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EL UNIVERSO

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Information about EL UNIVERSO
Education

Published on March 7, 2014

Author: EdithMMercadoP

Source: slideshare.net

Description

Proyecto de aula donde se integran diferentes areas del saber.
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FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Curso y área: Participantes: GRADO 4° Y 5° - CIENCIAS NATURALES Francisco Espítia, Edith Mercado y Dunny Rossy. Duración: 2 MESES I. PLANIFICACIÓN Justificación: Uno de los objetivos básicos de la educación es la forma en cada una acción integral del hombre en cada una de sus dimensiones (social, cognitiva, emocional, física, afectiva, comunicativa) para que pueda responder a los retos que el mundo y la sociedad actual requiere. Es por eso que se hace necesario que en la escuela se haga uso de herramientas tecnológicas desde las diferentes áreas del saber que permitan al docente innovar en sus clases, hacerlas de interés para sus estudiantes y de igual manera prepararlos para enfrentar un mundo globalizado donde la tecnología ha abarcado gran parte. Pregunta de investigación ¿De qué manera desde el aula se puede contribuir a mejorar la vida en el planeta haciendo uso de las TIC? Exploración previa ¿Hasta dónde llega el espacio? ¿Qué es el universo? ¿Cómo se originó el universo? ¿Qué elementos tiene el universo? ¿A qué sistema pertenece nuestro planeta? ¿Cuántos planetas conforman el sistema solar? Según la religión ¿cómo se formó nuestro planeta y el universo? ¿Qué podemos hacer para evitar el calentamiento global? ¿Qué diferencia la tierra de los otros planetas? Objetivos del proyecto OBJETIVO GENERAL: Hacer uso de las TIC para desarrollar el tema el universo, sistema solar desde las diferentes áreas del saber. OBJETIVOS ESPECIFICOS Identificar los elementos que conforman el universo.

Conocer la conformación de nuestro sistema solar. Cuidar y preservar la vida en nuestro planeta. Elaborar recursos didácticos pertinentes para el desarrollo del tema. Hacer uso correcto de los signos de puntuación, así como el uso adecuado de las mayúsculas. Escribir textos narrativos teniendo en cuenta su estructura. Resolver problemas matemáticos. Hacer uso adecuado del computador. Manejar adecuadamente el teclado. Aprender en el idioma inglés palabras sencillas relacionadas con el tema. Competencias PEDAGOGICAS: Comprenda los conceptos del universo y sistema solar desde las diferentes aéreas integradas. ACTITUDINALES: Asuma una actitud positiva hacia la conservación del medio que le rodea. INVESTIGATIVA: Despierte sus intereses y motivación por el conocimiento. EVALUATIVAS: Se utilizarán los elementos de: Auto evaluación Coevaluación Hetero evaluación TECNOLOGICAS: Haga uso de diferentes herramientas tecnológicas para enriquecer su conocimiento Temática a estudiar El universo, sistema solar. Referentes conceptuales: Universo: Es todo lo que existe, está conformado por los planetas, las estrellas, los satélites y muchos otros cuerpos que se encuentran en El espacio. Astros brillantes: son los que tienen luz propia. Astros opacos: carecen de luz propia. Planetas: son astros que giran alrededor del sol. Meteoritos: son cuerpos celestes, no luminosos. Cometas: son cuerpos celestes constituidos por pequeñas partículas de rocas y minerales. Satélites: son cuerpos celestes que giran alrededor de los planetas. Galaxias: s0n agrupaciones de miles de millones de estrellas, planetas, satélites, nubes ,gas y polvos cósmicos. Sol: es una estrella. La luna: es el único satélite natural de nuestro planeta. Recursos didácticos Para el desarrollo del proyecto se hace necesario la utilización de algunos recursos didácticos que facilitarán el proceso durante el desarrollo del mismo como por ejemplo: Libretas o cuadernos , lápices, colores, marcadores, cartón paja, esferas de diferentes tamaños, láminas, pegante, pinturas, pinceles, block de hojas, borradores, sacapuntas, entre otros. Recursos digitales Video beam, cámara fotográfica, computadores

Metodología La metodología a emplear en el proyecto es la acción participativa, teniendo en cuenta el interés, la motivación y la participación de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto Actividades propuestas Sociales: Actividad # 1: Conozco mejor el universo. A través del video buscado www.youtube.com/watch?v=TqsHJxwdjJs, los estudiantes identifican cada uno de los elementos que conforman el universo. Actividad # 2: Leo y comprendo cosas nuevas. Lectura de textos a cerca del universo y respuesta a los interrogantes a partir de la lectura. Ciencias Naturales: Observando aprendo a cuidar mi planeta. Actividad # 1: Salida de campo para identificar el ambiente que me rodea y sus contaminantes, realización de dibujos según lo observado en paint. Actividad # 2: Elaboro una propuesta para mejorar el ambiente de nuestro planeta. Religión: Mi Dios todo lo creó Actividad # 1: Lectura comprensiva del libro del Génesis, sobre la creación para luego resolver un taller en Word. Artística: Reciclo para formar un mundo mejor. Actividad # 1: Elaboración del sistema solar aprovechando recursos del medio. Actividad # 2: Elaboración de materiales con recursos del medio. Castellano: Me divierto creando y escribiendo. Actividad # 1: Puesta en práctica de los conocimientos adquiridos sobre el uso de los signos de puntuación y el uso de las mayúsculas. Actividad # 2: Escritura de un texto narrativo teniendo en cuenta su estructura, trabajo a realizar en power point. Ética: Me expreso y colaboro con el medio ambiente. Actividad # 1: a través de imágenes vistas mediante el buscador google sobre el medio ambiente y el impacto que causa la contaminación, los estudiantes reflexionarán y tomarán correctivos de su actuar frente al entorno. Matemáticas: Relaciono mis competencias matemáticas con el universo. Actividad # 1: Los estudiantes resolverán problemas matemáticos relacionados con el tema, haciendo uso del programa Microsoft. Inglés: Con el universo aprendo inglés Actividad # 1: Los estudiantes buscan y aprenden en inglés los diferentes elementos que conforman el universo. Actividad # 2: Elaboración de unas sopas de letras en click 3.0 por los estudiantes con los términos aprendidos en inglés y luego la intercambian para resolverlas. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA DURACIÓN MEDIOS Y MATERIALES RESPONSABLE

SOCIALES Conozco mejor el universo NATURALES Observando aprendo a cuidar mi planeta RELIGIÓN Mi Dios todo lo creo ESTRATEGIA A través del video el universo y el sistema solar. Los estudiantes identificaran cada uno de los elementos que conforman el universo, el sistema solar. Luego de nombrarlos los representan con dibujos. Lectura de textos a cerca del universo y resuelven un taller. Salida de campo para identificar el ambiente que me rodea y sus contaminantes. Luego realización de dibujos en paint. Elaboración de propuestas para mejorar el embiente de nuestro planeta. Lectura comprensiva del libro del Génesis que relata sobre la creación y desarrollo de un taller en Video 43 minutos. Taller 1 hora Video, video beam, hojas de block, Docentes y borradores, lápices pintura, juego estudiantes geométrico, youtube (www.youtube.com/watch?v=TqsHJxwdjJs 3 horas Paint, computador, cuadernos, lapiceros Docentes y estudiantes 2 horas Biblia, computador, mircrosoft Word Estudiantes

Word. ARTÍSTICA Elaboración del Reciclo para sistema solar formar un utilizando mundo mejor recursos del medio. Elaboración de diferentes materiales con objetos reciclables. CASTELLANO Escritura de un Me divierto texto narrativo creando y en power escribiendo point, teniendo en cuenta su estructura y signos de puntuación. ÉTICA Mediante el Observo y uso del colaboro con buscador el medio google los ambiente estudiantes observarán varias imágenes sobre el medio ambiente y el impacto que causa la contaminación, para de allí reflexionar y tomar correctivos sobre su actuación frente a su entorno. MATEMÁTICAS Los estudiantes Relaciono mis resolverán competencias problemas matemáticas matemáticos con el relacionados 4 horas Bolsas, pegante, pintura y recursos del medio. Estudiantes docentesy 1 hora Computador, Microsoft power point Docentes y estudiantes 1 hora Computador, video beam, internet Docentes y estudiantes 1 hora Computador, libretas de apuntes, matemáticas de Microsoft. Estudiantes

universo. con el tema, haciendo uso del programa Microsoft. INGLES Luego de buscar 2 horas Con el universo y aprender los aprendo inglés. diferentes elementos que conforman el universo en idioma inglés los estudiantes construirán una sopas de letras que intercambiarán para resolverlas Diccionario de inglés, cuadernos, lápices, computadores, programa click 3.0 Docentes y estudiantes EVALUACIÓN La evaluación será formativa teniendo en cuenta el interés y la participación de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto. Evidencias d aprendizaje: Instrumentos de evaluación Los instrumentos de evaluación a aplicar son: talleres, actividades lúdicas, realización de dibujos, sopas de letras, escritos de los estudiantes, trabajos manuales y la puesta en

práctica de valores, entre otros.

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