Derechos, deberes y dignidad humana

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Published on February 16, 2014

Author: virginiabergua

Source: slideshare.net

Derechos, deberes y dignidad humana.

Índice: A. ¿Es la naturaleza fuente de derechos y deberes?. B. Naturaleza y ley moral: un problema. C. ¿Es el ser humano digno por naturaleza?.

A. ¿ Es la naturaleza fuente de derechos y deberes? “Naturaleza” •Disposición presente en el hombre por la que éste puede fundamentalmente conocer lo que se le pide para su autorrealización. “Moral natural”. “Derecho natural”. •Teoría ética y un enfoque filosófico del derecho que postula la existencia de derechos del hombre fundados en la naturaleza humana, universales, anteriores y superiores (o independientes) al ordenamiento jurídico positivo y al derecho fundado en la costumbre o derecho consuetudinario.

•David Hume: Del “ser” al “poder ser”.

 Relativismo: teoría moral que afirma que no hay normas ni valores universales, y que todos derivan de la cultura, la situación o del poder establecido.

B. Naturaleza y ley moral: un problema. En filosofía ética, teología, derecho, y teoría social, conjunto de principios basados en lo que se supone son las características permanentes de la naturaleza humana, que pueden servir como modelo para guiar y valorar la conducta y las leyes civiles. La ley natural se considera, en esencia, invariable y aplicable en un sentido universal. A causa de la ambigüedad de la palabra naturaleza, el significado de natural varía. Así, ley natural puede ser considerada un ideal al cual aspira la humanidad, o un hecho general entendido como el modo en que actúan por norma o regla general los seres humanos. La ley natural se contrasta con la ley positiva, los decretos vigentes establecidos sobre la sociedad civil.

Ley moral: Describe el comportamiento moral mostrando que éste tiene su origen en la razón y no en la inclinación, la ética propuesta es una ética formal. La ética formal defiende la autonomía de la ley moral.

Habilidades cognitivas. Crecimiento moral. Dilemas morales. Los seis estadios del desarrollo moral.

Habilidades cognitivas: I. El pensamiento causal. II. El pensamiento alternativo. III. El pensamiento consecuencial. IV. El pensamiento de perspectiva. V. El pensamiento medios-fin.

Los seis estadios del desarrollo moral: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Heteronomía (0-5 años). Egoísmo mutuo (6-10 años). Expectativas interpersonales (11-18 años). Responsabilidad y compromiso (Desde los 18 años). Todos tienen derecho (contrato social). Todos somos iguales (Principios éticos universales).

1. Heteronomía (0-5):

2. Egoísmo mutuo (610):

3. Expectativas interpersonales (1118):

4. Responsabilidad y compromiso (Desde 18):

5. Todos tienen derecho (Contrato social):

6. Todos somos iguales:

¿Es el ser humano digno por naturaleza?

La dignidad. El cumplimiento de los deberes. Los derechos humanos. Las generaciones de derechos.

Las generaciones de derechos: Generación. Primera: Siglo XIX. Segunda: Siglo XX. Tercera: Siglo XXI. Derechos incluidos. Derechos civiles y políticos: derecho a la vida, a la libertad de conciencia, asociación, etc. Derechos económicos, sociales y culturales: derecho a la educación, a la sanidad, al trabajo, etc. Derecho a un medio ambiente no contaminado, a la paz, etc. Valor. Libertad. Igualdad. Solidaridad.

La dignidad. El cumplimiento de los deberes. Los derechos humanos. Las generaciones de derechos.

El cumplimiento de los deberes: Hay tres clases de deberes: 1. Los que impone la ley. 2. Los que impone una promesa o un contrato 3. Los que derivan del proyecto sociedad que queremos construir.

“Estamos acostumbrados a tener derechos, es decir, estamos en la peor condición posible para valorarlos.” J.A.Marina.

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