Innhold Tidsskjema 14.00 – 14.45 Hva er digitale fortellinger? 14.45 – 16.15 Lage egne fortellinger 16.15 - 17.00 Vise fortellingene, refleksjon
Innhold Innhold Hva er digital fortelling? Arbeidsmåter Hvorfor digital fortelling? Ressurser Vise Photo Story
Fortelling http://flickr.com/people/clappstar/
http://www.digitalefortellinger.com/film_krsand2_daniel.php
http://www.digitalefortellinger.com/film_krsand2_daniel.php
Innhold Definisjon Digital fortelling Digital fortelling
9. trinn ved Skarpengland skole
9. trinn ved Skarpengland skole
Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell
Studentarbeid Høyskolen i Oslo
Studentarbeid Høyskolen i Oslo
Utvidet definisjon Faglige tekster Presentasjon Bilder Stemninger Utvidet definisjon
5. trinn, Skranevatnet skole
5. trinn, Skranevatnet skole
Innhold Eks. arbeidsgang Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell
Gutt 5 år
Gutt 5 år
Innhold Eks. arbeidsgang Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell
Hvorfor bruke digital fortelling i undervisning Innhold Hvorfor digital fortelling? Lære av å presentere Mestring Motivasjon Fengende
Innhold Hva sier KL06?
Innhold Hva sier KL06? Norsk etter 4. årstrinn - lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde
K-06 Norsk etter 7. årstrinn - lage sammensatte tekster med bilder, utsmykkinger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy Hva sier KL06?
K-06 Samfunnsfag etter 4. årstrinn - presentere historiske emne ved hjelp av skrift, teikningar, bilete, film, modellar og digitale verktøy Hva sier KL06?
Innhold K-06 Hva sier KL06? Samfunnsfag etter 7. årstrinn - lage visuelle framstillngar av to eller fleire tidlege elvekulturar ved hjelp av digitale verktøy
K-06 Kunst og håndverk etter 10. årstrinn - tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidlar Hva sier KL06?
K-06 Norsk etter 10. årstrinn - tolke og vurdere ulike former for sammensatte tekster - bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster Hva sier KL06?
Innhold K-06 Hva sier KL06? - kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner - tolke og vurdere samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål - bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster Norsk etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram
Programvare Photo Story Movie Maker Audacity
http://skranevatnetikttips.wikispaces.com/
6. trinn ved Skranevatnet skole
Photo Story
Innhold Vurdering av digital fortelling Vurdering - Faglig innsikt - Samspill musikk og bilde - Relevante bilder/illustrasjoner - Kildebruk - Egnet medium? - Beherske mediumet Leif Harboe, http://www.skolenettet.no
Innhold Creative Commons
Bilderessurser Bilderessurser http://www.flickr.com/creativecommons/ http://photobucket.com/
Lydressurser Innhold Lydressurser http://uhort.no/ http://www.freesound.org/ http://freeplaymusic.com/
Innhold Publisere Publisering www.youtube.com www.viddler.com www.video.google.com
Lydressurser Innhold Nettressurser http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell/index.htm http://www.storycenter.org/index1.html http://www.digitalefortellinger.com
http://www.digitalefortellinger.com
Forside Takk for meg!
Innhold Tidsskjema 14.00 â 14.45 Hva er digitale fortellinger? 14.45 â 16.15 Lage egne fortellinger 16.15 - 17.00 Vise fortellingene, refleksjon ...
Read more
Presentasjon av digitale fortellinger rettet inn mot skolefag. Gjennomført i forbindelse med studiet IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold.
Read more
... text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/moldeklev/digitale-fortellinger-160209-1323532" title="Digitale Fortellinger 160209 ...
Read more
Digitale Fortellinger 160209. View more documents from Rolf-anders Moldeklev. ... På den ene siden, om det å produsere digitale fortellinger i skolen, ...
Read more
Add a comment