El problema de investigación

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Published on September 15, 2014

Author: mariaacarreras

Source: slideshare.net

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¿Cómo comenzar un proceso de tesis? El salto de la idea al problema. La revisión de antecedentes.

El problema de investigación ¿CÓMO COMENZAR UN PROCESO DE TESIS? EL SALTO DE LA IDEA AL PROBLEMA.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. CURIOSIDAD PERFIL DEL INVESTIGADOR INTUICIÓN MOTIVACIÓN DEDICACIÓN ESPIRITÚ CRÍTICO PERSEVERANCIA

Partes de la tesis - Iniciales

Partes de la tesis - Cuerpo Conclusión

Aprendizajes de la elaboración de una tesis Sumergirse en la bibliografía Rastrear antecedentes teóricos y empíricos Controlar la validez de los datos Procesar y analizar datos Interpretar datos Escribir un informe de investigación (estructurar capítulos y secciones, diseñar cuadros, ordenar citas) Escribir tomando en cuenta al lector

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Se dice que el hombre es un ser que no puede vivir sin problemas y, cuando no los tiene, se los crea para ocuparse en resolverlos.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Si no sabes a dónde vas, todos los caminos te llevarán allí.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. PROBLEMA

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN La conclusión de la investigación es, en ese momento dado y en ese contexto específico, la transitoria resolución del problema planteado al inicio de la investigación (Mancuso, H.R. 1999).

Planteo del problema de investigación Es el punto inicial de cualquier investigación y orienta todo el trabajo de tesis. Su delimitación y formulación implican un proceso de reflexión, análisis, sistematización y capacidades creativas por parte del investigador.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Problema de investigación Dificultad o limitación en la descripción o explicación de los fenómenos. No alcanzan los conocimientos disponibles o los mismos carecen de precisión.

Planteo del problema de investigación • Variable/s o fenómeno/s en estudio • Alcance de los objetivos • Metodología • Muestra • Profundidad y complejidad del conocimiento Al formular el problema de investigación se predefinen los límites de un estudio:

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EL PROBLEMA DEBE REFLEJAR EL ÁREA DE INTERÉS DEBE SER PERTINENTE A LA DISCIPLINA

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN INTERROGAR EL FENÓMENO DE INTERÉS A LA LUZ DE LA BIBLIOGRAFÍA DE MATERIAS CURSADAS. REPASO DE PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS. PREGUNTARSE ¿ESTE TEMA ES PERTINENTE PARA MI CARRERA? ¿PODRÉ DESARROLLARLO A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTO Y HABILIDADES QUE ADQUIRÍ EN LA CARRERA? ¿A QUIÉN PUEDE RESULTARLE DE UTILIDAD O INTERÉS?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DEBE CONSIDERAR: • La/s pregunta/s de investigación • La justificación de la investigación a realizar • El contexto en el que se encuentra el problema a estudiar

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Preguntas de investigación: • Delimitar el PERIODO que se someterá a estudio. • Ubicación geográfica del mismo (si fuese necesario). • Debe quedar claro cuál es el interrogante que se quiere responder. • La respuesta debe implicar un aporte y no debe haber sido respondida con anterioridad.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Justificación de la investigación: • ¿Qué motivos orientan la elección del tema? • ¿Por qué es necesario llevar adelante esta investigación? • ¿Cuál será la utilidad de la información que espera obtenerse? • ¿Qué aporte se espera realizar con los resultados de esta investigación al conocimiento acumulado en el área de estudio elegida? La más importante: ¿Para qué se hará esta investigación?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Contexto: • Se identifica un área de interés y se recorta sobre ella un objeto de estudio. • ¿Qué referencias históricas, políticas, económicas, sociales, geográficas, empresariales existen en el proyecto? • ¿Esas referencias ayudan a la mejor comprensión del objeto de estudio? • ¿Diferencié claramente el objeto de estudio del contexto y queda claro qué lugar ocupa cada uno de ellos? • ¿Existen riegos que el objeto de estudio se pierda en el contexto?

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Hacer nuevas preguntas o considerar anteriores desde otro punto de vista requiere «creatividad». La creatividad no es sólo un don natural: es el fruto del trabajo y la disciplina.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. La plena comprensión del problema de investigación, su total asimilación, conceptualización y contextualización implica que el investigador ha avanzado en más del 80% de su investigación

¿QUÉ ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? Es un problema de CONOCIMIENTO y como tal, requiere del planteo de un conjunto de INTERROGACIONES en relación con algún asunto que NO CONOCEMOS.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. En un eje sincrónico debe contemplar que hay otros investigadores haciéndose preguntas similares o complementarias respecto del mismo asunto o de asuntos similares. En un eje diacrónico debe tener en cuenta que hay investigadores e investigaciones que lo anteceden y que debe conocer, ya que no se puede pretender aportar conocimiento sobre algo si no sabemos qué se investigó hasta el momento sobre ese asunto.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Exponer el problema concreto sobre el cual versa la investigación, es el “qué” del estudio. El planteamiento del problema debe ser claro y conciso y describir el entorno o contexto en el cual se inserta la propuesta

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Un problema no es sólo una pregunta, sino, por el contrario todo un campo de interrogantes. Su respuesta debe abrir un planteo de causas, factores, características, aspectos, dimensiones.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. No deben quedar dudas de lo que desea investigar.

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. • Qué se hará en la investigación. • Quiénes son los participantes (o sujetos de estudio). • Cómo se hará la investigación. • Cuándo se hará la investigación. • Dónde se hará la investigación. • Para qué se hará la investigación PROBLEMA

PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Identificar un área problema Identificar posibles preguntas a investigar en relación al área problema Caracterizar naturaleza y alcance de cada una de las preguntas Revisar los antecedentes Adoptar una perspectiva disciplinar desde la cual abordar el problema Formular provisoriamente el problema Redactar la pregunta a investigar

Área Problema Tema de la realidad Objeto general del estudio Es amplio Capaz de generar multiplicidad de problemas Variedad de perspectivas teóricas para su análisis

Posibles preguntas Análisis de diferentes problemas del área Qué se quiere conocer en particular sobre ese tema Lectura bibliográfica con análisis crítico Dificultades en el abordaje de diferentes interrogantes Complejizar las preguntas Contribuir a su simplificación

Naturaleza y alcance de las posibles preguntas Instancia analítica y lógica Valoración de las posibilidades de resolución: disponibilidad de conocimiento sobre el tema, los recursos materiales, equipamiento e infraestructura y el tiempo que conllevará

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