Desordenes emocionales del nino

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Published on March 6, 2014

Author: VeveEnii

Source: slideshare.net

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Desordenes emocionales

• ¿Qué es un trastorno emocional?(Sus bases, tratamientos,programas y leyes.) • ¿Qué se debe de hacer como Maestro y padre para ayudarlos? Como educarlos? Como identificarlos? • ¿Como hablarle a los padres e informarles?(Tratamientos) • Reflexiones • Mis opiniones

El trastorno o desorden de conducta (DEC, TE, TC) es una condición que produce una conducta inapropiada que interfiere con el aprendizaje del estudiante, sus relaciones Con otras personas y su satisfacción personal, y requiere un importante grado de intervención. Según la definición las conductas no son siempre provocadas por el niño sino que, a menudo, se producen por la interrelación entre el alumno y el entorno. Intervención? •Psicólogos •Psiquiatras •Médicos •Trabajadores sociales •Asesores familiares Para conocer las necesidades especificas de cada niño. Los trastornos emocionales se categorizan en tres funciones: •Conducta externa •Conducta internos •Desordenes(esquizofrenia ,el síndrome de tourette, el autismo ,etc..)

La depresión y los problemas de ansiedad son difícil de diagnosticar. (Actúan diferente a los adultos)

Ejemplos de externalización e internalización de problemas de conducta. Conductas externas: •Violación de los derechos básicos de los otros. •Violación de las normas sociales. •Demuestra rabietas •Causa danos a las propiedades •Es hostil. •Discute. •Es desafiante. •Físicamente agresivo. •Ignora las reprimendas de los profesores. •Robos. •Causa danos a las propiedades de otros. •Demuestra conductas obsesivas y compulsivas. •Causa danos físicos alas personas o a los animales. •Muestra gestos obscenos. •Es hiperactivo. Conductas internas: •Exhibe timidez. •Sus compañeros se burlan de el. •Es rechazado por sus compañeros. •Es depresivos. •Es anoréxico o bulímico. •Es socialmente retraído. •Tendencias suicidas. •Muestra miedos infundados y fobias. •Tiende a tener baja autoestimas. •Muestra preocupaciones en exceso. •Pánico.

Esquizofrenia-Trastorno de rara aparición en los niños que se caracteriza por la manifestación de ilusiones visuales y disociación de la realidad Síndrome de tourrette-Síndrome de baja incidencia caracterizado por tics motores o verbales incontrolable. Trastornos de ansiedad -Condición que causa tensión y confusión emocional.

 Poseídas por espíritus o por el demonio(tratamientos: iluminación y la humanización Prisión, internamiento en instituciones, golpes encadenamiento, camisas de fuerza entre otras. Se utilizaba el termino “Desvió Emocional”

Causas 6000% otros 3% 5000% Negligencias Medicas6% 4000% Abuso Emocional 6% 3000% Abuso Sexual 12% 2000% Abusos fisicos 24% 1000% Abandono 52% 0%

 Biológicas(síndrome de tourette, el síndrome down, el síndrome de alcoholismo fetal y el autismo).  Los Trastornos del humor, depresión, esquizofrenia y déficits de hiperactividad pueden tener origen genético. Muchos de los niños identificados son afroamericanos, y casi el 74% es hombre.

Se distraen. Hiperactivos. Impulsivos Agresivos No son felices. Introvertidos(timidos) No socializan Problemas con adultos o compañeros.

COREJIR,CON SUTILEZA PACIENCIA Enseñar como hacer o mantener amistades. Enseñar atravez de ejemplos, de las relaciones entre su conducta y su consecuencia Amor Evaluaciones CBM-Medidas basadas en la competencia curricular.

Los escolares deben ser: • tranquilos Ordenados Cooperativos En el hogar debe de ser Divertidos Amorosos Entendibles

Exclusión Castigo Tiempo fuera Sobre corrección Acción parental Autodirección Dirección de los compañeros Contingencia grupal Multas Recompensas especificas Observaciones contingentes Normas Ignorar Elogios específicos Solo utilizado cuando la conducta es muy seria o peligrosa.

1. Aproximación conductual(B.F Skinner)proporcionar a los niños ambientes y materiales de aprendizajes. 7.Aproximacion biogenética-Dietas y Medicaciones. Tratamientos 6.Educacion humanista- se enfatiza en la enseñanza de los valores.(amor y la verdad). 5.Aproximacion cognitivo-se enfatiza en la enseñanza del ambiente. 2.Psicoanalitica-(Sigmud Freud)Motivos, terapias para problemas profundo. 3.Aproximacion psicoeducativaEstablece enseñanza evaluaciones individuales. 4.Aproximacion ecológicaLos problemas son a causa de el ambiente en la escuela y hogar, proveen ayuda ala familia.

• (1547)-Primera institución para personas con trastornos mentales en Londres.(Sta. Mary of Bethlelem o Bedlam)(Se llevaba ala familia a ver a los lunáticos como entretenimiento.) • 1745-1813 –Benjamin Rush propuso procedimiento mas humanitario para el tratamiento de niños con trastornos. • (1935)- Libro escrito por Leo kanner “Child Psyciatry”-Estimula el desarrollo para servicio para niños en América. • En 1972 Philippe Pinel organizo reforma humanitaria.(Desencadenamiento de lunáticos) • 1800-Comenzo tratamientos en e. u para niños y adultos con trastornos emocionales y de conductas • 1871-se abrió una escuela para niños con problemas en New Haven, Connecticut. • Dorothea Dix-Cambio el curso de los tratamientos para las personas con trastornos. • 1962-Norris haring publico libro “Educating Emotionally Disturbed Children” • Montrose Wolf fue el primer editor de la revista “Journal of Applied Behavior Analisis”. (JABA)

• En 1997 Idea ‘97 habla sobre la violencia, la disciplina y los estudiantes de educación especial.(Implica que los estudiante con discapacidades no podían ser expulsados si la causa era su conducta, se conocía como programas de proviso de ayudas. • 1997-Idea’97 cambia su protección, los estudiantes que violan las normas escolares, usando drogas u armas tiene mayores consecuencias. • BIP- elimina las conductas indeseables para remplazarlas con mejores.(Evaluaciones)

• García, D. E. (n.d.). El niño. Retrieved agosto 30, 2013, from Mapfre: http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/rabietas-conductas-desafiantes.shtml • Health Information. (n.d.). Retrieved agosto 30, 2013, from North Shore LIJ: http://northshorelij.staywellsolutionsonline.com/Spanish/Encyclopedia/90,P05670 • Llort, S. B. (n.d.). Trastornos de Conducta. Retrieved agosto 30, 2013, from Psicodiagnosis.es:Psicologia Infantil y Juvenil: http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosdeconducta/trastornosconductainformacionge neral/index.php • Problemas conducta infantil. (n.d.). Retrieved agosto 30, 2013, from Psicodiagnosis.es:Psicolgia infantil y juvenil: http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/problemasconductainfantil/index.php • (2003). In D. D. Smith, Bases psicopedagógicas de la educación especial: enseñando en una época de oportunidades (p. 636 paginas). • Trastornos de conducta en los niños. (2010, mayo 19). Retrieved agosto 30, 2013, from hola.com: http://www.hola.com/salud/enciclopedia-salud/2010051945416/pediatria/enfermedadestranstornos-infantiles/trastornos-de-conducta-en-los-ninyos/

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