO, A. (dir) Lectura, escritura y educación. Homo Sapiens. (2011). Buenos Aires. • JOLIBERT, J y Colaboradores. Niños que construyen su poder de leer y escribir. Manantial. (2009) Buenos Aires. • ALVARADO, M. (Coord). Problemas de la enseñanza de la Lengua y la Literatura. Universidad Nacional de Quilmes (2008)

Add a comment

Related pages

La enseñanza de la lengua escrita Linuesa Parte 1 - YouTube

María Clemente Linuesa ... Taller de uso de contenidos digitales para el área de Literatura. Cecilia Magadán y Cecilia Sagol - Duration: 1:17:32.
Read more

Enseñanza 1 - YouTube

Enseñanza 1. Alberto José Linero ... La enseñanza de la lengua escrita Linuesa Parte 1 ... Español 1 Enseñanza de Dawa Gyaltsen por Tenzin ...
Read more

Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua ...

Die Vereinigung Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera abgekürzt ASELE ist eine am 30. Januar 1987 in Madrid von Fachleuten ...
Read more

Análisis comparativo de dos manuales de enseñanza de ELE ...

1 Abstract Título de la tesina: El desafío de motivar a los alumnos de ELE, análisis comparativo de dos manuales de enseñanza de ELE en torno a ...
Read more

L Todos pueden aprender ENGUA 1º - UNICEF | Children’s ...

Lengua en 1º 7 1. El primer año ... eso mismo, requiere enseñanza cuidadosa, aliento constante y múltiples oportu-nidades para aprender.
Read more

Enseñanza Aprendizaje De La Lengua Ensayos gratis 1 - 25

Ensayos gratis y trabajos: Enseñanza Aprendizaje De La Lengua. 1 - 25
Read more

Enseñanza de la lengua escrita en la primera etapa de la ...

Departamento de Didáctica de la Lengua, de la Literatura y de las Ciencias Sociales Universidad Autónoma de Barcelona Enseñanza de la lengua escrita en ...
Read more

1. ESPAÑOL / Lengua Extranjera - RECURSOS AULA TIC y ATAL ...

El Centro Virtual Cervantes ofrece multitud de recursos para la enseñanza el español como segunda lengua que son igualmente útiles para el uso en las ...
Read more