Cursos del primer semestre de Educación Inicial BINE

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Published on September 30, 2014

Author: sariithahernandez7

Source: slideshare.net

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En este archivo se encuentran los cursos del primer semestre de la Licenciatura en Educación Inicial, así como los objetivos y competencias a desarrollar en cada uno de ellos

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO « G R A L . J U A N C R I S Ó S T O M O B O N I L L A » Licenciatura en Educación Inicial Primer Semestre Grupo «A» Sara Hernández Pérez

CURSO UNO Panorama actual de la Educación Inicial en México Propósito Que el estudiante conozca y comprenda la situación actual de la educación Inicial en México, partiendo de aproximaciones teóricas e investigativas, y reflexione sobre su formación profesional como docente ante los retos, exigencias y procesos de cambio de la sociedad. Competencias del curso Reconoce las diferencias de contexto de diversas instituciones de Educación Inicial para participar activamente con las instancias organizativas del sistema educativo, comunitarias y oficiales, vinculadas con la Educación Inicial.

CURSO DOS Historia de la Educación Inicial en México y el mundo Propósito Pretende introducir a los futuros licenciados en educación inicial en el campo de estudio de la historia y su metodología como una disciplina que les permita comprender los procesos históricos de la Educación Inicial en México y el mundo sobre todo en los ámbitos político, social y cultural. El estudiante de Licenciatura en Educación Inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales vinculados con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente. Competencias del curso Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones, aprende de manera permanente, aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos. View slide

CURSO TRES La Familia Y El Desarrollo Infantil Propósito La evolución de la familia, las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de las relaciones en su interior y la relaciones que guarda con otros sistemas y subsistemas , las prácticas de crianza, cómo influyen éstas en la salud y el desarrollo de los niños, así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones. Competencias del curso Intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física y emocional. View slide

CURSO CUATRO Observación, registros y análisis de la práctica educativa. Propósito Que los estudiantes integren conocimientos disciplinarios, didácticos y científico tecnológicos que los otros cursos les proveen y a la vez les proporcione elementos metodológicos para acervarse a los objetos de estudio propios de cada uno. Competencias del curso Utiliza medios tecnológicos y las fuentes de información disponibles para mantenerse actualizado y elaborar proyectos de investigación relativos a su trabajo docente. Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico-social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la Educación Inicial.

CURSO CINCO El Sujeto y su Formación Profesional como Docente Propósito Que el estudiante reflexione sobre su elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión. Que identifique las razones y condiciones socio-históricas que determinaron su inclinación hacia la docencia Competencias del curso Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico-social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la educación inicial.

CURSO SEIS Material didáctico para el desarrollo en edad temprana Propósito Este estudio permitirá al estudiante normalista poseer saberes, procedimientos y actitudes que movilizará para el logro de las competencias didácticas. El diseño y utilización de diversos materiales didácticos por parte del normalista en su labor profesional, están encaminados a fortalecer los espacios de aprendizaje donde los niños y niñas de 0 a 3 años van a vivenciar experiencias educativas en un clima motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades. El propósito de este curso es que el estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales procedimentales y actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño, producción y evaluación de los materiales didácticos. Competencias del curso Diseña y elabora materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz, psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0 a 3 años.

CURSO SIETE Las TIC en la Educación Propósito Desarrollar las habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos, así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva crítica. Competencias del curso Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis y presentación de información a través de diversas fuentes. utiliza medios tecnológicos y fuentes de información disponibles para mantenerse actualizado y elaborar proyectos de investigación relativos a su trabajo.

CURSO OCHO Psicología del desarrollo en edad temprana Propósito Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales para el conocimiento y desarrollo en los primeros años de vida, así como sus implicaciones en la salud y la nutrición de los niños y niñas en estas etas edades, ya que contribuyen la base para el desenvolvimiento de las mismas. Competencias del curso Identifica las necesidades de niños y niñas considerando las dimensiones psicoafectiva, psicosocial, cognitiva y física para favorecer el desarrollo e integración de los niños en un ambiente estimulante.

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