Dia Internet Segura 2014 - Internet: a Caixa de Pandora [IEFP - Bragança]

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Information about Dia Internet Segura 2014 - Internet: a Caixa de Pandora [IEFP - Bragança]

Published on February 11, 2014

Author: VitorGonalves9

Source: slideshare.net

Description

Uso da Internet
- Internet: Respeito pelos Direitos de Autor e direitos conexos
- Novas formas de brincar, comunicar e aprender

Internet – A Caixa de Pandora
- Benefícios // Malefícios.
- Cibercrime: Pirataria/Vírus/Phishing e Pharming
- Cyberbulling/Sexting
- O perfil do predador on-line
- Boas práticas no uso da Internet.

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL INTERNET A Caixa de Pandora Vitor Barrigão Gonçalves Prof. Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação E-mail: vg@ipb.pt | URL: http://www.vgportal.ipb.pt | Gab. 2.46 – Tel. 273 330 649

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sumário  Uso da Internet  Internet: Respeito pelos Direitos de Autor e direitos conexos  Novas formas de brincar, comunicar e aprender  Internet – A Caixa de Pandora       Benefícios // Malefícios. Cibercrime: Pirataria/Vírus/Phishing e Pharming Cyberbulling/Sexting O perfil do predador on-line Boas práticas no uso da Internet. Considerações finais 2

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sumário PIRATARIA PLÁGIO (IN)SEGURANÇA NA INTERNET CYBERBULLING PREDADORES 3

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sociedade da Informação Novas formas de entretimento e lazer… 4

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sociedade da Informação Novas formas de comunicação… 5

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sociedade da Informação Novas formas de aprendizagem… 6

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sociedade da Informação Conecta famílias... Conecta gerações... A Internet constitui uma excelente ferramenta de coesão familiar. 7

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Sociedade da Informação Antes: 3R’s - Reading, wRiting, aRithmetics Agora: 4C´s: Communication, Collaboration, Critical thinking & Creativity Sociedade que recorre crescentemente a redes digitais (INTERNET) 8

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet 9

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet 10

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet 11

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet 12

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Modalidades de utilização pedagógica  Como   fonte de pesquisa (modo coletor) Diretórios e Motores de busca; Estratégias: Webquests, e-rallypappers e roteiros de exploração. 13

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Modalidades de utilização pedagógica A Internet é uma verdadeira mediateca! Será? Solução: Semantic Web Internet das coisas – novos desafios 14

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Modalidades de utilização pedagógica Copiar e colar não é solução! Porque não? Copiar e Colar é plágio… Desrespeito pela Propriedade Intelectual 15

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Plágio Ocorre quando ideias de outros são apresentadas como próprias, sem citarmos convenientemente, seja a transcrição parcial ou parafraseada. Tipos de plágio (Espaço jurídico, 2012):         Reprodução direta Alteração de palavras-chave Fontes não citadas (mesmo estando entre aspas) Fontes citadas apenas uma vez Escrita de patch (vários fragmentos de várias fontes) Ideia (exceto em casos de domínio público e geral) Estilo ou estrutura Repetição (auto plágio ou self plagium) 16

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Literacia informacional Não encontro a informação que necessito! Não sei onde procurar a informação! Copio integralmente o que está na web? Não sei que informação selecionar? Imagem: Roxo, Ana; Rosário Duarte (2009) . Literacia da informação. Lisboa: UNL Saber gerir a relação com a informação: Selecioná‐la > Interpretá‐la > Transformá‐la > Criar novo conhecimento 17

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Ferramentas de prevenção e controlo de plágio http://turnitin.com/ S.A.F.E. http://www.safe-corp.biz/products_codesuite.htm CFL - Software Limited http://www.cflsoftware.com Docoloc http://www.docoloc.de Ephorus https://www.ephorus.com EVE2 - Essay Verification Engine http://www.canexus.com Plagiarism Finder http://www.plagiarismdetect.com Plagius Detector http://www.plagius.com Plagium http://www.plagium.com * Urkund http://www.urkund.com 18

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Ferramentas de prevenção e controlo de plágio http://www.scanmyessay.com/viperdownload_aca.html Approbo Copionic http://copionic.citilab.eu Article Checker http://www.articlechecker.com Copyscape http://www.copyscape.com * Desktop Plagiarism Checker http://plagiarisma.net Dupli Checker - Plagiarism Checker http://www.duplichecker.com * Farejador de Plágio http://www.farejadordeplagio.com.br PlagScan http://www.plagscan.com PlagiarismChecker http://www.plagiarismchecker.com * Plagiarism Check https://plagiarismcheck.org * 19

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Modalidades de utilização pedagógica  Como   Diretórios e Motores de busca; Estratégias: Webquests, e-rallypappers e roteiros de exploração.  Como    fonte de pesquisa (modo coletor) meio de publicação (modo produtor) Portais educativos e Ambientes de Aprendizagem; Gestão de conteúdos (escolares ou de formação); Páginas pessoais, Weblogs e outras ferramentas Web 2.0... 20

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Web 2.0 21

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Web 2.0 22

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Modalidades de utilização pedagógica  Como   Diretórios e Motores de busca; Estratégias: Webquests, e-rallypappers e roteiros de exploração.  Como     meio de publicação (modo produtor) Portais educativos e Ambientes de Aprendizagem; Gestão de conteúdos (escolares ou de formação); Páginas pessoais, Weblogs e Webquests...  Como  fonte de pesquisa (modo coletor) meio de interação (modo comunicador) Interação com os conteúdos; Interação social. 23

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Web 2.0 e Redes Sociais 24

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Web 2.0 e Redes Sociais: Ciberdependência 25

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Uso da Internet Com a Internet surgiram  Novas formas de aquisição/difusão de informação:  Websites pessoais … Sistemas de Informação distribuídos  Email, Motores de busca, Fóruns de Discussão, Wikipédia, Blogs  Novas estratégias de ensino/aprendizagem:  Aprendizagem via conteúdos Web dispersos (Webquests)  Aprendizagem via e-cursos (soluções de formação à distância)  e-Learning, b-Learning, m-Learning e outros ambientes Web  Novos modelos de comunicação:  Interação pessoal e profissional (anytime, anywhere)  Cada indivíduo pode ser um nó na Rede (redes sociais) 26

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Sim! Mas nem tudo são rosas… 27

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora 28

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Encriptação: Chaves públicas/privadas http://www.youtube.com/watch?v=hd2kEJoQmOU 29

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Encriptação: Chaves públicas/privadas http://www.youtube.com/watch?v=hd2kEJoQmOU 30

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora 31

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Muitos benefícios e outros tantos malefícios:  Informação e conhecimento: a memória coletiva dos povos  Mas, a Internet também guarda os malefícios da humanidade  Não obstante, a Internet é o reflexo da nossa Sociedade… 2 a 4 anos: iniciação à Internet 5 a 6 anos: exploração da Internet 7 a 8 anos: interesse cresce 9 a 12 anos: Peritos online (vício!) 13 a 17 anos: Tecnicamente sofisticados 32

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora A Internet está recheada de condutas e conteúdos ilícitos, nocivos e falsos:  Lendas e mitos na Internet e HOAXS  Conteúdos “impróprios para consumo”  Janelas popup (publicidade?!?)  Técnicas de hacking (hackers//crackers)  SPAM  VÍRUS  MALWARE:  Adware, Cavalos de Tróia ou Trojan horse, Worms, Bot, Hijacker, Spyware, keylogger (teclado), Screenlogger (ecrã/rato)…  entre outro software malicioso… 33

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Vetores de ataque mais utilizados nas últimas décadas: 1980 - Nível Físico 1990 - Nível Rede 2000 - Nível aplicacional: Email, Aplicações, Wireless 2010 - Lado do cliente, Dispositivos móveis, Redes Sociais 34

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora POP-UP e VÍRUS Exemplos: - Admirador(a) secreta envia supostas fotos - Cartões virtuais Ninguém dá nada a ninguém… 35

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Palavra-passe e sair em segurança Password - letras, números e símbolos 36

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora PHISHING Recolher informação Manter acesso e Limpar rasto Comprometer utilizadores/recursos Mapear rede (da Internet à Intranet) Detetar vulnerabilidades Reunir mais informação Atacar (MALWARE) Aceder e aumentar privilégios 37

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora PHISHING e Pharming - URLs falsas - Formulários falsos - Ataque ao Servidor DNS 38

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora PHISHING Fraude eletrónica, caracterizada por tentativas de adquirir dados, fotos ou vídeos pessoais, em que um individuo se faz passar como uma pessoa confiável ou uma empresa solicitando informações oficialmente. 39

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora PHISHING Cuidados a ter:  Se receber um e-mail ou pop-up que lhe peça informação pessoal ou financeira, não responda nem clique no link da mensagem;  Empresas legítimas não pedem este tipo de informação por e-mail;  Não envie informações pessoais ou financeiras por e-mail;  Veja regularmente os extractos do seu cartão de crédito e contas bancárias para determinar se há débitos indevidos;  Use software antivírus e mantenha-o atualizado;  Seja cuidadoso no que respeita a abrir qualquer anexo ou descarregar ficheiros a partir de e-mails que receba. 40

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Quem tem conta facebook? 41

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Quem tem conta facebook? 2. Compartilhar conteúdo e informações 2.1. Para o conteúdo coberto pelas leis de direitos de propriedade intelectual, como fotos e vídeo (conteúdo IP), você nos concede especificamente a seguinte permissão, sujeita às configurações de privacidade e aplicativos: você nos concede uma licença mundial não exclusiva, transferível, sublicenciável, livre de royalties, para usar qualquer conteúdo IP publicado por você ou associado ao Facebook (Licença IP). Essa Licença IP termina quando você exclui seu conteúdo IP ou sua conta, a menos que seu conteúdo tenha sido compartilhado com outros e eles não o tenham excluído. … 2.4. Ao publicar o conteúdo ou informações usando a configuração todos, significa que você permite que todos, incluindo pessoas fora do Facebook, acessem e usem essas informações e as associem a você (isto é, seu nome e a foto do perfil). 3. Segurança Você não irá intimidar, assediar ou praticar bullying contra qualquer usuário. http://www.facebook.com/legal/terms PARE, LEIA e AVANCE com segurança 42

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Cyberbullying: Consiste no ato de, intencionalmente, uma criança ou adolescente, fazendo uso das TIC (telemóveis, email, msn, blogs, redes sociais), denegrir, ameaçar, humilhar ou executar outro qualquer ato mal-intencionado dirigido a outra criança ou adolescente. Adultos: cyber-harrassment (assédio cibernético) cyberstalking (perseguição cibernética) Contacte a polícia, se entender que o bullying é realmente nocivo.  Reporte ao responsável pelo sítio de Internet a situação de abuso ou à operadora de telecomunicações.  43

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Sexting: O Sexting é uma palavra originada da união de duas palavras em inglês: sex (sexo) + texting (envio de mensagens). Envio de mensagens de teor erótico. 44

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Sexting:  Não se deixe levar por pressões para produzir ou publicar imagens sensuais  Tudo o que fazemos online tem consequências também offline. Pense muito bem antes de publicar…  Não precisa ser perito em tecnologia, basta transpor a cidadania para este novo ciberespaço público. 45

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Crime Digital - Cibercrime: Uso da Internet para ações ilícitas como roubo, chantagem, difamação, calúnia e violações aos Direitos Humanos fundamentais.  Divulgue  Troque o mínimo de informações pessoais na Internet; senhas com frequência e evite utilizar senhas fáceis;  Não diga a sua senha a ninguém nem deixe o PC ligado;  Não grave dados confidenciais ou dados pessoais no PC;  Nas compras Internet, dê preferência a pagamentos com cartão de crédito com MBNet ou PayPal (https://...)  Desconfie de ofertas mirabolantes… 46

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: Colocaria o seu diário na praça pública? E todas as suas fotografias? E todos os seus vídeos? E convidaria estranhos para sua casa?    Pense muito bem antes de publicar algo na Internet Pense muito bem antes de conversar com estranhos Aplique na Internet a sua Educação para a cidadania 47

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora A Internet proporciona serviços de comunicação que podem ser usados indevidamente por “adultos” mal intencionados… MSN, ICQ, Yahoo Messenger, Google Talk, chat facebook.  Não divulgar nome completo, telefones, endereço, nem lugares que frequenta;  Não marque encontro com "amigos virtuais" sem autorização;  Tempo de conversa não garante a confiança nem a veracidade das informações;  Caso receba mensagens ou imagens agressivas que tentem forçar uma conversa, bloqueie o utilizador, denuncie e peça ajuda; 48

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Conhecendo o perfil do predador online  Frequentam salas de chat, fóruns de discussão ou similares  Seduzem os seus alvos através da atenção prestada, do afeto, da simpatia e até mesmo de presentes  São bons ouvintes (os teus problemas serão os deles)  Estão a par das músicas e dos passatempos  Acabam por fazer referência a conteúdos sexuais. http://www.youtube.com/watch?v=C4TplI5YQsk 49

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Predadores online – cuidados a ter:  Verificar os termos e condições, o código de conduta e a política de privacidade dos sites;  Não revelar qualquer informação pessoal (morada, nome da escola, número de telefone);  Escolher um nickname que não revele qualquer informação pessoal;  Nunca transferir imagens a partir de uma origem desconhecida;  Utilizar filtros de correio eletrónico;  Falar com um adulto caso algo (de estranho) aconteça online;  Interromper a comunicação se alguém começar a fazer perguntas demasiado pessoais. 50

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Predadores online Se os mais novos decidirem conhecerem pessoalmente o seu amigo virtual:  + 18 anos, devem ir acompanhados por um grande grupo de amigos;  - 18 anos, devem ir acompanhados de um dos pais;  Se não se sentirem à vontade com a ideia de pais ou amigos conhecerem essa pessoa, não se devem encontrar com ela!  Combinar o encontro num local público e afastarem-se de locais isolados (espaços verdes, parques de estacionamento, saídas de emergência...). 51

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Mas, também nem tudo são espinhos… Se usarmos: FIREWALL A N T I V Í RU S ANTISPYWARE S O F T W A R E A C T UA L I Z A D O Para além de ter CUIDADO… Aspetos tecnológicos + comportamentais 52

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora Internet mais segura: http://www.slideshare.net/jborges/guia-segurana-na-internet-presentation 53

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura:  1999: Programa Safer Internet (Comissão Europeia)  2004: Projecto Seguranet (DGIDC-CRIE do Ministério da Educação)  2005: Programa Safer Internet Plus (Comissão Europeia) http://www.seguranet.pt 54

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: 55

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: http://linhaalerta.internetsegura.pt/ http://www.seguranet.pt/ 56

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: 57

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: Orientação estratégica 7: Assegurar a segurança e a privacidade no uso da Internet 7.1 Promover a confiança nas relações eletrónicas através de serviços qualificados de identificação, autenticação e comunicação segura de dados 7.2 Melhorar a utilização de sistemas de combate a vírus e outras formas de intrusão eletrónica 7.3 Garantir, em particular às escolas e às famílias, a disponibilidade de instrumentos para protecção de riscos, que possam ocorrer no uso da Internet, e de informação sobre como os utilizar 58

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: CONTROLO PARENTAL Bloquear acesso a determinados conteúdos:  No Windows, criar contas de utilizador diferentes.  Assistente de conteúdo do browser (Internet Explorer).  Protecção infantil do Windows Essencial. OPENDNS http://www.opendns.com/home-solutions/ 59

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: Controlo Parental – Parents Carefree Kidbox http://kidbox.net/pt/download.php Magic Desktop http://www.magicdesktop.com/pt/ Parents Carefree http://www.chinansl.com/en/default.htm 60

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: A sua liberdade acaba onde começa a liberdade dos outros… Veja o histórico do browser IE e o histórico do MSN, bem como os emails enviados/recebidos pelo seu filho / irmão mais novo SPAM 61

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Internet mais segura: Use o bloqueio de pop-up no browser ou navegador 62

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Boas práticas na utilização da Internet: Qual o Sistema Operativo mais seguro? Windows, Linux, Mac?  Sistema Operativo: Não há propriamente um SO mais seguro Mantenha o SO atualizado  Software: Ler atentamente licença antes de instalar (P2P) Às vezes o barato sai caro (software gratuito!?)  Browser: Verificar o nível de segurança do browser  Popups: Não clicar em OK para fechar (use o botão x)  Serviços on-line: verifique se os dados são protegidos  Cuidado com links e ficheiros anexados a e-mails  e-mail e dados pessoais à solta na Net não é boa ideia 63

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Boas práticas na utilização da Internet: Não existe uma única receita ou mecanismo 100% seguro Portanto, porque “mais vale prevenir, que remediar”:  Sistema Operativo actualizado  Antivírus actualizado  Antispyware  actualizado Firewall actualizada e  Vigie a utilização de memória do seu PC  Verifique se precisa de estar ligado à Internet! A união faz a força… 64

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Internet – A Caixa de Pandora  Boas práticas na utilização da Internet: 65

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Considerações Finais  Embora os benefícios do uso da internet possam superar de longe seus riscos, há necessidade das pessoas estarem mais seguras online do que estão hoje.  Não cair na tentação de proibir o uso da Internet Tirar partido das suas potencialidades e minimizar as limitações que possam decorrer da sua utilização…  O futuro da Internet depende do que fazemos com ela hoje. Ao usar a Internet para agredir e humilhar alguém, só estimulamos novas leis de controlo e proibição;  Para manter a Internet livre e aberta amanhã, precisamos usá-la com respeito e ética hoje.  A melhor maneira de se viver em segurança é nunca nos sentirmos seguros… 66

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Informe-se… http://www.seguranet.pt http://www.internetsegura.pt http://linhaalerta.internetsegura.pt http://www.miudossegurosna.net http://www.saferinternet.org http://www.saftonline.org http://www.eiclicaqui.com/comissario/default.htm http://emalerta.blogspot.com/ http://www.wildwebwoods.org http://www.cert.pt/ http://cartilha.cert.br/ http://www.internetsegura.org http://www.policiajudiciaria.pt http://www.apav.pt 67

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA Algumas links referenciados… http://www.youtube.com/user/PTinternetsegura/videos http://www.google.pt/goodtoknow/familysafety/ http://www.microsoft.com/portugal/seguranca http://www.google.pt/goodtoknow/familysafety/ http://www.jovensonline.net https://teksyndicate.com/ http://www.slideshare.net/jvtorres/sessao-ese1 http://ec.europa.eu/digital-agenda/self-regulation-better-internet-kids http://tek.sapo.pt/multimedia/como_convivem_os_europeus_com_a_internet_1364430.html http://www.coetail.com/akioiida/2013/10/03/natives-won/ 68

I NTERNET – A C AIXA DE PANDORA The End Obrigado! Vitor Barrigão Gonçalves Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança URL: http://www.vgportal.ipb.pt Email: vg@ipb.pt 69

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