El Modo Subjuntivo

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Information about El Modo Subjuntivo

Published on January 16, 2008

Author: clarrotta

Source: slideshare.net

VERBAL MOODS (MODOS VERBALES) INDICATIVE MOOD Relates or describes something considered to be definite or factual. Santo Domingo es la ciudad más antigua de América. SUBJUNCTIVE MOOD Expresses emotions, doubts, judgment, or uncertainty about an action. Quizás Santo Domingo sea la capital con más edificios coloniales

The present subjunctive is formed very much like usted and ustedes and negative tú commands. From the yo form of the present indicative, drop the -o ending, and replace it with the subjunctive endings. PRESENT VERB INFINITIVE INDICATIVE STEM SUBJUNCTIVE Hablar h ablo habl- hable Comer c omo com- coma escribir escribo escrib- escriba

The present subjunctive is formed very much like usted and ustedes and negative tú commands. From the yo form of the present indicative, drop the -o ending, and replace it with the subjunctive endings.

PRESENT VERB

INFINITIVE INDICATIVE STEM SUBJUNCTIVE

Hablar h ablo habl- hable

Comer c omo com- coma

escribir escribo escrib- escriba

-AR verbs - ER VERBS -IR VERBS PROGRESAR APRENDER VIVIR Progres e Progres es Progres e Progres emos Progres éis porgres en Aprend a Aprend as Aprend a Aprend amos Aprend áis Aprend an Viv a Viv as Viv a Viv amos Viv áis Viv an

Verbs with irregular yo forms show the same irregularity in all forms of the present subjunctive. Present Present Infinitive indicative Verb stem subjunctive conducir conduzco conduzc- conduzca conocer conozco conozc- conozca decir digo dig- diga hacer hago hag- haga ofrecer ofrezco ofrezc- ofrezca oír oigo oig- oiga

Verbs with irregular yo forms show the same irregularity in all forms of the present subjunctive.

Present Present

Infinitive indicative Verb stem subjunctive

conducir conduzco conduzc- conduzca

conocer conozco conozc- conozca

decir digo dig- diga

hacer hago hag- haga

ofrecer ofrezco ofrezc- ofrezca

oír oigo oig- oiga

To maintain the -c, -g, and -z sounds, verbs ending in -car, -gar, and -zar have a spelling change in all forms of the present subjunctive. sacar sa qu e, sa qu es, sa qu e, sa qu emos, sa qu éis, sa qu en jugar jue gu e, jue gu es, jue gu e, ju gu emos, ju gu éis, jue gu en almorzar almuer c e, almuer c es, almuer c e, almor c emos, almor c éis, almuer c en

To maintain the -c, -g, and -z sounds, verbs ending in -car, -gar, and -zar have a spelling change in all forms of the present subjunctive.

sacar sa qu e, sa qu es, sa qu e,

sa qu emos, sa qu éis, sa qu en

jugar jue gu e, jue gu es, jue gu e,

ju gu emos, ju gu éis, jue gu en

almorzar almuer c e, almuer c es, almuer c e,

almor c emos, almor c éis, almuer c en

-Ar and -er stem-changing verbs have the same stem changes in the subjunctive as they do in the present indicative. pensar (e:ie) p ie nse, p ie nses, p ie nse, pensemos, penséis, p ie nsen mostrar (o:ue) m ue stre, m ue stres, m ue stre, mostremos, mostréis, m ue stren entender (e:ie) ent ie nda, ent ie ndas, ent ie nda, entendamos, entendáis, ent ie ndan volver (o:ue) v ue lva, v ue lvas, v ue lva, volvamos, volváis, v ue lvan Present subjunctive of stem-changing verbs

-Ar and -er stem-changing verbs have the same stem changes in the subjunctive as they do in the present indicative.

pensar (e:ie) p ie nse, p ie nses, p ie nse, pensemos, penséis, p ie nsen

mostrar (o:ue) m ue stre, m ue stres, m ue stre, mostremos, mostréis, m ue stren

entender (e:ie) ent ie nda, ent ie ndas, ent ie nda, entendamos, entendáis, ent ie ndan

volver (o:ue) v ue lva, v ue lvas, v ue lva, volvamos, volváis, v ue lvan

– Ir stem-changing verbs have the same stem changes in the subjunctive as they do in the present indicative, but in addition, the nosotros/as and vosotros/as forms undergo a stem change. The unstressed e changes to i, while the unstressed o changes to u. pedir (e:i) p i da, p i das, p i da, p i damos, p i dáis, p i dan sentir (e:ie) s ie nta, s ie ntas, s ie nta, s i ntamos, s i ntáis, s ie ntan dormir (o:ue) d ue rma, d ue rmas, d ue rma, d u rmamos, d u rmáis, d ue rman

– Ir stem-changing verbs have the same stem changes in the subjunctive as they do in the present indicative, but in addition, the nosotros/as and vosotros/as forms undergo a stem change. The unstressed e changes to i, while the unstressed o changes to u.

pedir (e:i) p i da, p i das, p i da, p i damos, p i dáis, p i dan

sentir (e:ie) s ie nta, s ie ntas, s ie nta, s i ntamos, s i ntáis, s ie ntan

dormir (o:ue) d ue rma, d ue rmas, d ue rma, d u rmamos, d u rmáis, d ue rman

The following five verbs are irregular in the present subjunctive. Irregular verbs in the present subjunctive dar estar ir SINGULAR FORMS yo dé esté vaya tú dés estés vayas Ud. / él / ella dé esté vaya PLURAL FORMS nosotros/as demos estemos vayamos vosotros/as deis estéis vayáis Uds. / ellos / ellas den estén vayan

The following five verbs are irregular in the present subjunctive.

The following five verbs are irregular in the present subjunctive. More Irregular verbs in the present subjunctive saber ser SINGULAR FORMS yo sepa sea tú sepas seas Ud. / él / ella sepa sea PLURAL FORMS nosotros/as sepamos seamos vosotros/as sepáis seáis Uds. / ellos / ellas sepan sean

The following five verbs are irregular in the present subjunctive.

¡ATENCIÓN! The subjunctive form of hay ( there is , there are ) is also irregular: haya .

¡ATENCIÓN!

The subjunctive form of hay ( there is , there are ) is also irregular: haya .

Llamamos verbos de cabeza a los verbos que incluyen actividades que hacemos con la cabeza

SI V1 (cabeza) ES AFIRMATIVO Creo que SI V1 ES IMPERATIVO NEGATIVO No digas que V2 en INDICATIVO La clase de español es fácil V2 en INDICATIVO tienes la razón SI V1 ES NEGATIVO No creo que No pienso que V2 EN SUBJUNTIVO vaya a tu fiesta el sábado Tenga siempre la razón

Completa las oraciones usando el modo apropiado. 1. No creo que las mariposas (vivir) solamente en el bosque. 2. Pensamos que (tener) que estudiar más. 3. Opino que nosotros (deber) hablar con la maestra. 4. No pienso que tú (necesitar) tomar notas 5. No escuché que nosotros (tener) un examen mañana.

Completa las oraciones usando el modo apropiado.

1. No creo que las mariposas (vivir) solamente en el bosque.

2. Pensamos que (tener) que estudiar más.

3. Opino que nosotros (deber) hablar con la maestra.

4. No pienso que tú (necesitar) tomar notas

5. No escuché que nosotros (tener) un examen mañana.

QUERER DESEAR ESPERAR GUSTAR PREFERIR ENCANTAR HACER ILUSIóN TENER GANAS DE PERMITIR DEJAR PROHIBIR ORDENAR MANDAR ACONSEJAR RECOMENDAR EXIGIR

SI V1 Y V2 TIENEN EL MISMO SUJETO (V1-V2 : Same Subject) V1 V2 INFINITIVO QUIERO APRENDER A TOCAR LA GUITARRA V1 V2 SI el V1 Y EL V2 TIENEN DISTINTO SUJETO (V1-V2 : Different Subject) V1 que V2 SUBJUNTIVO MI MADRE QUIERE QUE YO JUEGUE BEISBOL.

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo. 1. No quiero que tú (ir) a la fiesta. 2. Nos haría ilusión (celebrar) el año nuevo en Paris. 3. Prefiero que nosotros (hacer) la tarea ahora. 4. Necesito (comprar) unos zapatos nuevos. 5. Nos encantaría que tú (venir) a nuestra casa. Espero que tú (tener) un buen día.

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo.

1. No quiero que tú (ir) a la fiesta.

2. Nos haría ilusión (celebrar) el año nuevo en Paris.

3. Prefiero que nosotros (hacer) la tarea ahora.

4. Necesito (comprar) unos zapatos nuevos.

5. Nos encantaría que tú (venir) a nuestra casa.

Espero que tú (tener) un buen día.

COMO LOS VERBOS DE CABEZA COMO LOS VERBOS DE CORAZON ADJETIVOS QUE INDICAN CERTEZA ( Certainty) EN FORMA POSITIVA ES VERDAD PARECE CIERTO que + INDICATIVO ES SEGURO ES EVIDENTE ESTA CLARO Es evidente que la energía nuclear contamina NO ES VERDAD NO PARECE CIERTO NO ES SEGURO que + SUBJUNTIVO NO ES EVIDENTE NO ESTA CLARO No es seguro que la energía nuclear contamine. EXPRESIONES QUE NO INDIQUEN CERTEZA: SER, ESTAR, PARECER : ES NORMAL ESTA RARO PARECE BUENO/MALO SUFICIENTE NECESARIO LóGICO NATURAL INTERESANTE IMPORTANTE DIFICIL MEJOR/ PEOR POSIBLE Es necesario estudiar para aprobar el examen. Es necesario que estudies para aprobar el examen.

Es evidente que nosotros (tener) un problema grande. Es cierto que (haber) una demora de los aviones porque es importante que los mecánicos (tener) tiempo suficiente para revisar bien los aviones. Es probable que la demora (durar) varias horas, pero más vale estar seguros de que todo (estar) en orden antes de despegar. Es necesario que Uds. (cooperar) con nosotros. Es dudoso que nosotros (poder) atender las necesidades individuales de cada pasajero, pero más vale (tratar) de ayudar a unos que a nadie.

Es evidente que nosotros (tener) un problema grande. Es cierto que (haber) una demora de los aviones porque es importante que los mecánicos (tener) tiempo suficiente para revisar bien los aviones. Es probable que la demora (durar) varias horas, pero más vale estar seguros de que todo (estar) en orden antes de despegar. Es necesario que Uds. (cooperar) con nosotros. Es dudoso que nosotros (poder) atender las necesidades individuales de cada pasajero, pero más vale (tratar) de ayudar a unos que a nadie.

THE SUBJUCTIVE TENSES ARE USED IN A DEPENDENT CLAUSE WHEN THE VERB IN THE MAIN CLAUSE EXPRESSES: ADVICE : Aconsejar COMMAND: mandar, ordenar DEMAND: exigir DESIRE: desear, querer HOPE: esperar PERMISSION: permitir

THE SUBJUCTIVE TENSES ARE USED IN A DEPENDENT CLAUSE WHEN THE VERB IN THE MAIN CLAUSE EXPRESSES:

ADVICE : Aconsejar

COMMAND: mandar, ordenar

DEMAND: exigir

DESIRE: desear, querer

HOPE: esperar

PERMISSION: permitir

PREFERENCE: Preferir PROHIBITION: Prohibir REQUEST: Pedir; rogar SUGGESTION: Sugerir A PRACTICAR: Say it in Spanish The teacher advises that the students study I hope that they buy the house My father prohibits that I see that film’ I want you to work tomorrow They suggest that we go by cab.

PREFERENCE: Preferir

PROHIBITION: Prohibir

REQUEST: Pedir; rogar

SUGGESTION: Sugerir

A PRACTICAR: Say it in Spanish

The teacher advises that the students study

I hope that they buy the house

My father prohibits that I see that film’

I want you to work tomorrow

They suggest that we go by cab.

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